CONVIVENCIA: UN RETO COLECTIVO

El psicopedagogo Joan Vaello, en su libro “Como enseñar a los que no quieren" propone la identificación de conductas diana, como punto de partida para promover una estrategia conjunta, a nivel de centro. Basándonos en esta idea, hemos tratado de poner en práctica esta modesta propuesta, que a continuación presentamos.

La conducta a erradicar debe ser seleccionada por todo el profesorado, ya que todos, unidos debemos afrontarla.

Para ello elaboramos un formulario (Google form) que se pasó a todo el profesorado.

En este vídeo realizado en Powtoon se presenta el funcionamiento de esta primera iniciativa.

A continuación, se proponen algunas de las actividades que se plantearon para trabajar en tutorías.

En este vídeo musical se habla del respeto. La letra de la canción puede analizarse con el alumnado.

En este cortometraje apreciamos el poder de las palabras (son breves frases en inglés, pero muy fáciles de entender).

Tras la visualización del video, lo comentamos. Podemos usar preguntas del tipo. Hay que recordar al alumnado que deben tratar de ser sinceros:

1. ¿Cómo te hizo sentir el video? ¿Ha cambiado lo que sentías a lo largo del video?

2. ¿Te gustaría que te dijeran ese tipo de cosas?

3. ¿Como te hace sentir cuando los compañer@s te insultan, o hablan mal?

4. ¿Cómo te sientes cuando te tratan con cariño, o te dicen cosas positivas?

5. ¿Cómo crees que se sienten tus compañeros cuando les hablas mal o les insultas? ¿y cuando les tratas con cariño, o les dices cosas positivas?

Son entrevistas a niños (en inglés) donde explican qué es el respeto para ellos. Habla de la regla de oro “trata a los demás como te gustaría que te trataran”.

A continuación se presenta un vídeo, realizado en VideoScribe, en el que se analiza al puesta en marcha, y el funcionamiento del primer reto, para promover el respeto entre los compañeros.

Tras la finalización de un mes trabajando de forma unida para conseguir un mayor respeto entre compañeros, se pasó un cuestionario de Google Form al profesorado, para valorar los resultados e identificar una segunda conducta diana.

El alumnado también fué consultado, utilizando Plickers, sobre su opinión con respeto a este tipo de iniciativas, y la conducta diana a abordar en un nuevo reto.

En el siguiente vídeo, realizado en Powtoon, se presenta el segundo reto de centro. Durante el mes de mayo, trataremos de fomentar el respeto del turno de palabra.

En tutoría, se reflexionará sobre la importancia de escuchar cuando alguien habla y respetar el turno de palabra.

Para poner en práctica la importancia un modelo democrático y respetuoso del diálogo, realizaremos asambleas en todos los cursos. El objetivo será la elaboración de un manifiesto para el uso de los móviles en el Centro. Éste será votado por el Consejo Escolar al final de curso.

Balance de los resultados del 2º reto.

Vídeo montaje del premio al 2º reto: Isla Mágica.