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A Parent's Guide to Guided Reading by Scholastic Parents/Una guía para padres sobre lectura guiada por padres escolásticos
How Does Guided Reading Work?
Guided reading is used in the classroom for small-group instruction. When your child enters a new grade, he or she is assessed and assigned a guided reading level based on word knowledge, comprehension, and fluency. The levels range alphabetically from A to Z, with level A representing the lowest level and level Z the highest. This allows the teacher to work closely with each student to help them become better readers by introducing increasingly challenging books while meeting the varying instructional needs of each child in the room.
Books are assigned guided reading levels based on several general expectations and capabilities of a reader. As the levels progress, the books become more difficult. Each level is based on the increasing complexity of ten benchmark common book characteristics that readers encounter at all stages of the reading process, from when your child picks up his or her first book to the time when he or she becomes a fluent reader. These guided reading categories are:
Genre: The type of book (here's your guide to children's book genres)
Text Structure: How the book is organized and presented
Content: The subject matter of a book
Themes and Ideas: The big ideas that are communicated by the author
Language and Literary Features: The types of writing techniques employed by the writer
Sentence Complexity: How challenging the syntax in each sentence is
Vocabulary: The frequency of new words introduced in the book
Words: The ease at which the words in the book can be figured out or decoded by a reader
Illustrations: The correlation and consistency of images and pictures in the books to the words printed on the page
Book and Print Features: The physical aspects of the printed word on the page
What Are the Benefits of Guided Reading?
In the classroom, the teacher meets with small groups of students to work at their specific guided reading level or on a reading skill the group needs assistance with to grow as readers. This allows the teacher to tailor instruction to fit the needs of your child. Students will leave each guided reading session with a specific strategy to try in their own independent reading. This sequential and specific support helps your child on their reading journey.
As an educator, I prefer guided reading because it allows the teacher to focus on your child's individual needs and provides an opportunity for your child to feel successful with a "just-right" piece of text. The Guided Reading Levels system is commonly used throughout many districts, so many families and educators are familiar with it. It is usually easier to find leveled books by GRL versus another leveling system, and as an educator myself, that makes it my preferred means of leveling.
How Can I Find Books at My Child’s Guided Reading Level?
Many teachers label some of the books in their library with its alphabetic level, so it is easy for a child to go to a bookshelf in school and grab a book at his or her appropriate level. Students practice independently in books that are one level lower than their Guided Reading Level.
There are many characteristics and benchmarks used to calculate what level a book is, and books should only be leveled by trained levelers. You may choose to have some leveled books in your child’s book collection so that he or she can practice reading with fluency at home (you can find a number of guided reading packs at The Scholastic Store, including this guided reading pack that develops kindergarten reading skills).
To determine if a book is the right level for your child when a guided reading level isn't present, use the five-finger rule. Ask your child to read a page from a book and raise a finger for every word they don't know or can't pronounce. If they have no fingers or just one finger raised by the end of the page, the book is too easy. If they have four or five fingers raised, it's too difficult for them to read alone. The sweet spot is two to three fingers — which shows the level is just right. It's also a good idea to ask them about what they just read, to guage their reading comprehension.
¿Cómo funciona la lectura guiada?
La lectura guiada se usa en el aula para la instrucción en grupos pequeños. Cuando su hijo ingresa a un nuevo grado, se le evalúa y se le asigna un nivel de lectura guiada basado en el conocimiento de las palabras, la comprensión y la fluidez. Los niveles varían alfabéticamente de A a Z, con el nivel A representando el nivel más bajo y el nivel Z el más alto. Esto le permite al maestro trabajar en estrecha colaboración con cada alumno para ayudarlos a convertirse en mejores lectores al presentar libros cada vez más desafiantes y al mismo tiempo satisfacer las diferentes necesidades de instrucción de cada niño en la sala.
A los libros se les asignan niveles de lectura guiada basados en varias expectativas generales y capacidades de un lector. A medida que avanzan los niveles, los libros se vuelven más difíciles. Cada nivel se basa en la creciente complejidad de diez características comunes de libros de referencia que los lectores encuentran en todas las etapas del proceso de lectura, desde que su hijo recoge su primer libro hasta el momento en que se convierte en un lector fluido. Estas categorías de lectura guiada son:
Género: el tipo de libro (esta es su guía para los géneros de libros infantiles)
Estructura del texto: cómo se organiza y presenta el libro
Contenido: el tema de un libro
Temas e ideas: las grandes ideas que comunica el autor
Lenguaje y características literarias: los tipos de técnicas de escritura empleadas por el escritor
Complejidad de la oración: cuán desafiante es la sintaxis en cada oración
Vocabulario: la frecuencia de nuevas palabras introducidas en el libro
Palabras: la facilidad con que un lector puede descifrar o decodificar las palabras del libro
Ilustraciones: la correlación y la consistencia de las imágenes e imágenes de los libros con las palabras impresas en la página.
Características del libro y la impresión: los aspectos físicos de la palabra impresa en la página
¿Cuáles son los beneficios de la lectura guiada?
En el aula, el maestro se reúne con pequeños grupos de estudiantes para trabajar en su nivel específico de lectura guiada o en una habilidad de lectura con la que el grupo necesita ayuda para crecer como lectores. Esto le permite al maestro adaptar la instrucción a las necesidades de su hijo. Los estudiantes saldrán de cada sesión de lectura guiada con una estrategia específica para probar en su propia lectura independiente. Este apoyo secuencial y específico ayuda a su hijo en su viaje de lectura.
Como educador, prefiero la lectura guiada porque le permite al maestro enfocarse en las necesidades individuales de su hijo y le brinda la oportunidad de sentirse exitoso con un texto "justo". El sistema de niveles de lectura guiada se usa comúnmente en muchos distritos, por lo que muchas familias y educadores están familiarizados con él. Por lo general, es más fácil encontrar libros nivelados por GRL en comparación con otro sistema de nivelación, y como educador, eso lo convierte en mi medio preferido de nivelación.
¿Cómo puedo encontrar libros en el nivel de lectura guiada de mi hijo?
Muchos maestros etiquetan algunos de los libros en su biblioteca con su nivel alfabético, por lo que es fácil para un niño ir a una estantería en la escuela y agarrar un libro a su nivel apropiado. Los estudiantes practican independientemente en libros que son un nivel más bajo que su Nivel de lectura guiada.
Hay muchas características y puntos de referencia utilizados para calcular el nivel de un libro, y los libros solo deben ser nivelados por niveladores entrenados. Puede elegir tener algunos libros nivelados en la colección de libros de su hijo para que pueda practicar la lectura con fluidez en el hogar (puede encontrar varios paquetes de lectura guiada en The Scholastic Store, incluido este paquete de lectura guiada que desarrolla las habilidades de lectura en el jardín de infantes )
Para determinar si un libro es el nivel adecuado para su hijo cuando no existe un nivel de lectura guiada, use la regla de los cinco dedos. Pídale a su hijo que lea una página de un libro y levante un dedo por cada palabra que no sabe o no puede pronunciar. Si no tienen dedos o solo un dedo levantado al final de la página, el libro es demasiado fácil. Si tienen cuatro o cinco dedos levantados, es demasiado difícil para ellos leer solos. El punto óptimo son dos o tres dedos, lo que muestra que el nivel es el correcto. También es una buena idea preguntarles sobre lo que acaban de leer, para evaluar su comprensión de lectura.
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Important "Housekeeping"/Importante "limpieza"
Absences/Ausencias
Don't forget to send a note to school with your child when they return from an absence in order for it to be excused (include your child’s name, date, and reason for the absence).
No olvide enviar una nota a la escuela con su hijo cuando regrese de una ausencia para que sea excusado (incluya el nombre, la fecha y el motivo de la ausencia de su hijo).
Snacks/Aperitivos
Please pack a nutritional snack daily for your child. Also, please send a water bottle to school daily.
Por favor empaque un aperitivo todos los días para su hijo. Además, por favor envíe un botella de agua a la escuela a diario.
Changes to "Way Home"/Cambios a "Camino a Casa"
If there are changes to the way your child goes home, please don’t forget to notify the office and your child’s teacher as soon as you are aware of the changes.
Si hay cambios en la forma en que su hijo se va a casa, por favor no olvide notificar a la oficina y al maestro de su hijo tan pronto como usted esté al tanto de los cambios.
Birthdays/Cumpleanos
If you would like your child to celebrate his/her birthday with our class, please contact your child's homeroom teacher to set up a convenient time.
Si desea que su hijo celebre su cumpleaños con nuestra clase, comuníquese con el maestro de aula de su hijo para establecer una hora conveniente.
Homework and Grades/Tarea y Calificaciones
Instead of homework, our goal is to build lifelong readers. Your kiddos will be bringing books home for daily reading.
At Hackberry, we use standards-based grading for second grade. A rating of 1-3 will be given for each of the Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS).
1-Below Standard
2-Approaching Standard
3-Meets Standard
En lugar de la tarea, nuestro objetivo es construir lectores de por vida. Sus hijos traerán libros a casa para la lectura diaria.
En Hackberry, utilizamos la calificación basada en estándares para segundo grado. Se dará una calificación de 1-3 para cada uno de los Conocimientos y Habilidades Esenciales de Texas (TEKS, por sus)
1-Por debajo del estándar
2-Acercamiento estándar
3-Cumple con el estándar