Actualización comunitaria

Cada año, el Distrito Escolar Unificado de Vista reconoce a los empleados docentes y no docentes, así como al personal administrativo, por su dedicación y su arduo trabajo en apoyo de los estudiantes del Distrito. Todos los empleados tienen la oportunidad de nominar a sus compañeros para recibir el reconocimiento Golden Apple (manzana de oro).

Cada año se selecciona a los ganadores, quienes reciben el reconocimiento durante la reunión de la Mesa Directiva Escolar en febrero. Esta tradición, establecida en 1983, continúa vigente hasta el día de hoy.

Les invitamos a felicitar a los ganadores del reconocimiento Golden Apple 2026.

Esta primavera, los estudiantes del Distrito de Vista participarán en las Evaluaciones de Rendimiento y Progreso Estudiantil de California (CAASPP, por sus siglas en inglés), las evaluaciones estatales anuales. Los estudiantes de 3.º a 8.º grado y de 11.º grado presentarán las evaluaciones de Lengua y Literatura en Inglés (ELA, por sus siglas en inglés) y de Matemáticas. Además, los estudiantes de 5.º y 8.º grado, así como los de 11.º o 12.º grado, presentarán la evaluación de Ciencias.

Las evaluaciones se administrarán durante abril y mayo. Conforme se acerquen las fechas, las escuelas compartirán información adicional sobre los horarios y los recursos disponibles.

Estas evaluaciones les brindan a los estudiantes la oportunidad de demostrar lo que han aprendido y el progreso que han logrado durante el año escolar. Las evaluaciones CAASPP miden las habilidades fundamentales que los estudiantes desarrollan todos los días en los salones de clases, entre ellas la lectura, la escritura, la resolución de problemas y el pensamiento crítico. Asimismo, les proporcionan a las escuelas información valiosa para comprender el progreso estudiantil, fortalecer la enseñanza y ofrecer el apoyo adecuado a cada estudiante.

Las familias pueden apoyar este proceso fomentando la asistencia constante, estableciendo rutinas saludables y promoviendo una actitud positiva hacia el aprendizaje. Agradecemos su colaboración para apoyar a los estudiantes mientras continúan aprendiendo, creciendo y alcanzando su máximo potencial.

Si desean obtener más información, les invitamos a consultar los siguientes recursos sobre las evaluaciones CAASPP:

• Guía para Padres de Familia sobre las Evaluaciones CAASPP
• Starting Smarter – Evaluaciones CAASPP
• Exámenes de práctica y recursos para prepararse para las evaluaciones CAASPP

Queremos conocer sus ideas para mejorar el Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP, por sus siglas en inglés) para el año escolar 2026-2027.

A medida que el Distrito Escolar Unificado de Vista inicia el proceso de desarrollo del Plan Maestro y del LCAP para el próximo año escolar, comenzamos por lo más importante: las voces de nuestra comunidad. Los comentarios y las opiniones que compartieron el año pasado ayudaron a definir prioridades fundamentales que hoy guían nuestra reflexión y planificación. Ahora queremos saber qué continúa siendo importante, qué necesita cambiar y qué debemos fortalecer.

Este proceso alinea las prioridades estatales y los recursos del Distrito con las experiencias de aprendizaje diarias de los estudiantes.

A través del Marco Operativo para el Futuro y del lema del Distrito, «El latido de las posibilidades: pedagogía y trayectorias profesionales», mantenemos el compromiso de diseñar experiencias de aprendizaje relevantes y oportunidades que preparen a todos los estudiantes para el futuro. Invitamos a las familias, al personal, a los estudiantes y a los miembros de la comunidad a participar y compartir sus opiniones.

Como parte de este proceso, también estamos recopilando información sobre el uso de pantallas y de la inteligencia artificial (IA) en las escuelas. Sus opiniones serán consideradas en la toma de decisiones.

Enlaces a las encuestas:

● Encuestas para las familias en inglés

● Encuestas para las familias en español

● Encuesta para el personal escolar

● Encuesta de auditoría sobre el uso de programas por parte del personal [en inglés]

Fecha y horario de la última reunión:

Virtual — Cambio de fecha:

3 de marzo de 2026, de 6:00 p. m. a 7:30 p. m., por Zoom. Si desean participar, hagan clic aquí.

Próximamente se llevará a cabo la encuesta «Niños Sanos de California» (CHKS, por sus siglas en inglés). Cada año, el Distrito Escolar Unificado de Vista (VUSD, por sus siglas en inglés) recopila información de estudiantes, padres de familia y personal escolar a través de la encuesta CHKS del Departamento de Educación de California.

Esta encuesta es una herramienta fundamental para promover el bienestar y la salud de los estudiantes, mejorar el entorno escolar y prevenir problemas como el consumo de drogas y la violencia. Además, los resultados de la encuesta CHKS se utilizan cada año para determinar los servicios y la asignación de recursos en el Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP, por sus siglas en inglés).

Este año, del 9 al 27 de marzo de 2026, los estudiantes de 5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º y 11.º grado tendrán la oportunidad de participar. La participación es voluntaria; los estudiantes no están obligados a participar en la encuesta. En las próximas semanas, las escuelas les enviarán a los padres de familia el formulario de consentimiento para autorizar la participación de sus hijos.

Los padres de familia y el personal del Distrito también podrán participar en la «Encuesta para padres de estudiantes de las escuelas de California» y en la «Encuesta para el personal de las escuelas de California». Estas encuestas recopilan información sobre diversos temas, entre ellos, los apoyos para el desarrollo estudiantil, el sentido de pertenencia escolar, la seguridad escolar, los hábitos de los estudiantes y la experiencia de distintos grupos de estudiantes. La participación en todas las encuestas —estudiantes, personal escolar y padres de familia— es voluntaria y anónima. No se registran nombres ni se adjunta información personal a los formularios. Los resultados estarán disponibles para su análisis bajo estrictos controles de confidencialidad. Si desean consultar los cuestionarios de la encuesta en la página web del Distrito, hagan clic aquí.

La Mesa Directiva Escolar llevará a cabo un taller el 11 de marzo de 2026 a las 5:00 p. m. en 1234 Arcadia Ave, Vista CA, 92084. El propósito del taller es analizar las condiciones de las instalaciones escolares del Distrito, los procesos relacionados, el estado de los proyectos de mejora y las opciones para un posible bono. Si desean obtener más información, podrán consultar el orden del día una vez que se publique en la página web de la Mesa Directiva Escolar, a través de este enlace.

El Programa de Ahorros para el Desarrollo y la Inversión de los Niños en California (CalKIDS, por sus siglas en inglés) es una iniciativa estatal que ofrece depósitos iniciales en cuentas de ahorro para la educación destinados a niños y estudiantes que cumplen con los requisitos. Su objetivo es apoyar a las familias para que planifiquen y ahorren para la universidad, la formación profesional u otras opciones posteriores a la preparatoria. Es posible que muchos estudiantes ya tengan fondos disponibles a través de CalKIDS. Las familias pueden verificar su elegibilidad y solicitarlos en línea.

Universidad Popular, una organización comunitaria del norte del condado de San Diego, ofrece asistencia gratuita durante el proceso de inscripción para ayudar a las familias a confirmar su elegibilidad y completar la solicitud.

Si necesitan apoyo o recursos adicionales, pueden enviarle un correo electrónico a la Sra. Angelica Santiago a angelica@unipopular.org o llamar al 760-845-2791.

🔗 Si desean obtener más información, visiten: CalKIDS.org/OCPSC. [Hagan clic en el ícono del globo terráqueo en la parte superior izquierda de la página web para seleccionar el idioma español]
🌐 Universidad Popular: unipopular.org

Nos complace presentar la cuarta edición anual de la serie de conciertos Artes Escénicas Bajo las Estrellas, que se llevará a cabo durante cuatro días, del martes 7 al viernes 10 de abril, en el Moonlight Amphitheatre. Esta serie destaca el impresionante talento, la dedicación, las habilidades y el arduo trabajo de los estudiantes de todos los grados de las 26 escuelas del Distrito. Durante el evento habrá presentaciones de danza, coro, banda escolar, violín, ukelele, teatro y mucho más. Acompáñennos a celebrar y apoyar a nuestros talentosos estudiantes artistas.

También nos complace destacar el talento y las habilidades de los estudiantes de artes visuales en la cuarta edición anual de Artes Visuales Bajo las Estrellas. Las obras creadas por estudiantes de secundaria y preparatoria se exhibirán en una muestra artística profesional en el Vista Civic Center del 15 de abril al 6 de mayo de 2026. El 15 de abril de 2026, a las 4:30 p. m., se llevará a cabo una recepción oficial de apertura en honor a los estudiantes artistas.

El 11 de febrero llevamos a cabo la primera Conferencia sobre Educación Especial del Norte del Condado de San Diego, un claro ejemplo de acción colectiva. Padres de familia, estudiantes, educadores y aliados comunitarios se reunieron para codiseñar y liderar una jornada centrada en la inclusión, el sentido de pertenencia y la creación de oportunidades reales para los estudiantes.

La jornada contó con la participación de estudiantes como maestros de ceremonias y en presentaciones artísticas, además de paneles y conversaciones inspiradoras, todo ello basado en experiencias vividas y en un liderazgo compartido.

Agradecemos profundamente a Collective Impact Solutions (CIS), a la Asociación de Padres de Familia y Maestros de Educación Especial (SEPTA, por sus siglas en inglés) del Distrito Escolar Unificado de Vista, y a la Universidad Estatal de California en San Marcos (CSUSM, por sus siglas en inglés), así como a todos nuestros aliados, auspiciadores y voluntarios que contribuyeron a que este evento fuera accesible y significativo para todos. Esta no fue solo una conferencia, sino una comunidad que se unió para crear mejores oportunidades para los estudiantes y sus familias. Eso es, en esencia, la acción colectiva.

Los días 6 y 7 de febrero llevamos a cabo el Campamento de Baloncesto Inclusivo Juvenil de SYNC, que se desarrolló durante dos jornadas verdaderamente extraordinarias. La energía, la alegría y el sentido de pertenencia en la cancha hablaron por sí mismos. Fue sumamente significativo ver a estudiantes con y sin discapacidades aprender, jugar y fortalecer vínculos junto a veteranos de la NBA y jugadores profesionales. Esto es lo que sucede cuando creamos, de manera intencional, espacios en los que todos los estudiantes se sienten bienvenidos y respetados.

Expresamos nuestro más sincero agradecimiento a Collective Impact Solutions (CIS), a la Asociación de Padres de Familia y Maestros de Educación Especial (SEPTA, por sus siglas en inglés) del Distrito de Vista y a SYNERGY; a su director ejecutivo, Fred Buggs; a David Wilson; y a los destacados veteranos de la NBA y jugadores profesionales Olden Polynice, Jud Buechler, Dominic McGuire y Lamar Farr. Asimismo, agradecemos a nuestros aliados, voluntarios y familias que hicieron posible este evento. Este campamento refleja el propósito que nos guía y lo que verdaderamente significa la inclusión. Si desean ver un video del campamento, hagan clic aquí.

¿Qué ocurre cuando se propone cambiar el uso de un bien inmueble o de un terreno propiedad del Distrito? ¿Cómo pueden participar los miembros de la comunidad en la toma de decisiones sobre el posible uso de ese espacio? ¿Cómo recopila el Comité, de manera oficial, las opiniones y los comentarios de la comunidad sobre este tema? Estas son preguntas frecuentes que surgen cuando una Mesa Directiva Escolar evalúa qué hacer con una escuela que ya no está en funcionamiento o

con una parcela propiedad del Distrito.

La formación de un Comité Asesor de Gestión de Activos (AMAC, por sus siglas en inglés) es un requisito legal para los distritos escolares que desean recopilar comentarios y opiniones de la comunidad. Este comité se establece para explorar y proponer recomendaciones sobre el uso de bienes inmuebles del Distrito que están siendo evaluados por la Mesa Directiva Escolar.

De acuerdo con la ley, el Comité debe estar conformado por no menos de siete (7) ni más de once (11) miembros, quienes deben contar con experiencia y cualificaciones específicas que contribuyan al cumplimiento de sus funciones.

Entonces, ¿cuál es el proceso para constituir un nuevo AMAC y explorar el uso de estos bienes inmuebles?

• Paso 1: La Mesa Directiva Escolar aprueba una resolución para la formación de un nuevo AMAC.
• Paso 2: Se abre el plazo de solicitud; los miembros de la comunidad que deseen participar pueden postularse.
• Paso 3: La Mesa Directiva Escolar revisa las solicitudes recibidas.
• Paso 4: La Mesa Directiva Escolar selecciona a los nuevos miembros del Comité.
• Paso 5: La Mesa Directiva Escolar define los temas que abordará el AMAC.
• Paso 6: Los miembros del AMAC se reúnen para analizar los temas establecidos por la Mesa Directiva Escolar.
• Paso 7: El AMAC presenta sus recomendaciones a la Mesa Directiva Escolar mediante un informe oficial.
• Paso 8: Los pasos del 5 al 7 se repiten según lo determine la Mesa Directiva Escolar.

En este momento, el plazo para la presentación de solicitudes ha finalizado y la Mesa Directiva Escolar comenzará el proceso de selección de miembros del Comité. Se proporcionará información actualizada sobre el AMAC en el taller sobre instalaciones escolares de la Mesa Directiva Escolar que se llevará a cabo el 11 de marzo de 2026. Se prevé que el proceso de selección de miembros se lleve a cabo durante la reunión ordinaria de la Mesa Directiva Escolar en abril.

Si desean obtener más información sobre el AMAC, hagan clic aquí. Si tienen alguna pregunta sobre el proceso de selección y los pasos a seguir, pueden enviar un correo electrónico a la Sra. Berenice Guzmán a bereniceguzman@vistausd.org.

La STEM2Career Expo se llevará a cabo el 25 de marzo de 2026, de 5:00 p. m. a 7:00 p. m., en la escuela Rancho Buena Vista High School. En este evento gratuito, los estudiantes de todas las escuelas del Distrito exhibirán proyectos de los programas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) y de Educación Técnica y Profesional (CTE, por sus siglas en inglés). Descubran lo que el Distrito de Vista ofrece en STEM, CTE y preparación para carreras profesionales.

La próxima sesión sobre seguridad y educación vial para ciclistas se llevará a cabo el jueves 5 de marzo, de 5:00 p. m. a 6:00 p. m., en la escuela Vista High School. Les recordamos que todos los estudiantes de secundaria y preparatoria que deseen trasladarse a la escuela en bicicleta deben obtener el permiso correspondiente. Si desean consultar la información más reciente, visiten la página web del Distrito.

¿Sabían que pueden consultar todas las Actualizaciones comunitarias publicadas anteriormente? Si desean leerlas, hagan clic aquí. También pueden visitar nuestra página web: vistausd.org/news y hacer clic en «Archived Community Updates» (Actualizaciones comunitarias archivadas).

Email: webmaster@vistausd.org
Website: vistausd.org
Location: 1234 Arcadia Avenue, Vista, CA, USA
Phone: (760) 726-2170
Twitter: @VistaBlueprint