מידעון חודש ינואר
ינואר 2026
שנת 2025, שממנה אנחנו נפרדים היום, הייתה שנה לא פשוטה ברמה הלאומית והמדינה שלנו עברה טלטלות והתמודדה עם קשיים רבים. בכל הימים הקשים ליוותה אותנו התקווה לסיום המלחמה ולשובם של החטופים, המפונים והחיילים אל ביתם בריאים ושלמים. גם בשנה האזרחית החדשה, שבאה עלינו לטובה, נמשיך לייחל ולאחל לשלום חיילינו, לשיקום פצועינו, לשיקום היישובים, להשבת החלל החטוף האחרון רב-סמל רן גואילי לקבורה ראויה בישראל ולשלום במדינה ובינינו!
החברה שלנו הראתה חוסן ועמוד התווך של החברה היו ונותרים המורים שפוגשים את התלמידים ונותנים להם הרגשה של נורמליות ומשמעות. תודה על עשייתכם הרבה ועל קידום מקצוע ההיסטוריה מתוך אמונה כי היסטוריה היא מורה לחיים!
מקווה ששנת 2026 תהיה שנה שבה נעסוק רק בפדגוגיה!
כמה דברים חשובים שברצונינו לספר לכם:
התחדשנו!
באתר מפמ"ר עלה מרחב חדש המיועד למורים להיסטוריה בבתי הספר היסודיים. האתר מתחיל להיבנות והתקווה היא שיהפוך למקור מידע משמעותי עבור מורי היסטוריה המלמדים בכיתה ו'.
בקרוב מאוד יתקיימו בחינות חורף (29.01 - ראו שעות הבחינה בהמשך המסמך).
כמה דגשים לקראת הבחינה:
הבחינות בשאלונים (22261, 22215, 22225, 22235, 22245) מתקיימות עם ספרי לימוד פתוחים.
שאלוני עולים (22264, 22214, 22224, 22234, 22244) - ללא ספרים פתוחים.
ניתן להכניס לבחינה רק ספרי לימוד מאושרים על ידי משרד החינוך. שימוש בספר שלא אושר יביא לפסילת הבחינה וחשד להעתקה.
הספר הוא כלי עזר וגם מקור שבו התלמיד מוצא מידע ומקורות היסטוריים לביסוס תשובותיו.
השימוש בספר בבחינה מחייב גם שינוי שיטת ההוראה בכיתות - מעבר משינון להבנה והיכרות עם הספר. המידע נמצא בספר ועל התלמיד לדעת למצוא אותו ולדעת לסכמו ולעבדו בהתאם לדרישה המופיעה בשאלה, ולא לשנן סיכומי המורים.
ניתן למרקר בתוך הספר במרקר או בעיפרון, אך אסור לכתוב בתוך הספר עצמו.
מותר להדביק דגלונים הבולטים מתוך הספר עם מילה או שתיים עם שם הנושא.
בעת ציון מקור שאותו בוחר התלמיד מתוך ספר הלימוד לצורך ביסוס תשובתו עליו לציין את שם ההוצאה, שם הספר ומס' עמוד בספר הלימוד שבו מופיע המקור.
מספר הבהרות בעקבות שאלות העולות מהשטח:
בעניין המפה כמקור היסטורי - יובהר כי לא כל מפה המופיעה בספר לימוד היא בגדר מקור היסטורי. מרבית המפות הכלולות בספרי הלימוד הן מפות עזר, אשר נוצרו על ידי גרפיקאים לצורך המחשה והבהרה של תהליכים או מרחבים, ואינן משקפות מסמך היסטורי בן התקופה הנלמדת.
אף על פי כן, במסגרת הערכת בחינות הבגרות, מפה המופיעה בספר הלימוד תתקבל כמקור לצורך מענה על שאלה, וזאת בתנאי שהשימוש בה רלוונטי לנושא הנשאל, והתלמיד מסביר באופן ברור ומנומק את הקשר בין המפה לבין הטענה ההיסטורית המוצגת בתשובתו.
קביעה זו היא תוצאה של החלטה פדגוגית מודעת, הנובעת מקצב השינויים המהיר בתחום. לנוכח מציאות זו, ובשל הצורך ביציבות ובהירות בהערכה, הוחלט בשלב זה שלא להעמיק בהבחנה בין סוגי המפות במסגרת הבחינה, ולהתמקד ביכולת התלמיד לעשות שימוש מושכל ומנומק בחומר הלימוד העומד לרשותו.
לעומת זאת,
לגבי טבלאות ותרשימים כמקור היסטורי - לא כל טבלה או תרשים המופיעים בספר לימוד הם בגדר מקור היסטורי. טבלאות ותרשימים רבים הכלולים בספרי הלימוד נערכים ומעובדים על ידי מחברי הספר או גורמים פדגוגיים לצורכי סיכום, עיבוד והמחשה של מידע היסטורי, ואינם מהווים מסמך היסטורי בן התקופה הנלמדת.
לפיכך, במסגרת הערכת בחינות הבגרות, רק טבלאות ותרשימים הלקוחים ישירות מתוך מקורות היסטוריים (כגון נתונים רשמיים בני התקופה, פרסומים סטטיסטיים, מסמכים מוסדיים או תרשימים מקוריים מתקופת האירועים) ייחשבו כמקור היסטורי לצורך מענה על שאלה.
טבלאות ותרשימים מעובדים או מסכמים, גם אם הם מופיעים בספר הלימוד, לא יתקבלו כמקור היסטורי, אלא ישמשו לכל היותר אמצעי עזר להבנת הרקע או ההקשר.
27 בינואר - יום השואה הבינלאומי
יום הזיכרון הבין-לאומי לשואה מצוין ב-27 בינואר, התאריך שבו שוחרר ב-1945 מחנה ההשמדה אושוויץ מידי הנאצים. תאריך זה שימש מדינות אחדות, ובהן גרמניה ובריטניה, כיום הזיכרון לשואה עוד קודם להחלטת האו"ם. לראשונה צוין יום זיכרון זה בשנת 2006, וההחלטה עליו התקבלה פה אחד באו"ם.