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13 de septiembre 2020 Volúmen I
"La Mejor en Los Estados Unidos"
Nuestra segunda semana se centrará más en la instrucción que la semana pasada. Redujimos intencionalmente las restricciones de seguridad para acceder a los salones de zoom de los maestros durante la primera semana. Esto permitió a los estudiantes con problemas de inicio de sesión y problemas de tecnología seguir ingresando a las sesiones de zoom de sus maestros. Desafortunadamente, varios estudiantes optaron por aprovechar estas restricciones reducidas entrando en los salones que no deberían estar. Estos estudiantes estaban usando varios dispositivos y entrando en los salones donde no estaban en la lista de maestros. Pido disculpas por estos disturbios. Hemos identificado un pequeño grupo de estudiantes involucrados y usaremos el código de conducta estudiantil para aplicar las consecuencias apropiadas.
En el futuro, los maestros solo permitirán que los estudiantes ingresen a sus sesiones de zoom si están siguiendo la convención de nomenclatura general del campus. Por razones de seguridad, no incluiré la convención de nomenclatura en este boletín. Si tiene alguna pregunta sobre la convención de nomenclatura, puede comunicarse con cualquier maestro, miembro del personal o administrador. Una precaución adicional que hemos implementado es requerir que el estudiante encienda su cámara inmediatamente después de ser admitido en la sesión de zoom del profesor. Pueden apagar su cámara después de mostrar su rostro, pero si no muestran su rostro, el maestro retirará al alumno. Si su hijo no tiene un dispositivo con una cámara que funcione, tenemos uno disponible para él en el campus. Comuníquese conmigo directamente con cualquier pregunta que pueda tener.
¡Gracias a todos por responder rápidamente a todas las encuestas! Usamos sus respuestas para ayudar a guiar nuestras decisiones. Si respondió que preferiría que su hijo tomara la prueba MAP requerida desde casa, reconsidere la posibilidad de permitirle que la tome en la escuela Barack Obama MLA. Podemos proporcionar un entorno de evaluación silencioso y constante si vienen al campus. Queremos que los profesores tengan datos precisos que identifiquen las verdaderas necesidades académicas de los estudiantes. Los maestros podrán utilizar estos datos para realizar apoyos académicos individualizados para los estudiantes.
Si no ha respondido a la encuesta del distrito sobre su preferencia por la instrucción en línea o en persona, responda lo antes posible. La encuesta se cerrará el viernes 18 de septiembre.
¡Gracias por su continuo apoyo en nuestra misión de desarrollar líderes impactantes para la sociedad global del mañana!
Sinceramente,
El Director Rashad Jackson
972-749-2100
3030 Stag Road Dallas, TX 75241
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