Boulevard Weekly Newsletter
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📣 Families! Here's What's Happening This Week:
🔤 Kindergarten — A Peek at Learning
Our Kindergarten students are learning all about the letter N/n! They are practicing how to correctly form uppercase and lowercase N/n, learning the /n/ sound, and identifying words that begin with the letter, such as night, neighbor, and nice. Students are also practicing reflection by looking at their handwriting and identifying their best work.
💡 Parent Tip:
Practice the letter N/n together at home! Ask your child to find objects around the house that begin with the /n/ sound. You can also have them practice writing N and n while saying the /n/ sound aloud.
✏️ 3rd Grade — A Peek at Learning
Our 3rd graders are strengthening their writing skills by writing about personal experiences and sharing details about their weekends. Students are practicing how to create complete sentences and use important writing conventions such as capital letters, punctuation, and proper indentation. They are also learning to reread their writing and think about whether their sentences clearly communicate their ideas.
💡 Parent Tip:
Encourage your child to keep a short weekend journal at home. Ask them to write 2–3 sentences about something they did and then reread their writing together. Have them check: Did I start with a capital letter? Did I use punctuation? Does my sentence make sense?
📚 5th Grade Math
Our 5th graders are strengthening their understanding of division, including how to solve problems with remainders and, most importantly, how to interpret what a remainder means in a real-world situation. Students are practicing division with larger numbers and using models, equations, and discussion to explain their mathematical thinking. They are learning that the answer to a division equation may not always be the complete answer to a word problem—the context helps determine what the remainder means. 5th graders are also exploring how animals survive in their environments by studying animal adaptations. Students are using vocabulary and information from their Wonders reading to make connections among animals, behaviors, and survival strategies. Through collaborative activities, students are exploring concepts such as hibernation, camouflage, burrowing, insulation, and storing food. They are also practicing explaining how these adaptations help animals survive in challenging environments.
💡 Parent Tip: As you read with your child, ask, “What adaptation does this animal have, and how does it help the animal survive?” Then encourage your child to find a detail from the text that supports their answer. This simple conversation helps build both reading comprehension and scientific thinking. When your child solves a division word problem at home, ask, “What does the remainder mean in this problem?” and “Does the remainder change your answer?” Encourage your child to explain their thinking rather than simply giving the numerical answer.
Looking forward to a productive week ahead,
Principal Mahoney-Curry
🔤 Jardín de Niños (Kindergarten) — Un vistazo al aprendizaje ¡Nuestros estudiantes de Kindergarten están aprendiendo todo sobre la letra N/n! Están practicando cómo trazar correctamente la N mayúscula y la n minúscula, aprendiendo el sonido /n/ e identificando palabras que comienzan con esta letra, como night (noche), neighbor (vecino) y nice (amable). Los estudiantes también están practicando la reflexión al revisar su propia escritura e identificar su mejor trabajo.
💡 Consejo para los padres: ¡Practiquen la letra N/n juntos en casa! Pídale a su hijo/a que busque objetos en la casa que comiencen con el sonido /n/. También puede pedirle que practique escribir la N y la n mientras pronuncia el sonido /n/ en voz alta.
✏️ 3.º de Primaria — Un vistazo al aprendizaje Nuestros estudiantes de 3.º de primaria están reforzando sus habilidades de redacción al escribir sobre experiencias personales y compartir detalles sobre sus fines de semana. Están practicando cómo construir oraciones completas y utilizar reglas de escritura importantes, como las mayúsculas, la puntuación y la sangría adecuada. También están aprendiendo a releer lo que escriben y a reflexionar sobre si sus oraciones comunican claramente sus ideas.
💡 Consejo para los padres: Anime a su hijo/a a llevar un pequeño diario del fin de semana en casa. Pídale que escriba de 2 a 3 oraciones sobre algo que haya hecho y luego relean la escritura juntos. Pídale que verifique: ¿Empecé con mayúscula? ¿Usé signos de puntuación? ¿Tiene sentido mi oración?
📚 5.º de Primaria — Matemáticas y Ciencias Nuestros estudiantes de 5.º de primaria están reforzando su comprensión de la división, incluyendo cómo resolver problemas con residuo (resto) y, lo más importante, cómo interpretar lo que significa ese residuo en una situación del mundo real. Están practicando la división con números más grandes y utilizando modelos, ecuaciones y debates para explicar su razonamiento matemático. Están aprendiendo que la respuesta a una ecuación de división no siempre es la respuesta completa a un problema razonado: el contexto ayuda a determinar el significado del residuo.
Además, los alumnos de 5.º están explorando cómo sobreviven los animales en sus entornos mediante el estudio de las adaptaciones animales. Están utilizando el vocabulario y la información de sus lecturas del programa Wonders para hacer conexiones entre los animales, sus comportamientos y sus estrategias de supervivencia. A través de actividades colaborativas, están explorando conceptos como la hibernación, el camuflaje, el excavar madrigueras, el aislamiento térmico y el almacenamiento de alimentos. También están practicando cómo explicar de qué manera estas adaptaciones ayudan a los animales a sobrevivir en entornos difíciles.
💡 Consejo para los padres: Mientras lee con su hijo/a, pregúntele: "¿Qué adaptación tiene este animal y cómo le ayuda a sobrevivir?". Luego, anímelo/a a buscar un detalle en el texto que mantenga o respalde su respuesta. Esta simple conversación ayuda a desarrollar tanto la comprensión lectora como el pensamiento científico. Cuando su hijo/a resuelva un problema matemático de división en casa, pregúntele: "¿Qué significa el residuo en este problema?" y "¿El residuo cambia tu respuesta?". Anímelo/a a explicar su razonamiento en lugar de dar simplemente la respuesta numérica.
Esperamos tener una semana muy productiva por delante,
Directora Mahoney-Curry
