Community Update

Tuvimos un fantástico inicio del año escolar en las 27 escuelas del Distrito Escolar Unificado de Vista. Los maestros y el personal se mostraron orgullosos de darles la bienvenida a los estudiantes; el entusiasmo se sentía en el ambiente, mientras los padres y las familias llenaban las aceras frente a cada escuela para animarlos en su regreso a clases. Muchas escuelas ya celebraron su Noche de Regreso a Clases.

Los estudiantes ya están totalmente inmersos en sus estudios en los salones de clases de todo el Distrito. En las preparatorias, los programas deportivos de otoño, así como los de banda escolar y música, se preparan para sus primeras competencias. Es muy gratificante ver que el año escolar comenzó sin contratiempos y que las escuelas del Distrito están nuevamente llenas de estudiantes que disfrutan de su entorno de aprendizaje.

El Distrito Escolar Unificado de Vista está analizando detenidamente el tiempo que los estudiantes pasan frente a las pantallas y el papel que desempeña la tecnología durante la jornada escolar mediante un proceso que denominamos «Revisión del tiempo dedicado a la tecnología». Queremos entender mejor cuánto tiempo pasan los estudiantes frente a las pantallas, qué hacen durante ese tiempo y cuáles son los beneficios y los posibles inconvenientes en las distintas etapas del desarrollo. También consideraremos el equilibrio entre el uso de la tecnología y otras actividades, como la lectura, la escritura, el diálogo, la colaboración, la creatividad, el aprendizaje práctico, la actividad física y los vínculos con otras personas. Además, pondremos en marcha una campaña dirigida a las familias sobre el uso saludable y consciente de las pantallas fuera del horario escolar.

Durante los próximos meses, analizaremos el uso actual de la tecnología por parte de los estudiantes, desde el Programa de Transición al Kínder (TK, por sus siglas en inglés) hasta 12.º grado, revisaremos investigaciones relevantes y escucharemos las experiencias y perspectivas de los estudiantes, las familias, los maestros, el personal escolar y el personal administrativo. Lo que aprendamos nos ayudará a formular recomendaciones para promover un uso intencional y equilibrado de la tecnología, acorde con la etapa de desarrollo de los estudiantes en todas las escuelas del Distrito.

Cronograma del Distrito:

• Julio-agosto: Realizar una auditoría del uso actual de la tecnología en las escuelas del Distrito, con especial énfasis en la cantidad de tiempo que los estudiantes pasan frente a las pantallas en cada nivel de grado.
• Septiembre-octubre: Revisar investigaciones y analizar los beneficios y los retos asociados al uso de la tecnología por parte de los estudiantes.
• Octubre-noviembre: Escuchar y recopilar comentarios de los estudiantes, las familias, los maestros, el personal escolar y el personal administrativo.
• Noviembre-diciembre: Elaborar recomendaciones con base en lo aprendido durante la auditoría y en los comentarios de la comunidad.
• Diciembre de 2026: Compartir los hallazgos y las recomendaciones con la Mesa Directiva Escolar y la comunidad.
• Enero-marzo de 2027: Elaborar y considerar una política actualizada de la Mesa Directiva Escolar.

En el Distrito Escolar Unificado de Vista, nos dedicamos a ayudar a todos los estudiantes a adquirir seguridad y confianza como lectores mediante una enseñanza de la lectoescritura basada en la ciencia de la lectura y la fonética. Diseñamos las lecciones para atender las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes, tomando como punto de partida sus fortalezas e intereses y utilizando evaluaciones para detectar señales tempranas de dificultades de lectura.

Además, utilizamos evaluaciones diagnósticas cuando es necesario analizar más a fondo el desempeño de un estudiante, a fin de identificar fortalezas específicas y brindar apoyo preventivo e intervenciones específicas. Al combinar este apoyo proactivo con una enseñanza estructurada de la fonética, textos interesantes y enriquecedores, y prácticas de colaboración en el salón de clases, ayudamos a los estudiantes a desarrollar una sólida comprensión lectora, habilidades fundamentales de decodificación y un interés genuino por la literatura.

¡Las familias también desempeñan un papel fundamental! Pueden fomentar el gusto y el entusiasmo por aprender a leer mediante estrategias sencillas de la ciencia de la lectura para el hogar [enlace en inglés], compartiendo historias y celebrando cada pequeño logro. Juntos, ayudamos a que todos los niños desarrollen habilidades fundamentales de lectura que les serán útiles a lo largo de sus vidas.

El Distrito Escolar Unificado de Vista continúa elevando las expectativas en matemáticas desde el Programa de Transición al Kínder (TK) hasta 8.º grado, para asegurar que todos los estudiantes desarrollen bases sólidas, fluidez matemática y la capacidad de aplicar sus conocimientos a problemas cada vez más complejos. Con base en la experiencia y los conocimientos de los maestros, así como en los planes de estudio vigentes, los equipos de cada nivel de grado trabajarán para diseñar problemas matemáticos planteados mediante enunciados que requieran un razonamiento más profundo, así como tareas de desempeño que exijan que los estudiantes calculen con precisión, razonen matemáticamente, expliquen y fundamenten sus soluciones, y perseveren cuando la respuesta no sea evidente de inmediato.

Los maestros verificarán con frecuencia la comprensión de los estudiantes, les brindarán comentarios inmediatos y les ofrecerán oportunidades para revisar su trabajo hasta que demuestren dominio de los conocimientos y las habilidades correspondientes. Además, se brindarán intervenciones específicas y oportunidades para ampliar el aprendizaje cuando sea necesario. La colaboración dentro de cada nivel de grado y entre distintos niveles, especialmente durante las transiciones de 5.º a 6.º grado y de 8.º a 9.º grado, ayudará a garantizar que el aprendizaje avance en una secuencia lógica y que los estudiantes estén preparados para cursos de matemáticas más avanzados. Este enfoque en los conocimientos, la precisión, el razonamiento y la resolución de problemas ayudará a que todos los estudiantes se gradúen de la preparatoria con todas las opciones y oportunidades a su alcance para el futuro.

Las matemáticas en casa

Las familias desempeñan un papel importante al ayudar a los estudiantes a darse cuenta de que las matemáticas son mucho más que algo que ocurre en el salón de clases. Las experiencias cotidianas brindan oportunidades para que los niños y adolescentes de todas las edades estimen, calculen, midan, comparen, razonen y resuelvan problemas. El objetivo no es recrear la escuela en casa, sino ayudar a los estudiantes a reconocer y utilizar las matemáticas en el mundo que les rodea. Las familias no necesitan ser «buenas en matemáticas» para apoyar el aprendizaje de las matemáticas en casa. Todos podemos incorporar las matemáticas a la vida cotidiana haciendo preguntas y resolviendo juntos problemas de la vida diaria. Algunas ideas son:

• Cocinen juntos: Midan los ingredientes, dupliquen o reduzcan a la mitad una receta, comparen fracciones, ajusten el tamaño de las porciones, etc.
• Vayan de compras juntos: Estimen el costo total antes de pagar, calculen cuánto pueden ahorrar con descuentos y cupones, determinen el impuesto sobre las ventas o decidan qué artículos ofrecen más por su precio y por qué.
• Planifiquen un viaje o una salida: Calculen distancias, tiempos de viaje, costos de combustible y precios de entrada, y comparen cuánto podrían costar diferentes salidas.
• Aprovechen los deportes y los juegos: Exploren marcadores, estadísticas, promedios, porcentajes, probabilidades, estrategias y patrones. Los deportes, los rompecabezas y los juegos de mesa ofrecen muchas oportunidades para poner en práctica el razonamiento matemático.
• Pregunten «¿cómo lo sabes?»: Cuando sus hijos resuelvan un problema, hagan una estimación o lleguen a una conclusión, pídanles que expliquen su razonamiento. La capacidad de razonar, explicar y justificar una respuesta es importante para el desarrollo del cerebro.
• Dejen que los niños se esfuercen por resolver un problema: No pasa nada si la respuesta no surge de inmediato. Animen a sus hijos a intentar otro enfoque, buscar un patrón, hacer una estimación o explicar lo que ya saben. A esto se le conoce como «esfuerzo productivo» y ayuda a desarrollar la confianza y la perseverancia.

Todas las escuelas del Distrito Escolar Unificado de Vista implementan un programa llamado Intervenciones y Apoyos para el Comportamiento Positivo (PBIS, por sus siglas en inglés). Una parte importante de la educación consiste en aprender a comportarnos y a tratarnos unos a otros. Esto significa que nos centramos en enseñar comportamientos positivos antes de que surjan los problemas, en lugar de limitarnos a reaccionar ante ellos. Establecemos expectativas claras, les enseñamos a los estudiantes lo que esperamos de ellos y los apoyamos cuando necesitan ayuda. Utilizamos datos de las escuelas del Distrito para determinar qué estrategias funcionan mejor. ¡Más de 21 escuelas del Distrito han obtenido reconocimiento en los niveles bronce, plata, oro o platino por la implementación del programa PBIS!

Además, todas las escuelas imparten lecciones de aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) en el salón de clases. Los maestros y orientadores escolares ayudan a los estudiantes a aprender a:

• Comprender y regular sus emociones.
• Reconocer los sentimientos y las necesidades de los demás.
• Entablar amistades sólidas y trabajar bien con los demás.
• Tomar buenas decisiones.

Estas habilidades ayudan a los estudiantes tanto dentro como fuera del salón de clases.

Apoyo para las familias

El Distrito ofrece capacitaciones para padres de familia con el propósito de ayudarlos a apoyar a sus hijos en casa mediante las mismas estrategias que se utilizan en la escuela. Si desean aprender más sobre un tema específico, comuníquense con el enlace comunitario de la escuela a la que asisten sus hijos o envíen un correo electrónico a Jaqueline Bispo, a jaquelinebispo@vistausd.org, para obtener información sobre los talleres para padres de familia que se ofrecen en todo el Distrito. ¡Nos encantaría saber qué tipo de apoyo sería más útil para sus familias!

Más información

Si desean conocer más detalles sobre el programa PBIS de la escuela a la que asisten sus hijos, consulten el Manual para Padres de Familia y Estudiantes o visiten la página web de la escuela correspondiente en este enlace. Cuenten con el apoyo del Distrito para ustedes y sus hijos. ¡No duden en comunicarse si tienen alguna pregunta!

Al entrar en la temporada de otoño, aumenta el riesgo de incendios forestales en las comunidades de Vista y Oceanside. El Distrito Escolar Unificado de Vista mantiene su compromiso de tomar medidas proactivas para PLANIFICAR, PREPARAR y PREVENIR, al tiempo que ayuda a los estudiantes, al personal, a las familias y a la comunidad a mantenerse informados y preparados.

PLANIFICAR

Al principio de cada año escolar, el personal administrativo y el personal de las escuelas revisan y actualizan los procedimientos de emergencia, incluidos el Plan Integral de Seguridad Escolar de cada escuela y otros documentos relacionados con la seguridad. Las escuelas también revisan los procedimientos de evacuación y las áreas de reunión designadas para que todos sepan qué hacer en caso de emergencia.

PREPARAR

Cada escuela realiza simulacros de incendio a lo largo del año para ayudar a los estudiantes y al personal a practicar las conductas adecuadas en caso de emergencia y a familiarizarse con las áreas de reunión designadas. Si un incendio forestal de gran magnitud amenaza a una escuela o a la comunidad circundante, el Distrito Escolar Unificado de Vista colaborará estrechamente con los cuerpos de bomberos locales para evaluar las condiciones y determinar la respuesta adecuada. Si es necesario realizar una evacuación o tomar otra medida importante, las familias recibirán información actualizada a través de la página web del Distrito y de la plataforma ParentSquare.

AVISOS DE BANDERA ROJA

Como otra manera de mantener informada a la comunidad, el año escolar pasado el Distrito Escolar Unificado de Vista puso en marcha el Programa de Notificación de Banderas Rojas, en colaboración con Vista Fire Rescue. Cuando el Servicio Meteorológico Nacional emita un aviso de bandera roja para nuestra zona, el Distrito Escolar Unificado de Vista izará una bandera roja en todas sus escuelas. Estas banderas sirven como un recordatorio muy visible para los estudiantes, el personal, las familias y los miembros de la comunidad de que pueden presentarse condiciones meteorológicas que aumentan considerablemente el riesgo de incendios, como vientos fuertes, baja humedad y vegetación seca.

Agradecemos la continua colaboración de Vista Fire Rescue para promover la concientización y la preparación ante los incendios forestales en toda la comunidad.

PREVENIR

Los departamentos de Mantenimiento y Jardinería del Distrito también desempeñan un papel importante en la reducción del riesgo de incendios mediante el mantenimiento de los edificios escolares, las áreas verdes y las zonas circundantes.

Las familias pueden ayudar a proteger sus hogares y a sus seres queridos tomando algunas medidas sencillas:

● Comprueben que los detectores de humo y de monóxido de carbono funcionen correctamente.

● Mantengan un extintor de incendios en un lugar de fácil acceso, especialmente cerca de la cocina.

● Tengan linternas y algún tipo de iluminación de respaldo disponibles en caso de cortes de energía. Eviten usar velas.

● Mantengan un suministro suficiente de alimentos, agua y medicamentos para al menos 72 horas.

● Conozcan las rutas de evacuación de sus familias y cuenten con un plan de emergencia.

● Eviten sobrecargar los circuitos eléctricos y, antes de usar el horno, verifiquen que no haya acumulación de grasa, restos de comida ni objetos olvidados en su interior.

● Revisen su seguro de propietario o de inquilino para asegurarse de que cuentan con la cobertura adecuada.

Si desean obtener más información sobre cómo preparar sus hogares y a sus familias ante un incendio forestal, visiten la página web de CAL FIRE, Ready for Wildfire.

La preparación empieza con todos nosotros. Al mantenernos informados, practicar los procedimientos de emergencia y tomar medidas sencillas en casa, podemos ayudar a proteger a los estudiantes, las familias, las escuelas y la comunidad.

Para consultar los avisos de bandera roja vigentes y la información meteorológica local, visiten la página web del Servicio Meteorológico Nacional para el sur de California [en inglés].

¡Nos da mucho gusto darles la bienvenida al nuevo año escolar a todas las familias, tanto a las que regresan como a las nuevas! Tenemos muchas actividades planeadas para este año en las escuelas y a nivel del Distrito, y esperamos verlos en todas ellas. (¡Levanten la mano si van a asistir al primer gran evento de su escuela después de la Noche de Regreso a Clases! Si no están seguros, ¡consulten el boletín semanal!).

Anoten desde ahora en su calendario estas dos importantes actividades del Distrito: (1) la celebración anual del Día de los Muertos, que se llevará a cabo el martes 27 de octubre, de 3:00 a 7:00 p. m., y (2) la Feria Anual de Educación Infantil, el sábado 24 de abril de 2027. ¡Todos son bienvenidos! Estén atentos a los anuncios del Distrito y de las escuelas sobre los próximos eventos.

Asegúrense de usar los diferentes sistemas de comunicación para recibir todos los avisos que se envíen. Los enlaces y la información sobre cómo utilizarlos se encuentran en esta página web:

- Aeries: Verifiquen que toda la información de contacto esté actualizada (número de teléfono y dirección de correo electrónico). Esta información se utiliza en todos los sistemas de comunicación del Distrito, así que asegúrense de mantenerla al día. Pueden actualizar su información de contacto cuando sea necesario

• ¡Asegúrense de configurar sus «Preferencias de notificaciones automáticas» para recibir «Anuncios generales y de emergencia» y así recibir oportunamente todas las comunicaciones!

- ParentSquare: Esta plataforma se utiliza para enviar información importante sobre las escuelas y el Distrito, incluidos los boletines semanales de los directores de las escuelas y las ediciones del boletín Actualización comunitaria del superintendente. ParentSquare también cuenta con una aplicación móvil.

- Peachjar: Folletos virtuales.

- Algunos maestros y entrenadores usan otras plataformas, como ClassDojo, para comunicarse con los padres de familia. Asegúrense de registrarse también en esas plataformas. Si desean obtener más información, comuníquense con sus maestros y entrenadores.

Si necesitan apoyo específico de su escuela o del Distrito relacionado con la participación familiar y comunitaria, las comunicaciones y los eventos, consulten esta hoja de contacto o envíen un correo electrónico a FamilyEngagement@vistausd.org

¡Tuvimos la primera sesión de seguridad sobre «Cómo ir a la escuela de manera segura» de este año escolar, a la que asistieron más de 100 personas! Gracias a los estudiantes, al personal y a las familias por participar en este importante programa. También agradecemos a la ciudad de Vista [enlace en inglés], a la Oficina de Seguridad en el Tráfico (OTS, por sus siglas en inglés) [enlace en inglés] y a la Coalición de Ciclistas del Condado de San Diego [enlace en inglés] por hacer posibles estas sesiones de seguridad. Las próximas sesiones serán el miércoles 16 de septiembre en la preparatoria Rancho Buena Vista High School y el miércoles 30 de septiembre en la preparatoria Vista High School. Ambas comenzarán puntualmente a las 5:00 p. m. y durarán una hora. Hagan clic aquí para confirmar su asistencia.

Les recordamos que todos los estudiantes de secundaria y preparatoria que vayan a la escuela en bicicleta, bicicleta eléctrica, patín del diablo (scooter) o patineta deben asistir a una de estas sesiones para obtener un engomado de autorización. Después de la sesión, y una vez que hayan leído el protocolo, los estudiantes deberán entregar en su escuela la hoja de acuse de recibo firmada. Posteriormente, se les entregará el engomado de autorización. ¡Gracias por su apoyo constante para mantener seguros a los estudiantes durante sus trayectos entre el hogar y la escuela! Visiten la página web del Distrito [en inglés] para obtener información actualizada.

¿Sabían que pueden consultar todas las ediciones anteriores del boletín «Actualización comunitaria»? Para leerlas, hagan clic aquí o visiten nuestra página web, vistausd.org/news, y hagan clic en «Archived Community Updates» (Actualizaciones comunitarias archivadas).

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