החורף כבר בעיצומו והופ, אנו כבר בעונת בחינות החורף.
לקראת הבחינה הבאה עלינו לטובה, אני מבקשת להזכיר את שאלת העמדה - דעה המצטרפת לשורותינו במועד זה. ההודעה פורסמה לפני כשנה וחצי, המדריכים הדגימו בפסגות, וכמובן - פרסמנו כמה שאלות לדוגמה (ראו גם בסוף מידעון זה).
חשוב לחזור ולהזכיר - הבקשה מהתלמידים לזהות את עמדת הכותב הופיעה בבחינות קודמות באופנים שונים. הבקשה לזהות ולהסביר עובדות היסטוריות המוכרות לתלמיד מלימודיו בכיתה - אינה חדשה גם היא. החידוש הפעם הוא בחיבור בין השניים - מיומנות היסטורית חשובה, שהשימוש בה מחייב כמובן ידע היסטורי. מכאן שכדי לענות כיאות יהיה על התלמיד לרכוש ידע היסטורי ולהשתמש בהיגיון הישר המחייב זיהויה של עמדה או דעה של הכותב. מן הראוי, כמובן, לאפשר לתלמיד להתנסות בתהליך מספר פעמים לפני הבחינה המסכמת (בחינת הבגרות). אך אין ללמד את התלמידים לענות על פי תבניות ("חפשו את המילה - לדעתי"), שכן אין הן מתאימות לכל קטע וקטע ופיכך עלולות להטעות במקום לסייע.
חוברת ההיערכות לקראת היבחנות עם ספר פתוח:
כמובטח החוברת תפורסם על ידנו במחצית השנייה של ינואר.
ניתן יהיה לקבל אותה בפורום המורים בחטיבה העליונה, בפורום המורים בחטיבת הביניים, באמצעות המדריכים, ורכזי מקצוע צפויים לקבל אותה ממני בדיווח ישיר.
לאחר הפרסום יוקדשו מפגשי הפסגות לעבודה על החוברת.
ב-27 בינואר נציין את יום הזיכרון הבין לאומי לשואה. מורים המתכננים פעילות מיוחדת מוזמנים לשתף את כולנו ולסייע לכלל המורים להכין פעילות מרתקת בנושא.
בהצלחה לכולנו
ד"ר אורנה כץ אתר
וצוות ההדרכה
