מלחמת יום הכיפורים היא אירוע מכונן בתולדות המדינה, מלחמה ש"הפכה מאז ועד היום לפצע מדמם", כהגדרת ארכיון המדינה. המלחמה הסתיימה בניצחון צבאי, אך המחיר הנורא הותיר אותנו, הישראלים, אבלים וחפויי ראש, והשאלות הקשות נותרו בעינן.

הגורמים למלחמה, הנסיבות בהן פרצה, האירועים המרכזיים וכמובן התוצאות וההשלכות, כלולים בתוכנית הלימודים כנושא חובה בחטיבה העליונה, עליו נבחנים התלמידים בבחינות הבגרות. עם זאת, בתשפ"ד, אוקטובר 2023, מן הראוי שכלל המורים והמורות להיסטוריה, בחטיבת הביניים, כמו גם בחטיבה העליונה, יקדישו לנושא כמה שעות הוראה, גם אם פירוש הדבר חריגה מתוכנית הלימודים הרגילה.

התקופה שקדמה למלחמה, התנהלות הדרג המדיני לפניה ובמהלכה, מוכנות הצבא והעורף, היוו קרקע פורייה לגוון רחב מאוד של מחקרים. אך רק לאחרונה אנו מתחילים להיחשף למחקרים המבוססים על תיעוד ששנים רבות היה חסוי. מחקרים אלה משנים, לא פעם, את התמונה שציירנו לעצמנו על מה שהתרחש מאחורי הקלעים, ולכן חשוב לתת משקל רב יותר דווקא למחקרים אלה ולא לקודמים יותר.

המלחמה גם הותירה אחריה מגוון רחב של תיעוד חזותי - תמונות, סרטונים, הקלטות. אלה יוצאים לאור טיפין טיפין ומהווים, עבורנו המורים, כלי עבודה חשוב מאוד בהוראה בכיתה.

בימים אלה מוקרנים שני סרטים חדשים על המלחמה: "גולדה" ו"המזח" אשר ישודר גם כסדרת טלוויזיה. שני הסרטים קשים לצפייה (כשם שהמלחמה הייתה קשה), ובכל זאת, בתיווך נכון של מורים - ראויים מאוד לתלמידי הכיתות הגבוהות (ראו בהמשך - פעילות בסנימטק)

הקובץ המוצע לכם כאן כולל מגוון אמצעי להוראת נושא מלחמת יום הכיפורים:

• מקורות ראשוניים ומשניים - אוספי ארכיונים, הנגישים באופן מקוון.
• סרטונים וסדרות טלוויזיה הפתוחות לצפיה חופשית
• מבחר הסכתים בנושא המלחמה
• מבחר שאלות שנשאלו בבחינות הבגרות על המלחמה
• שיעורים מוכנים - חלק תוכנית יהלום - הממיר הדיגיטלי של בחינות הבגרות
• הצעות לפעילות עם תלמידים - הסנימטק
• עדים המוכנים להגיע לבתי הספר ולשוחח עם התלמידים.

המבחר גדול וחזקה על המורים שיידעו לבחור מתוך השפע הרב את המקורות המתאימים ביותר לאוכלוסיית התלמידים שלהם, גילם, ורמת האוריינות שלהם.

* (מ. פייגה, "מלחמת יום הכיפורים בזיכרון הישראלי: שבר מול המשכיות").

תודה לאדי בן זאב, מדריך ארצי להוראת היסטוריה בחינוך הממלכתי, אשר ליקט ומיין את החומרים הרבים העומדים כאן לשירותכם.

שימו לב, בחנוכה, 11 בדצמבר, נקיים בבית הפלמ"ח יום עיון למורי היסטוריה בנושא המלחמה.

בהצלחה לכולנו,

ושלא נדע עוד מלחמות.

ד"ר אורנה כץ אתר

מפמ"ר היסטוריה

וצוות ההדרכה

חשיפת ישיבות הממשלה, יומני לשכת ראש הממשלה, הקלטות קול, סרטים וצילומים.

בכל שאלה או בקשת סיוע לאיתור חומרים ניתן לפנות לארכיון באמצעות הצור קשר:

https://www.archives.gov.il/contact-us

https://www.kan.org.il/content/kan-news/local/289637/

הסרט עוסק בהתרחשויות סביב הדרג המדיני והצבאי, בעיקר בחטיבת המחקר של אגף המודיעין, בשבועיים לפני פרוץ המלחמה:

סדרת דרמה ישראלית. הסדרה עוסקת בשלוש קבוצות של חיילים: במוצב החרמון, במחלקת טנקים ובחמ"ל במחנה נפח. בכל פרק של הסדרה מתקדמת העלילה בשלושה מסלולים מקבילים של כל אחת מקבוצות חיילים אלה:

https://www.kan.org.il/content/kan/kan-11/p-13173/

תולדות הדיפלומטיה והדיפלומטיים הישראלים, דרך המאבק שקדם להחלטה 242 של מועצת הביטחון של האו"ם, רכבת התחמושת האווירית ששלחה ארה"ב לישראל במלחמת יום כיפור ועד לחתימת הסכם השלום ההיסטורי עם מצרים:

ארבעה פרקים שמתעדים לראשונה לעומק ובהרחבה, עם חשיפות וגילויים את מלחמת יום הכיפורים; את מעגלי המודיעין, המדיניות, הקרבות והלוחמים. ההפתעה, המחדל, הקריסה והאימה, בין שתיים בצהריים של יום הכיפורים לצליחת התעלה והכרעת המלחמה:

https://www.kan.org.il/content/kan/kan-11/p-13922/

צביעת סרטוני המלחמה באמצעות בינה מלאכותית:

https://www.kan.org.il/content/kan-news/local/521840/

שיר סתיו: מוזיקה ורדיו במלחמת יום הכיפורים:

https://www.kan.org.il/content/kan/podcasts/kan88/29065/

שלושה סיפורים מאחורי שלושה שירים שנולדו בעקבות מלחמת יום הכיפורים. דני סנדרסון, אלון אולארצ'יק, רמי פורטיס ואחרים יחשפו את חוויות המלחמה והשפעתה על יצירת "נתתי לה חיי", "היכן החייל" ו"שקיעתה של הזריחה":

https://www.kan.org.il/content/kan/kan-11/p-327420/364515/

פרופ' יואב גלבר - מלחמת יום הכיפורים הייתה בלתי נמנעת:

https://www.youtube.com/watch?v=5S22qee-5AY

הסכת מלחמת יום כיפור בבית בן-גוריון בת״א:

https://www.facebook.com/bghtlv/videos/2362700157225689/

מלחמה כבדת ימים- פרק מיוחד על מלחמת יום הכיפורים:

https://www.osimhistoria.com/sheat-milhama/ep39-kippur

המלחמה עוררה וויכוחים פוליטיים, חברתיים והיסטוריים רבים. שניים מהמרכזיים שבהם הם הוויכוח על מידת האחריות שמוטלת על כל אחד מקברניטי המדינה והוויכוח השני הוא האם ניתן היה למנוע את המלחמה באמצעות מהלכים דיפלומטיים.

קישור לקטעי מקור העוסקים בוויכוחים אלה.

אנו מציעים לכם מגוון מחקרים העוסקים בוויכוחים אלה:

בין השנים 2016 – 2018 התפרסמה סדרת מאמרים שבה התווכחו היסטוריונים בסוגיית אפשרות למנוע מלחמה באמצעות מהלכים דיפלומטיים:

קיפניס י., "המפנה בחקר הנסיבות לפרוץ מלחמת יום הכיפורים," עיונים 26 (2016), עמ' 41- 80.

צורף ח., "ממשלת גולדה מאיר לפני מלחמת יום הכיפורים - תשובה ליגאל קיפניס," עיונים 28 (2017), עמ' 7–43.

קיפניס י., "מתודיקה של אפולוגטיקה: תשובה למאמרו של חגי צורף 'ממשלת גולדה מאיר לפני מלחמת יום הכיפורים," עיונים 29 (2018), עמ' 239–246.

וויכוח זה הוליד שני ספרים:

צורף ח., בוימפלד מ., "יבוא יום ויפתחו את הארכיונים": ממשלת גודלה מאיר ומלחמת יום הכיפורים (ירושלים, 2022).

קיפניס י., 1973: הדרך למלחמה (כנרת זמורה ביתן, 2022).

המלצה לספרים העוסקים בשאלת האחריות של הגורמים השונים לפרוץ המלחמה:

בר יוסף א., הצופה שנרדם: הפתעת יום הכיפורים ומקורותיה (זמורה ביתן, 2013).

גלבר י., רהב – דרכה של ישראל אל מלחמת יום הכיפורים (זמורה ביתן- דביר, 2021).

חגי צורף, מאיר בוימפלד ,"יבוא יום ויפתחו את הארכיונים": ממשלת גולדה מאיר ומלחמת יום הכיפורים. (כרמל, 2022)

יחידות הוראה - חלק מכנית יהלום - ממיר בגרות דיגיטלי:

סנימטק תל אביב

אברהם דסקל, מורה להיסטוריה, מספר על נערים בגיל תיכון בעורף המלחמה. בתי ספר באזור פתח תקווה מוזמנים לפנות אליו ולתאם מפגש עם תלמידיהם: 050-5655786

צבי חרצק מניר גלים, במלחמה - לחם בחזית הצפון: chartsak@walla.co.il