Mrs. Slocum's Weekly Newsletter

Please find our weekly newsletter. As always please reach out if you have any questions!

Encuentre nuestro boletín semanal. Como siempre, ¡comuníquese con nosotros si tiene alguna pregunta!

• Please return the permission slips for our Pizza Party on 9/13/24
• We will have our first publishing party on 9/13/24
• Thank you to the parents who came to Back to School Night and made a Wish Keepsake Bookmark for their child. For parents unable to make it, please be sure to make one and return as soon as possible so I can make it for your child. A folder with the Back to School Night information will be sent home.

• Por favor devuelva las hojas de permiso para nuestra fiesta de pizza el 13/09/24
• Tendremos nuestra primera fiesta editorial el 13/09/24.
• Gracias a los padres que vinieron a la Noche de Regreso a Clases e hicieron un Marcapáginas de Recuerdo de Deseos para sus hijos. Para los padres que no pueden asistir, asegúrese de hacer uno y regresarlo lo antes posible para que pueda hacerlo para su hijo. Se enviará a casa una carpeta con la información de la Noche de Regreso a Clases.
  

Reading: This week we finished reading “Aladdin and the Magical Lamp”. We were working on finding key details in the story to answer text based questions. We started to read “Alice and Wonderland” and were using a new vocabulary word “peculiar” to describe the odd events that happened in Wonderland.

Writing: We began organizing our thoughts to write an opinion piece on who our favorite character is in “Aladdin”...Aladdin or Genie. Students stated 3 reasons and found text evidence examples to justify their reasons.

Lectura: Esta semana terminamos de leer “Aladdin y la lámpara mágica”. Estábamos trabajando para encontrar detalles clave en la historia para responder preguntas basadas en texto. Empezamos a leer “Alicia y el País de las Maravillas” y estábamos usando una nueva palabra de vocabulario “peculiar” para describir los extraños eventos que sucedieron en el País de las Maravillas.

Escritura: Comenzamos a organizar nuestros pensamientos para escribir un artículo de opinión sobre quién es nuestro personaje favorito en “Aladdin”... Aladdin o Genie. Los estudiantes expresaron 3 razones y encontraron ejemplos de evidencia en el texto para justificar sus razones.

We continued to relate multiplication to equal groups, array models, and write multiplication equations using the commutative property (ie: 5x3=3x5).

Continuamos relacionando la multiplicación con grupos iguales, modelos de matriz y escribimos ecuaciones de multiplicación usando la propiedad conmutativa (es decir, 5x3=3x5).

If your child has familiarity with the Aladdin movie, have them orally give examples of how the movie and the story are the same and different.

Si su hijo está familiarizado con la película de Aladdin, pídale que dé ejemplos oralmente de en qué se parecen y se diferencian la película y la historia.

Continue to have your child practice skip counting by 2-20, 3-30, 5-50, 10-100.

Continúe haciendo que su hijo practique el conteo salteado de 2 en 2 hasta 20, de 3 en 30, de 5 en 50, y 10 en 100.

Congratulations to our first bucket filler of the week: Heisy! Heisy has been doing a wonderful job of taking ownership over our classroom procedures and expectations. She’s a leader to all. Keep shining bright!

Felicitaciones a nuestro primer llenador de baldes de la semana: ¡Heisy! Heisy ha estado haciendo un trabajo maravilloso al asumir la responsabilidad de los procedimientos y expectativas de nuestro salón de clases. Ella es una líder para todos. ¡Sigue brillando!

This is Ms. Basar leading a math lesson to help prepare her for next week. Ms. Basar’s supervisor is conducting her first observation on 9/17. We are video taping her math lessons on 9/18 and 9/19. Thank you for giving permission for this big endeavor and supporting Ms. Basar on her journey of becoming a teacher. Please encourage your child to do their best, listen to, and follow directions.

Ese La Sra. Basar dirige una lección de matemáticas para ayudarla a prepararse para la próxima semana. El supervisor de la Sra. Basar está realizando su primera observación el 17 de septiembre. Estamos grabando en video sus lecciones de matemáticas el 18 y 19 de septiembre. Gracias por dar permiso para este gran esfuerzo y apoyar a la Sra. Basar en su viaje para convertirse en maestra. Anime a su hijo a hacer lo mejor que pueda, escuchar, y seguir instrucciones.

We understand that children get sick or there are important appointments. All absences have to be reported to our Attendance Secretary, Robyn Bailey via email: robyn_m_bailey@mcpsmd.org. Upon return, you must submit a formal written excuse. Until a note is received, the absence will be marked down as "unexcused". Even if you email or call, a written note must be submitted as well. A doctor's note is advised if a child is absent 3 or more days. This Google Absence Form is considered a written document if you prefer to submit online: SKES - Report an Absence (english) - Google Forms

Entendemos que los niños se enferman o hay citas importantes. Todas las ausencias deben ser reportadas a nuestra Secretaria de Asistencia, Robyn Bailey, por correo electrónico: robyn_m_bailey@mcpsmd.org. Al regresar, deberá presentar una excusa formal por escrito. Hasta que se reciba una nota, la ausencia se marcará como "injustificada". Incluso si envía un correo electrónico o llama, también debe enviar una nota escrita. Se recomienda una nota del médico si un niño está ausente por 3 o más días. Este formulario de ausencia de Google se considera un documento escrito si prefiere enviarlo en línea: SKES - Report an Absence (spanish) - Google Forms

These fundraisers are sponsored by the PTA and completely optional. Information and packets have been sent home in Red Homework Folders this week.

Estos eventos para recaudar fondos están patrocinados por la PTA y son completamente opcionales. Esta semana se ha enviado a casa información y paquetes en carpetas rojas de tareas.

Email: Alicia_H_Slocum@mcpsmd.org
REMIND: https://www.remind.com/join/73cgkf

Location: 18820 Strawberry Knoll Rd, Gaithersburg, MD 20879

Phone: (240) 740-5140