CRES family communication DRAFT

Dear families,

Our staff felt the love this week from all of you. Thank you for all of the ways you support CRES and the dedicated and hard-working staff. I feel so grateful to spend my days with incredible colleagues at CRES. Our PTO organized an incredible Staff Appreciation Week that included notes from students, decorations, staff breakfast and lunch, gift cards, and a fun raffle.

I get to see the many ways teachers build relationships with students throughout the day. This week, a teacher returned to class after attending a meeting and one student said, "Where WERE you?" It was so clear to me how much this student depends on their relationship with their teacher every day. I also saw some early childhood teachers walk through the cafeteria. It was like a celebrity sighting! There were so many excited waves and smiles from former students who were so happy to see their former teachers. These little moments also are forms of appreciation for our incredible staff. Thank you all for being a part of it.

Estimadas familias,

Esta semana nuestro personal ha sentido el cariño de todos vosotros. Gracias por todas las formas en las que apoyaron a CRES y a su dedicado y trabajador personal. Me siento muy agradecida de pasar mis días con colegas increíbles en CRES. Nuestro PTO organizó una increíble Semana de Apreciación del Personal que incluyó notas de los estudiantes, decoraciones, desayuno y almuerzo del personal, tarjetas de regalo y una divertida rifa.

Puedo ver las muchas maneras en que los profesores establecen relaciones con los alumnos a lo largo del día. Esta semana, un profesor volvió a clase después de asistir a una reunión y un alumno le dijo: «¿Dónde estabas?». Me quedó muy claro lo mucho que este alumno depende de su relación con su profesora cada día. También vi a algunos profesores de educación infantil pasear por la cafetería. Fue como ver a un famoso. Hubo muchos saludos emocionados y sonrisas de antiguos alumnos que estaban muy contentos de ver a sus antiguos profesores. Estos pequeños momentos también son formas de agradecimiento a nuestro increíble personal. Gracias a todos por formar parte de él.

We have a new teacher moving to the valley and joining our staff for 24-25 who did not win the employee housing lottery. If you know of anything suitable for a new teacher, please contact Aimee at: abrockman@rfschools.com. Thank you!

ALSO: If you have a space available for short-term rental for a staff member who needs housing in August and September until our new staff housing opens, or for long-term rental, please share that info here. We anticipate needing short-term housing for approximately 30 new hires (district-wide) who start in early August but can't move into our new staff housing until mid-September. We also have about 70 more staff (district-wide) in need of housing than we have units available. Interested staff will contact you directly. This is simply a way to post opportunities for our staff to find housing options; it is not managed or subsidized by RFSD, and is separate from our internal staff housing program. Thank you for your support of our teachers and staff!

Tenemos un nuevo maestro que se muda al valle y se une a nuestro personal para 24-25 que no ganó la lotería de vivienda de los empleados. Si usted sabe de algo adecuado para un nuevo maestro, por favor póngase en contacto con Aimee en: abrockman@rfschools.com. ¡Gracias!

ADEMÁS: Si usted tiene un espacio disponible para alquiler a corto plazo para un miembro del personal que necesita vivienda en agosto y septiembre hasta que nuestro nuevo alojamiento del personal se abre, o para alquiler a largo plazo, por favor comparta esa información aquí. Prevemos que necesitaremos alojamiento a corto plazo para unos 30 nuevos empleados (de todo el distrito) que empezarán a trabajar a principios de agosto, pero que no podrán mudarse a las nuevas viviendas hasta mediados de septiembre. También tenemos unos 70 empleados más (en todo el distrito) que necesitan alojamiento que unidades disponibles. El personal interesado se pondrá directamente en contacto con usted. Esta es simplemente una manera de publicar oportunidades para nuestro personal para encontrar opciones de vivienda, no es administrado o subsidiado por RFSD, y es independiente de nuestro programa interno de vivienda del personal. ¡Gracias por su apoyo a nuestros maestros y personal!

One of our school goals this year has been to learn about and teach students about the Zones of Regulation. This is happening across the school, so you may see specials or support teachers referring to the zones throughout the school day. You can ask your children about the zone they are in. Please see the attached handout!

Uno de los objetivos de la escuela este año ha sido conocer y enseñar a los alumnos las Zonas de Regulación. Esto se está llevando a cabo en toda la escuela, por lo que es posible que vea a los profesores de apoyo o especiales haciendo referencia a las zonas a lo largo de la jornada escolar. Pueden preguntar a sus hijos en qué zona se encuentran. Consulte el folleto adjunto.

Thank you to all of the families who submitted feedback at the February School Accountability Meeting and on the forms that went home in Friday Folders. We heard from more than 30 families, and I'm grateful to Yohana Irigoyen Esquivel, our bilingual family liaison for her partnership throughout this project. Feedback was anonymous and I cannot respond to each comment individually, but here are some themes:

• Great, caring, and strong teachers, appreciation for our friendly and welcoming front office staff, free lunch for all (this is due to state legislation & we have a great team in the cafeteria), appreciation for wraparound support including mental health, fun field trips, Spanish instruction, and more.
• District Calendar: Determining the start date, end date, and breaks is determined at the district level. Opportunities to serve on the calendar committee and opportunities for feedback are shared in the district family newsletter. *Quick story: I used to hate how early we came back to school, but now my own kids are in high school, and I love that they finish their finals before the winter break. Just sharing to illustrate the volume of needs that this committee has to consider!
• Daily schedule: Some things may feel tight in the daily schedule. We have a lot of instruction to fit into a school day, and our timing needs to coordinate with CMS and RFHS for buses. Lunches need to be complete within a work day for kitchen staff who arrive very early to serve breakfast, etc. I am happy to talk through the schedule with you if there are questions. It's a puzzle that we work together to figure out each year!
• Desire for music programming: we are working on a more coordinated music plan from our school. This year, I just said yes to every opportunity that I heard about, and a more coordinated approach is in the works. The music position is posted and the search continues.
• School Meals: these are determined at the district level and many requirements are set forth for our school meal program.
• Results from the family survey that is administered at the district level can also be found here.

As always, your feedback is welcome! Please call, email, stop by the office, or use the "What's working / What's not" form that is linked in the family newsletter each week. I am grateful for your engagement.

Gracias a todas las familias que enviaron sus comentarios en la Reunión de Rendición de Cuentas Escolar de febrero y en los formularios que se enviaron a casa en las carpetas de los viernes. Hemos escuchado a más de 30 familias, y estoy agradecido a Yohana Irigoyen Esquivel, nuestro enlace bilingüe de la familia por su colaboración en todo este proyecto. Los comentarios fueron anónimos y no puedo responder a cada uno de ellos individualmente, pero he aquí algunos temas:

• Grandes, cariñosos y fuertes maestros, el aprecio por nuestro personal de oficina amable y acogedor, almuerzo gratis para todos (esto se debe a la legislación estatal y tenemos un gran equipo en la cafetería), el aprecio por el apoyo envolvente incluyendo la salud mental, excursiones divertidas, instrucción en español, y mucho más.
• Calendario del Distrito: La determinación de la fecha de inicio, fecha de finalización, y los descansos se determina a nivel de distrito. Las oportunidades de participar en el comité del calendario y de dar su opinión se comparten en el boletín familiar del distrito. *Una anécdota: Antes odiaba lo pronto que volvíamos al colegio, pero ahora mis hijos están en el instituto y me encanta que terminen los finales antes de las vacaciones de invierno. ¡Sólo lo comparto para ilustrar el volumen de necesidades que este comité tiene que considerar!
• Horario diario: Algunas cosas pueden parecer apretadas en el horario diario. Tenemos un montón de instrucción para encajar en un día escolar, y nuestro tiempo tiene que coordinar con CMS y RFHS para los autobuses. Los almuerzos deben estar completos dentro de un día de trabajo para el personal de cocina que llegan muy temprano para servir el desayuno, etc. Estoy encantado de hablar a través de la programación con usted si hay preguntas. ¡Es un rompecabezas que trabajamos juntos para resolver cada año!
• Deseo de programación musical: estamos trabajando en un plan musical más coordinado desde nuestro colegio. Este año, me limité a decir que sí a todas las oportunidades de las que me enteré, y se está trabajando en un enfoque más coordinado. El puesto de música está publicado y la búsqueda continúa.
• Comidas escolares: se determinan a nivel de distrito y se establecen muchos requisitos para nuestro programa de comidas escolares.
• Los resultados de la encuesta familiar que se administra a nivel de distrito también se pueden encontrar aquí.

Como siempre, sus comentarios son bienvenidos. Por favor, llame, correo electrónico, pase por la oficina, o utilice el formulario "Lo que está funcionando / Lo que no es" que está vinculado en el boletín de la familia cada semana. Estoy muy agradecido por su compromiso.

Please join us for a final School Accountability Meeting on 5/23/24 in the CRES library. We will be meeting at 8:10 in the CRES library, and will be reviewing end of year data, progress on our 23-24 school goals, and our goals for the 24-25 school year.

Por favor, únase a nosotros para una reunión de rendición de cuentas final de la escuela el 23/5/24 en la biblioteca de CRES. Nos reuniremos a las 8:10 en la biblioteca de CRES, y revisaremos los datos de fin de año, el progreso en nuestros objetivos escolares 23-24, y nuestros objetivos para el año escolar 24-25.

Fourth-grade families, please see this letter from CMS about essentials (specials) classes, Spanish, and band.

Familias de cuarto grado, por favor vean esta carta de CMS acerca de las clases esenciales (especiales), español y banda.

Registration Link

enlace de registro

Families, if you qualify for free or reduced lunch AND you paid school fees at the beginning of the year, you are eligible for a refund. Please reach out to our finance specialist, Megan Twitchell at mtwitchell@rfschools.com or stop by the office. Thank you!

Familias, si usted califica para el almuerzo gratis o reducido Y usted pagó las cuotas escolares al principio del año, usted es elegible para un reembolso. Por favor, póngase en contacto con nuestro especialista en finanzas, Megan Twitchell en mtwitchell@rfschools.com o pase por la oficina. Gracias a todos.

Thanks to everyone who came out to help and cheer our students on for Rams Run. Always so fun to watch the kids having fun running and raising money for CRES. Remember to collect your pledges and bring them in next week if you haven't already. All money raised goes back to the PE department and CRES.

Staff Appreciation Week is next Week May 6-10: This is a week where students and families let all the Staff at CRES know how much we appreciate them and all they do for our kiddos. We have some fun activities planned that you can help with. See attached flyers for specific activities planned each day and here are some ways you and your student can participate.

1. Send a Thank You note to any teacher or staff member aka "Fan Mail" to school on Monday May 6th. You can help your student write a thank you note for their home teacher and another teacher/staff member. There are lots of staff members who help our students out daily

2. Check out our Teacher Favorites List

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1bVlJHfCz_nKk_aCq2fdjB6DKV3JOxla93TH_7X_r1xM/edit?usp=sharing

Gracias a todos los que vinieron a ayudar y animar a nuestros estudiantes en Rams Run. Siempre es muy divertido ver a los niños divertirse corriendo y recaudando dinero para CRES. Recuerde recoger sus promesas y traerlas la próxima semana si aún no lo ha hecho. Todo el dinero recaudado vuelve al departamento de educación física y a CRES.

La Semana de Agradecimiento al Personal es la próxima semana del 6 al 10 de mayo: esta es una semana en la que los estudiantes y las familias le hacen saber a todo el personal de CRES cuánto los apreciamos y todo lo que hacen por nuestros niños. Tenemos algunas actividades divertidas planeadas en las que puedes ayudar. Vea los folletos adjuntos para actividades específicas planificadas cada día y aquí hay algunas formas en que usted y su estudiante pueden participar.

1. Envíe una nota de agradecimiento a cualquier maestro o miembro del personal, también conocido como "Fan Mail", a la escuela el lunes 6 de mayo. Puede ayudar a su estudiante a escribir una nota de agradecimiento para su maestro orientador y otro maestro/miembro del personal. Hay muchos miembros del personal que ayudan a nuestros estudiantes a diario.

2. Consulte nuestra lista de favoritos de los profesores

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1bVlJHfCz_nKk_aCq2fdjB6DKV3JOxla93TH_7X_r1xM/edit?usp=sharing

Families, we are grateful for your partnership and want to provide an opportunity for continual feedback. Please let us know what is working and what is not! We will follow up and provide updates. Your voice matters!

What's working? What's not?

Agradecemos a las familias su colaboración y queremos darles la oportunidad de que nos envíen sus comentarios. Háganos saber lo que funciona y lo que no. Haremos un seguimiento y les proporcionaremos información actualizada. Su opinión es importante.

Que funciona? Que no funciona?