January Board Briefs en español

Hemos concluido nuestro segundo foro comunitario sobre cómo reinventar nuestro distrito escolar como un campus centralizado y estamos inspirados por los valiosos aportes, que han sido esenciales para dar forma e informar las revisiones de los planes de diseño del Proyecto Capital. En la última sesión, celebrada el 15 de enero, los participantes vieron los últimos diseños del arquitecto, que fueron perfeccionados en base a los comentarios de quienes participaron en la sesión del 3 de diciembre. Los diseñadores de CPL Architecture compartieron muchas de las mejoras propuestas para cada escuela y el campus en su conjunto, incluida la optimización de los recursos del campus para la seguridad y facilidad de los peatones, la mejora del flujo de tráfico y el estacionamiento, la utilización de los espacios del campus para ampliar las opciones de recreo, las mejoras a los campos de juego deportivos y mejoras en las aulas. Todos los diseños reflejan los objetivos de un plan de campus centralizado expresado en sesiones anteriores de aportes de la comunidad que pone a los estudiantes en primer lugar y optimiza la funcionalidad, sin dejar de ser fiscalmente responsable.

Mucha información adicional de la sesión de enero está disponible en nuestro sitio web, incluido el resumen de la facilitadora, borradores arquitectónicos y un análisis detallado de la financiación de la construcción de escuelas.

También está disponible información de la conversación de diciembre.

Estos foros comunitarios, facilitados por Sharon Lipovsky de Point Road Studios, brindan a todos un espacio seguro para tener un diálogo abierto y honesto, y alentamos a todos los interesados ​​a asistir a la última sesión el 25 de febrero. En esta sesión, los participantes explorarán vías de financiación, se finalizará el trabajo de diseño y habrá tiempo para preguntas y respuestas de la comunidad. Obtenga más información sobre estos foros comunitarios y confirme su asistencia para la sesión del 25 de febrero.

La planificación presupuestaria para el año escolar 2025-2026 ha comenzado y continuará durante los próximos meses con el objetivo de continuar apoyando los sólidos programas educativos que se ofrecen a los estudiantes de la manera más responsable fiscalmente posible. La administración proporcionó un resumen del presupuesto y proyecciones de inscripción en la reunión del 14 de enero. El 4 de febrero presentarán un “presupuesto renovable” que pronostica lo que podría costar brindar los mismos niveles de programas y servicios que se ofrecen actualmente para el próximo año escolar. Este es un punto de partida, y la propuesta pasará por muchas rondas de revisiones y mejoras antes de que el Superintendente McLaren haga una recomendación a la Junta el 1 de abril. La Junta adoptará el presupuesto propuesto final el 22 de abril.

En una etapa tan temprana del proceso, hay varias incógnitas críticas que se necesitan para la planificación, incluido el nivel del límite de recaudación impositiva y la cantidad de ayuda estatal que estará disponible. Tampoco se sabe aún cómo las recomendaciones del Instituto Rockefeller, al que se le encomendó reexaminar la fórmula de ayuda a las fundaciones, afectarán la propuesta de presupuesto estatal de la gobernadora Hochul, que se espera que se publique el 27 de enero.

Las conversaciones sobre el presupuesto serán un tema regular de la agenda durante los próximos meses en preparación para la votación pública del 20 de mayo. Una lista de los temas previstos para cada reunión está disponible en nuestro calendario presupuestario. Las reuniones de la junta también se graban y publican en nuestro canal de youtube.

La Junta tuvo una visión fascinante de la escuela preparatoria durante una presentación por el director Lance Edelman en su reunión del 17 de diciembre, y conoció la amplia selección de oportunidades académicas, extracurriculares y de desarrollo de habilidades para la vida de calidad disponibles para los estudiantes.

Nos impresionó ver la rica variedad de cursos académicos que se ofrecen en la escuela preparatoria, que incluyen 32 materias optativas, 16 cursos de colocación avanzada, 8 cursos universitarios y 20 trayectorias profesionales a través de Ulster BOCES. Nuestro Departamento de Deportes apoya a 30 equipos Varsity y Junior Varsity, y los estudiantes tienen 26 clubes extracurriculares para elegir en la escuela preparatoria. Estamos orgullosos de ver que muchos de nuestros estudiantes mayores han participado en valiosos grupos de SEL (Aprendizaje socioemocional), con el objetivo de crear una cultura de inclusión, y que 17 de los 19 estudiantes que optaron por participar en el popular Programa de mentores comunitarios ya ha sido colocado.

Nuestros estudiantes de sexto grado tienen una nueva oportunidad para apoyar su transición a la escuela secundaria: ¡Brainpower Bootcamp! Este nuevo programa ayuda a equipar a los estudiantes con habilidades esenciales para la independencia y la autosuficiencia durante su primer año en un entorno nuevo y dinámico.

Los componentes clave incluyen:

• Dominar la etiqueta en el aula, la escucha activa, el trabajo en equipo y la comunicación.

• Mantenerse organizado con casilleros, administración de carpetas y agendas estudiantiles.

• Navegando por la tecnología con Chromebooks, Google Classroom y Gmail.

• Conectarse con los consejeros escolares para obtener apoyo continuo.

¡Estamos muy orgullosos de su progreso y estamos ansiosos por ver todo lo que lograrán para junio de 2025!

Los estudiantes de sexto grado ahora también tienen la oportunidad de ser identificados y seleccionados para inscribirse en Matemáticas aceleradas en séptimo grado. El programa acelerado cubrirá el plan de estudios de matemáticas de séptimo y octavo grado y preparará a los estudiantes para tomar Álgebra de escuela secundaria en octavo grado. La experiencia temprana ayudará a los estudiantes a estar mejor preparados para las clases de Matemáticas de colocación avanzada de Álgebra y Escuela Preparatoria.

Familias, amigos, personal, miembros de la comunidad, atletas y estudiantes de todas las edades se reunieron para una experiencia memorable. Noche comunitaria el 17 de enero. Estamos muy agradecidos por la increíble participación y apoyo a nuestros atletas de invierno, entrenadores, asesores de clubes y atletas senior graduados, quienes recibieron reconocimientos especiales. Gracias a nuestro Consejo Atlético y al Onteora Booster Club por organizar este evento comunitario tan querido. En el evento se recaudaron más de $1,900, que se utilizarán para apoyar la programación de Onteora. Para unirse al Onteora Booster Club o hacer una donación visita www.onteoraboosterclub.com.

Cada año, la Junta prioriza su trabajo y establece un conjunto de objetivos para impulsar su enfoque. Las metas de nuestro Distrito para 2024-2025 incluyeron:

• Cultura y clima: La Junta prioriza el bienestar de los estudiantes y apoya programas que ofrecen oportunidades académicas y de habilidades para la vida.

• Ausentismo crónico: La Junta tiene como objetivo reducir el ausentismo crónico monitoreando el progreso a través de registros de asistencia y actualizaciones mensuales de la Superintendente.

• Académico: La Junta trabaja con la Superintendente para mejorar las métricas de desempeño y las políticas para el rendimiento estudiantil.

• Planificación y supervisión fiscal: La Junta priorizará el presupuesto 2025-2026 para las necesidades de los estudiantes y la salud financiera a largo plazo. También continuará el progreso en el plan unificado del campus K-12, proporcionando actualizaciones públicas.

• Comunicación: La Junta mejorará la comunicación comunitaria a través de actualizaciones periódicas en las reuniones de la junta, informes mensuales y boletines informativos trimestrales.

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