Special Programs & Services

El Boletín de Programas y Servicios Especiales de septiembre contiene la carta del editor, los próximos eventos, los programas especiales, los socios colaboradores de Leander, el Consejo Asesor de Padres de Programas Especiales y los recursos de la comunidad.

Estimados padres:

En nombre del Equipo de Programas Especiales de Leander ISD, ¡me complace darle la bienvenida a usted y a su hijo al año escolar 2024 - 2025! Espero que todos hayan pasado unas vacaciones de verano divertidas y seguras. Quisiera aprovechar esta oportunidad para presentarme a las nuevas familias que se unen a nosotros este año y dar una cálida bienvenida a las familias que regresan. Me llamo Paige Collier y soy la Superintendente Adjunta de Programas y Servicios Especiales. Nuestro equipo tiene el honor de servir a los estudiantes de Educación Especial, de la Sección 504, Servicios a domicilio y Respuesta a la Intervención. Este es el comienzo de un nuevo viaje educativo y y nuestro objetivo es ayudar a su hijo/a a alcanzar su máximo potencial. ¡Va a ser un año increíble! Nuestro departamento actualiza periódicamentenuestro sitio web para ofrecer orientación y recursos. Le invitamos a que utilice nuestro sitio web para mantenerse al día de la información más reciente. De nuevo, ¡bienvenido/a a la familia de Programas Especiales de LISD! ¡Esperamos poder colaborar con usted!

Paige Collier

Superintendente adjunto de Programas y Servicios Especiales

¡Llamamiento a todas las familias! Este año escolar, nuestro equipo tiene preparada una emocionante serie de eventos familiares diseñados para inspirarle, conectarle y empoderarle. Organizaremos una jornada de conferencias sobre talleres familiares en la que descubrirá valiosas ideas y estrategias prácticas para apoyar a su estudiante en casa. Podrá participar con otros padres en nuestro Grupo de Inspiración para Padres y en las Reuniones Generales del Consejo Asesor de Padres de Programas Especiales para compartir ideas y experiencias en un ambiente de apoyo. Nuestras salidas de CAA (Comunicación Aumentativa y Alternativa) brindarán oportunidades únicas para que las familias de los estudiantes que utilizan tecnología de apoyo practiquen sus habilidades en lugares reales, contribuyendo a desarrollar su confianza e independencia. ¡No vemos la hora de verle en uno de los eventos este año! He aquí algunas fechas a tener en cuenta:

• Jueves, 26 de septiembre: Grupo de inspiración para padres (en línea)
• Viernes 25 de octubre: Día de la Conferencia del Taller Familiar (presencial)

Publicaremos recordatorios sobre nuestros eventos en las clases de Remind de Programas Especiales, así que ¡asegúrese de que sus notificaciones están activadas!

El Departamento de Programas Especiales de Leander ISD cuenta con personal que atiende tanto a los estudiantes que reciben apoyo de Educación Especial en virtud de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) como a los estudiantes que reciben adaptaciones y servicios de conformidad con la Sección 504.

En primer lugar, conviene mencionar que el artículo 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 impide la discriminación de las personas con discapacidad. Los estudiantes que reciben educación especial en virtud de la ley IDEA están protegidos también por esta ley más amplia de la Sección 504, pero reciben un nivel de protección aún mayor mediante la distinción de "instrucción especializada" en virtud de la ley IDEA.

Para que un estudiante reúna los requisitos para recibir servicios de Educación Especial contemplados en la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) en el estado de Texas, el comité de admisión, revisión y despido (ARD, por sus siglas en inglés) determina si es elegible si cumple los siguientes criterios: (1) tener al menos uno de los trece códigos de criterios de discapacidad y (2) mostrar además la necesidad de recibir instrucción especializada.

Aunque todas las personas con discapacidad están protegidas contra la discriminación en virtud de la Sección 504, los estudiantes que pueden compensar su discapacidad y, por tanto, pueden acceder a su educación sin adaptaciones, pueden no reunir los requisitos para el plan de la Sección 504. El ejemplo que damos a menudo es el de una persona con una discapacidad visual que puede llevar gafas para corregir ese trastorno y para desenvolverse en el entorno escolar no necesitaría obligatoriamente un plan de adaptaciones. Para tener derecho a recibir el plan de la Sección 504 en el entorno escolar, un comité de «personas que conocen al estudiante, el significado de los datos de la evaluación, las opciones de colocación, los requisitos del entorno menos restrictivo y las instalaciones comparables» determina si el estudiante tiene una discapacidad física o mental que limita sustancialmente una o más actividades importantes de la vida, lo que puede repercutir o no en el aprendizaje del estudiante. Para obtener más información sobre los Programas Especiales visite el Manual de Programas Especiales..

El propósito de Child Find es localizar, identificar y evaluar a los niños desde su nacimiento hasta los 21 años de edad y su posible necesidad de educación especial y servicios relacionados. Child Find es un servicio gratuito de remisión e información disponible mediante las agencias locales de educación y el Centro de Servicios de la Región XIII.

Los niños aprenden a ritmos diferentes, pero algunos tienen dificultades importantes. Estamos aquí para ayudarle a acceder a los servicios que respondan a las necesidades únicas de aprendizaje de su hijo. Si le preocupa que su hijo/a pueda aprender, jugar o interactuar de forma diferente a los demás, póngase en contacto con nosotros de dos maneras.

• Llame a nuestra oficina al 512-570-0350 o envíenos un correo electrónico a child.find@leanderisd.org.
• Rellene el Formulario de información para estudiantes de Child Find y uno de los miembros de nuestro equipo se pondrá en contacto con usted en breve.

¿Tiene preguntas o temas sobre los que le gustaría saber más? ¡Compártalos mediante de nuestro Formulario de socios colaboradores de Leander! Responderemos a sus comentarios en los próximos episodios del podcast Socios colaboradores de Leander. Además, sus comentarios influirán directamente en el contenido de nuestras próximas sesiones de la Conferencia de Talleres Familiares, garantizando que cubramos los temas que más le interesan.

El propósito del Consejo Asesor de Padres de Programas Especiales (PAC, por sus siglas en inglés) es facilitar una colaboración coordinada entre la familia y el distrito para obtener información sobre las iniciativas importantes de apoyo a los padres de niños con discapacidades

• Colaborar con el distrito para mejorar los resultados de los estudiantes, proporcionando información sobre asuntos relacionados con la educación y la seguridad de los estudiantes con discapacidades.
• Detectar y proporcionar los recursos necesarios para las familias del Programa Especial mediante la colaboración con las escuelas, el LISD y la comunidad.
• Cultivar una comunidad fuerte de Programas Especiales creando oportunidades para establecer interacciones positivas entre las familias, las escuelas y la comunidad.

¡Le animamos a unirse al PAC! Esta es su oportunidad de hacer oír su voz y tener un impacto significativo en la comunidad de Programas Especiales de LISD. Este año lanzaremos unos comités para continuar el trabajo iniciado. Esté atento a los anuncios sobre las fechas de las reuniones generales y la inscripción en los comités.

Proyecto TEAM de la Red de Recursos de los Socios El simposio « Cómo orientarse en la educación especial » y Feria de la Discapacidad" de la Región 13 se celebrarán el sábado 14 de septiembre de 2024, de 9:00 a 15:30 en el Centro de Servicios Educativos de la Región 13 en Austin. Este evento GRATUITO ofrece sesiones en inglés y español sobre temas de educación especial, un panel de jóvenes que compartirán sus experiencias en materia de la capacidad de abogar por uno mismo, y mesas de exposición con recursos locales. Es una gran oportunidad para que los padres obtengan información, establezcan contactos con otras familias y reciban apoyo. Haga clic aquí para registrarse

La organización Vela ofrece cursos gratuitos e interactivos para las familias de estudiantes con discapacidad, en los que se tratan temas como la educación especial, el autismo, el bienestar de los cuidadores y la transición a la edad adulta. Estos cursos están diseñados para que los padres adquieran conocimientos sobre el IEP (Programa Educativo Individualizado) de sus hijos y para mejorar el bienestar de los cuidadores. Para obtener más información y conocer a otras familias, visite la página de VELA para la familia. ¡Sus cursos de otoño empiezan este mes!

Sitio web: Programas y Servicios especiales de Leander

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