校長通訊

京斯敦三十年卓越教育！對於京斯敦社群來說，這是一個重要的里程碑！京斯敦是本港第一所獲授權之IBPYP學校，也是第一所開設中英雙語教育的國際學校。不但如此，我們仍然是少數幾所能提供繁體中文作為閱讀和書寫模式的國際學校之一。京斯敦不斷創新，不斷為學生提供廣泛全面的課外活動，並一直是多個大型校際比賽的始創學校或合辦學校，包括香港PYP協會、中文閱讀問答比賽、小學校際曲棍球聯盟。這一年又會有什麼呢？讓我們拭目以待！

京斯敦國際學校將於本學年踏入創校三十週年！標誌著京斯敦過去三十年來一直致力培養年輕學者的思維及對學習的熱愛。自1996年本校成立以來，京斯敦一直是教育領域的先驅，是香港第一所實施中英雙語教育模式的國際學校，更是全港第一所獲授權IBPYP的世界學校。這些里程碑一直是京斯敦對創新及探究式教育的堅定承諾。

為紀念創校三十週年，今年學校將會舉辦一系列特別活動，稍後會透過學校公眾媒體發放更多有關資訊，並會邀請整個京斯敦社群參與是次慶祝活動。一同為京斯敦卓越的三十年和美好的未來歡呼！

電腦及資訊科技家長工作坊

九月十七日(星期三)，劉葉老師在105校舍活動室為高年級家長舉辦資訊科技家長工作坊，讓家長了解 Chromebook 的用途、如何保護Chromebook、京斯敦的資訊科技政策以及學校對於家長在家中監督孩子使用手提電腦的期望。謝謝家長們的踴躍參與！

幼稚園四歲級家長資訊會

九月二十二日（星期一）早上，京斯敦為四歲級升小一的家長舉辦了資訊會，諮詢會旨在讓家長了解本校超學科學習的課程。家長們在本校六年級學生的帶領下參觀了校園，也了解了本校中文、英文、科學、人文及數學課程，並與我們進行了深度答問和互動。希望家長與本校課程協調員及學生的交流中，能為孩子們準備升小一做好充分的準備。感謝大家踴躍參與是次家長諮詢會！

中文家長工作坊 ──【京斯敦一條龍中學中文課程簡介】

九月二十六日（星期五)，湯副校長在113校舍禮堂舉辦了家長工作坊。讓家長們可以深入了解京斯敦一條龍中學──ICHK的中文課程設置，以及實施由京斯敦湯副校長設計的中文課程（Kingston Chinese Programme, KCP），探討了課程的設計理念與特色及其學習特色，觀摩了學生作品，最後還解答了家長的疑問。謝謝家長們的踴躍參與！

一年級英文課程工作坊

一年級英文工作坊已於九月十八日在本校舉行，讓家長了解本校英文課程的有用資訊。

是次工作坊中，由低年級英文課程協調員Ms. Lisa為家長進行開場簡介，讓家長認識本校Alberta 標準的課程。她亦強調學生在口語、發音及拼讀方面打下紮實基礎的重要性，從而發展閱讀及寫作的重要技能。

之後，一年級英文老師跟家長進行了兩場小互動：

UFLI and Heggerty 計劃:

在第一部分中，老師們向家長們介紹了UFLI（佛羅里達州大學的師資計劃項目）和Heggerty語音意識項目。UFLI專注於系統性及明確的語音教學，讓學生將語音與字母聯繫起來，建立強大的解碼技能。Heggerty課程強調發音的意識，這對於理解發音至關重要，為有效的閱讀和寫作奠定了基礎。家長了解了這些項目所採取的教學活動，以及它們如何支持早期讀寫能力的發展。

口語建立及描述故事：

第二部分強調了口語發展和運用文字說故事的重要性。老師們展示了讓孩子們參與說故事的活動，從而介紹他們是如何透過說故事來提高他們的詞彙量、理解力和敘事技能。透過參與互動活動，家長認識了學生如何使用不同的材料來創造故事，透過這些材料培養創造力和提高說故事的能力。

這次工作坊讓家長了解本校英文課程，並重點介紹了本校通過優先培訓學生此類基本技能來支持孩子讀寫能力發展之重要性。

感謝參與是次工作坊的家長。衷心感激大家抽空參與本校的課程體驗，一同成為一名「勇於嘗試」的學習者。

課外活動及校隊開始訓練

本年度各項課外活動及校隊訓練已展開，京斯敦再次為學生提供了不同的機會發展潛能。在低年級，我們舉辦了巴西足球、學生可在一個支援性的環境下學習重要的足球技巧。另外也開設了STEM - 科學歷奇，學生可透過參與實驗對激發起對科學的好奇心。此外，低年級的課外活動還有跆拳道、陸上曲棍球及籃球！

高年級也舉辦了一系列精彩的課外活動，讓學生發展創意、鍛鍊團體合作。這些課外活動包括競技曲棍球隊、巴西足球、科技創新挑戰營、STEM及3D打印。另外也有英文戲劇工作坊、中文辯論隊。此外也有神風廚師班，讓學生學習煮食及食物營養。每項課外活動都能讓學生學習不同的技巧，建立對團隊的歸屬感。除此之外，高年級亦有中文及英文閱讀問答比賽隊，京斯敦校報小組，高年級及低年級的環保小組！本週，我們亦已展開學生會的選舉！

六年級ICHK體驗日

2025年9月16日（星期二）上午，全體六年級到ICHK參與了中學體驗日。他們與來自康樂園國際學校及日本人國際學校的學生一同參與了半天的中學體驗活動。透過是次活動，六年級的學生們探索了中學校園，體驗了中學的課堂，並與中學生和老師們討論了中學的不同活動與教育。

這一天，學生們接觸了科學、英語、人文、戲劇和音樂課，讓學生們提前感受一下中學生活，當半天中學生！對於會報讀ICHK的學生而言，這次活動能讓他們接觸未來的老師、學長及學校的校園設施。而不會報讀該校的學生，也能藉著這個機會體驗中學的文化。他們還可以看到其他京斯敦畢業的師兄師姐們並向ICHK的校長和老師提問。

適性閱讀前測匯報

在九月份，三至六年級學生在校進行了由「臺灣師範大學華語文與科技研究中心」研發的人工智能中文閱讀能力診斷 (DACC)前測，檢視學生們的中文閱讀理解能力在這學年的起點。學生們表現從容，認真閱讀不同程度的篇章，回答不同程度的問題。各班中文班主任會根據學生們前測的表現教授多樣化的閱讀策略，和進行閱讀理解練習，鞏固和進一步提升學生的閱讀理解能力。在2026年5月，我們會進行一次後測，再次檢視他們的閱讀水平。DACC評量結果數據僅供學校參考而已，不影響學生成績表上的表現。