כתיבת תסריט תיעודי

*הסרטון הופק ומוצג על ידי טומי כהן- מדריך בפיקוח

ממש כפי שלקולנוע המצולם יש שפה, כך גם לתסריט יש שפה משלו, ולכל שפה יש כללים. הכלל החשוב ביותר, שיש להבינו לעומק, הוא: SHOW, DON'T TELL.

מתוך תוכנית הלימודים למכללות יג, יד (חלק מן התוכן קוצר ונערך):

מבנה הסיפור הדרמטי

סיפור דרמטי הוא סיפור הבנוי על פי חוקים ונקודות מפתח. הכלל הראשון הוא: התחלה – אמצע וסוף. הכלל השני הוא נקודות מפתח: אקספוזיציה, מאורע מחולל, נקודת מפנה, שיא, התרה.

שימו לב לכך, שבסרט נוצרת הזדהות שלנו, הצופים, עם הגיבור, וכי הוא עובר תהליך ריגשי, ו/ או שינוי פיזי. כלומר בכל סרט מתחולל שינוי, וכל סרט מתחיל בנקודה א ומסתיים בנקודה ב.

כתיבת התסריט

נושא הסרט

השלב הבסיסי בפיתוח סרט דוקומנטרי הוא החיפוש אחר הנושא לסרט. הנושא הוא, למעשה, תשובה לשאלה - על מה הסרט? מציאת הנושא נובעת מחיפוש של פעולה ודמות.

סרט דוקומנטרי מתעד דמות, המתמודדת עם קונפליקט. קונפליקט הוא ניגוד של שני רצונות: פנימי ו/ או חיצוני. מתוך הקונפליקט והדרך לפתרון הקונפליקט, נמצא את נושא הסרט.

לדוגמה, הנושא של הסרט 'לאכול בגדול' הוא הקשר בין תרבות הג'אנק פוד למגפת ההשמנה המסוכנת. הקונפליקט בסרט הוא הקונפליקט של הגיבור, המתמודד עם אכילת "מקדונלדס" במשך 30 ימים, תוך סיכון בריאותו. הקונפליקט ופתרונו (הוא שמן מאוד, ובריאותו הייתה בסכנה) הם, למעשה, הפועל היוצא של נושא הסרט.

מרעיון לתסריט

א. מצא דמות, או אירוע, או תופעה, בסביבה הקרובה שלך, המעוררים בך עניין לסרט.

ב. אם בחרת דמות - ראיין את הדמות והגדר, מה הסיפור של הדמות? עם איזה קונפליקט היא מתמודדת? מה המרחב בו הדמות פועלת? אילו סצנות אפשר לייצר כדי להמחיש את הקונפליקט?

ג. אם בחרת תופעה - איזו דמות היא המתאימה ביותר לכך, שנחווה דרכה את התופעה? למשל, נבחרת כדורעף נשים מתכוננת לאולימפיאדה. מי הן הדמויות שהרצונות שלהן יכולים להתנגש? מה יכול להשתבש? איפה הקושי, ומהי הדרך לפתרון שלו?

חיפוש הקונפליקט בתחקיר / הקונפליקט המתרחש מול עיני המצלמה.

יש לזהות בתחקיר את הסיפור והדרמה, ולתרגם את זה לקונפליקט המתקיים כיום. בתחקיר נזהה את הקונפליקט, שמתרחש כעת מול עיני המצלמה. אף אם האירוע קרה בעבר נבין כיצד הקונפליקט חי וקיים כיום.

הסצנה הדוקומנטרית

האם תעדיפו לשמוע הרצאה מפי אדם, או לראות מעשים, שימחישו את דבריו? האם תעדיפו לשמוע דמות מספרת מה היא מרגישה, או תעדיפו להבין את הרגש שלה דרך פעולה בתוך סיטואציה? לסיטואציה הדוקומנטרית יש ערך רב. הצופה פעיל, ומבין בעצמו את עולמה של הדמות, באמצעות פעולותיה ותגובותיה.

חומרי הסיפור הדוקומנטרי

אלה הם חומרי הסיפור הדוקומנטרי, וזה המינון הנכון בין שלושתם :

וויזואליות – קטעי וידיאו ארכיוניים קצרים /תמונות סטילס / ויזואליות סימבולית

סצנה דוקומנטרית – אירוע בזמן ובמקום ספציפיים, הקורה לדמות, ומשפיע עליה עדות /ראיונות – הדמות עונה על שאלות / הדמות מספרת דבר-מה מנקודת המבט שלה

1. האם קיימים דמות, אירוע, או תופעה, בסביבתך הקרובה, שמעוררים בך עניין לסרט ?

2. האם בררתם לעצמכם את השאלות: מהו נושא הסרט? מהם: הדילמה, הקונפליקט, או ההתמודדות של הגיבור ? מה רוצה הגיבור, ומהו המכשול העומד בפניו?

3. האם ניסחתם שאלון במיוחד לראיון - השאלון צריך להיות מורכב משאלות פתוחות כדי לא להשפיע על תשובות המרואיין?

4.האם הלוקיישנים משקפים בצורה ויזואלית טובה את הדמות, את הפעולות ואת ההתרחשות?

5. האם יכול להיות שחשבנו על כיוון מסוים של הסיפור, אבל, למעשה, הסיפור הוא אחר, ולכן, הוא מדהים יותר ממה שציפינו לו?

6.האם בכתיבת התסריט, הכנסתם את הדמות לסיטואציה/ ללוקיישן בהם נרגיש את הבעיה/ הקונפליקט/ ההתמודדות של הדמות?

7.האם נעזרתם בתוצאות התחקיר כדי לכתוב סצנות ופעולות של הגיבור