Bienvenidos

¡Bienvenidos a la escuela! Deseamos que el regreso a clases sea lo más tranquilo posible para usted y para su hijo. Estamos muy contentos de ver a nuestros amigos otra vez y de aprender cosas nuevas. El Centro de Recursos para Padres está ¡ABIERTO! El Centro de Recursos para Padres es un lugar de apoyo para las familias con información y acceso a asociaciones en la comunidad de CISD.

Cuando los padres necesitan recursos en:

•Tutela

•Discapacidad del Seguro Social

•Habilidades Sociales

•Herramientas financieras

•Terapias

•Consejería

•Oportunidades de voluntariado

•Campamentos de verano

•Programas diurnos

•Programas de exención de Medicaid

•Oportunidades de trabajo

•y más....

BACK TO SCHOOL BETTER DRIVE: Spring and Conroe ISD.

¡De regreso a clases con todo! Church Project se une a organizaciones locales y ministerios para apoyar a más de 1,200 estudiantes de los distritos escolares de Spring y Conroe. El evento será el 10 de agosto de 9 a.m. a 4 p.m. en 602 Pruitt Rd., The Woodlands, TX 77380.

👟 Las familias podrán disfrutar de:

• Suministros escolares gratuitos ✏️

• Cortes de cabello 💇

• Zapatos 👟

• Ropa escolar 👕

• Kits de higiene y de alimentos 🍎🧼

• Retratos escolares 📸

• Servicios ofrecidos por Community Assistance Center (Condado de Montgomery) y Community Youth Services (Condado de Harris)

  • Camiones de comida 🚚, juegos y diversión para toda la familia 🎉

  Es una jornada llena de generosidad, comunidad y alegría. ¿Te gustaría participar o patrocinar a un estudiante? Visita Church Project para más información.

NO SE REQUIERE COMPRA PARA PODER PARTICIPAR.

Este concurso es para todos los alumnos en edad escolar del Distrito de Conroe ISD.

El concurso inicia el día 1 de AGOSTO del 2025 y termina el 30 de AGOSTO del 2025.

Haga una copia de la hoja para colorear de arriba y a crear una obra maestra! Envíe su trabajo final via email parentresourcecenter@conroeisd.net

Incluya el nombre completo del alumno y el campus.

Una (1) entrada por alumno.

El Centro de Recursos para Padres elegirá un ganador de cada campus que recibirá un regalo especial el día 1 de SEPTIEMBRE del 2025 y estará en una sección especial en nuestro Newsletter

Meet the Teacher: Austin Elementary 7 de agosto 2025

Meet the Teacher: Lamar Elementary 28 de agosto 2025

Exclusiones de Medicaid de Texas:

https://www.navigatelifetexas.org/en/insurance-financial-help/texas-medicaid-waiver-programs-for-children-with-disabilities

Como dar seguimiento a las Exclusiones de Medicaid en Texas:

https://www.yourtexasbenefits.com

Paso-1: Login en su cuenta o Crear una nueva

Paso-2: De la página principal haga click en “Manage”

Paso-3: Del Manage tab, haga click en “Interest List Manager”

Paso-4: Haga click en “View Details” de la sección “My Interest List ID”

Paso-5: Vea su posición en cada “Texas Interest List” de los cuales se registro

*Nota: Si no ve todas las exclusiones de Medicaid que usted esperaba, puede hacer lo siguiente:

· Para las exclusiones CLASS, MDCP y DBMD llame 1-877-438-5658

· Para las exclusiones de HCS, Texas Home Living y Community First Choice contacte a su Autoridad local de Discapacidades Intelectuales (LIDDA)

· Si se muda fuera de Texas y regresa a Texas otra vez, se tiene que registrar nuevamente.

· Si se muda a diferente región dentro de Texas esto afectará su “tiempo de espera”

● HCS: 936-521-6200 (Tri-County Behavioral Health)

● TxHmL: 855-937-2382

● CLASS: 877-438-5658

● Star Plus (Star+): 888-809-1013

● DBMD: 877-438-5658

● MDCP: 877-438-5658

● YES: 936-521-6385 (Tri-County Behavioral Health)

*** Una persona se puede inscribir en un solo programa de exclusiones a la vez, pero puede estar en más de una lista de interés.***

1. Tener un horario y rutina regular en casa.

Establece horarios regulares para dormir, comer, jugar, hacer tareas del hogar y hacer la tarea escolar. Incluso los niños que aún no hablan mucho pueden seguir un horario con imágenes. Cuando necesites cambiar la rutina, avísales con anticipación y explícales qué esperar. Saber qué esperar ayuda a los niños a sentirse tranquilos y seguros, lo cual mejora su comportamiento.

2. Presta atención al buen comportamiento.

Cuando veas que tu hijo hace algo positivo (como compartir, jugar bien con los juguetes o usar un tono de voz cortés para pedir algo), elógialo y dile qué te gustó de su comportamiento. A veces prestamos mucha atención cuando los niños se portan mal (gritan, pelean, son groseros) y olvidamos notar cuando se portan bien. ¡Por lo general, obtenemos más del comportamiento al que le prestamos atención!

3. Pasa tiempo a solas con tu hijo todos los días.

Los niños a menudo se portan mal para llamar la atención, así que es importante darles atención positiva de manera regular. Pasar pequeños períodos de tiempo (5–10 minutos) haciendo algo divertido con tu hijo, como construir con Legos o armar un rompecabezas, puede ser muy significativo para él. Deja que tu hijo elija a qué jugar y trata de seguir su liderazgo durante el juego. Decide con anticipación cuánto tiempo vas a jugar y avísale. Por ejemplo, dile al inicio que tendrán 10 minutos de “tiempo especial”. Cuando termine el tiempo, recuérdale que tendrán otro momento especial al día siguiente.

4. Establece algunas reglas simples para el hogar y habla con tu hijo sobre ellas.

Piensa en los comportamientos que son más importantes para ti y dile a tus hijos lo que esperas que hagan. Puedes tener una "reunión familiar" para hablar sobre las reglas y asegurarte de que las comprendan. Mantén las reglas simples (alrededor de 6 palabras) y colócalas en la pared para poder recordárselas cuando sea necesario. Reglas como “Caminamos dentro de la casa” o “Mantenemos las manos quietas” son fáciles de entender para los niños.

5. Ten un plan para cuando tu hijo se porte mal.

Decide con anticipación qué harás cuando tu hijo rompa una de las reglas. Por ejemplo, puedes usar el tiempo fuera (time out) como consecuencia cuando tu hijo golpee a su hermana. A veces, los padres castigan cuando están muy molestos o estresados y pueden decir cosas que no cumplirán (como “No iremos a casa de la abuela este fin de semana” o “Voy a tirar todos tus juguetes”). Si no tienes un plan, podrías decir o hacer cosas que no ayudan a cambiar el comportamiento, como amenazar o pegar.

6. Ignora el comportamiento molesto que no lastima a nadie.

Algunos comportamientos son muy molestos, como quejarse, gritar o hacer berrinches, pero no hacen daño a nadie. Trata de ignorar esos comportamientos en lugar de reaccionar. Recuerda que queremos prestar atención al buen comportamiento y quitarle atención al comportamiento que no nos gusta. Cuando tu hijo deje de portarse mal, busca algo para elogiar de inmediato.

7. Usa el tiempo fuera de forma efectiva.

Cuando tu hijo rompa una regla más seria o actúe de manera que lastime a alguien o algo, siempre debe haber una consecuencia. El tiempo fuera puede ser útil para quitarle atención al niño y darle la oportunidad de calmarse y recuperar el control. Tres puntos clave sobre el tiempo fuera: 1) debe hacerse en un lugar aburrido donde el niño no reciba atención; 2) debe ser corto (entre 2 y 5 minutos, dependiendo de la edad); 3) al terminar, el niño puede salir cuando ya se haya calmado. Después del tiempo fuera, haz algo positivo con tu hijo y elógialo por su buen comportamiento.

8. Asegúrate de que duerma bien por la noche.

Los niños que no duermen lo suficiente no actúan como los adultos cansados; muchas veces se vuelven hiperactivos en lugar de calmarse. También tienden a estar irritables y poco cooperativos. Los niños pequeños (1-2 años) necesitan entre 12 y 14 horas de sueño, incluyendo siestas; los preescolares (3-5 años) necesitan entre 11 y 13 horas; y los niños en edad escolar, entre 10 y 11 horas. Tener una rutina regular para acostarse (como baño, cuento y a la cama) ayuda a que se duerman más fácilmente.

9. Pasa tiempo activo cada día.

Todos los niños necesitan jugar y moverse físicamente, y algunos necesitan moverse más que otros. Juega activamente con tu hijo todos los días y anímalo a jugar también con sus hermanos o amigos. Algunas ideas incluyen salir a caminar, jugar a la pelota o nadar. Si no se puede jugar al aire libre por el clima o por seguridad, planea juegos activos dentro de casa (por ejemplo, saltar en una mini cama elástica).

10. Limita el tiempo frente a las pantallas.

Se recomienda limitar el tiempo frente a las pantallas (TV, computadoras, tabletas, teléfonos), y no permitir pantallas en absoluto para niños menores de 2 años. El tiempo frente a las pantallas quita tiempo de otras actividades importantes como el juego y la interacción social, y puede empeorar los problemas de atención, aprendizaje y comportamiento. Ver pantallas justo antes de dormir también puede dificultar que concilien el sueño.

¡Hola! Mi nombre es Aurora Vazquez y es un honor para mí servir como Enlace Bilingüe para Padres e Intérprete de Español en Conroe ISD. Nací y crecí en la Ciudad de México, y me mudé a Texas en el año 2000. Desde que inicié mi camino en el área de educación en 2004, se ha convertido en mi verdadera pasión.

A lo largo de los años, he desempeñado diversos roles que me han permitido adquirir una valiosa experiencia, la cual estoy muy contenta de poder compartir con usted y su familia. Formo parte de la comunidad de Conroe ISD desde el 2014, y me siento profundamente agradecida de pertenecer a un distrito tan excepcional.

Por favor, no dude en contactarme si tiene preguntas o necesita apoyo. Estoy aquí para ayudarle con gusto en todo lo que pueda.

Aurora Vazquez

Para Parent Resource Center Asst/Sped Interpreter
Special Education

Conroe Independent School District

(936) 709-8171

parentresourcecenter@conroeisd.net

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Hola mi nombre es Nikole Crowder. Yo soy la Coordinadora del Centro de Recursos para Padres de Conroe ISD. Me gradué de la Universidad de Phoenix en 2012 con una maestría en Administración de Empresas. Actualmente estoy cursando un Doctorado en Liderazgo en Educación Especial. He estado casada por 21 años con mi mejor amigo y Chef Hamilton Crowder, tenemos dos hijos, Darius (20) and Jayda (18) que es freshman en la Universidad of Texas - Dallas. Este es mi cuarto año en Conroe ISD y tengo 8 años de experiencia en Educación Especial. Soy una apasionada de la Educación Especial y en ayudar a las familias al proveerles los recursos necesarios para sus hijos. Como madre de un hijo diagnosticado con ADHD, entiendo la importancia que es para los padres tener los recursos y el conocimiento adecuado de manera temprana para entender como ayudar a un hijo con una discapacidad. Estoy emocionada de poder ayudar en mis posibilidades no solo a las familias de CISD sino tambien a los compañeros del Distrito. Somos un equipo y mi prioridad es ayudar a los estudiantes. En la parte de abajo puede encontrar mi información por si hay algo en que pueda ayudarle.

Nikole Crowder, MBA
Prof Sp Ed/Parent Liaison
Special Education
Conroe Independent School District

936-709-8209

parentresourcecenter@conroeisd.net

El Distrito Independiente de Conroe es un proveedor educativo equitativo. Como un empleador que provee oportunidades equitativas, no discrimina por raza, color, nacionalidad, género, religión, edad o discapacidad en programas educativos o actividades en las que opera o en temas de empleo. De acuerdo a los Títulos VI y VII de las Leyes de Derechos Civiles de 1964, en su forma enmedada, a la Enmienda de 1972 del Título IX de la Educación, La Ley de la Discrimación de la Edad de 1975, en su forma enmedada ,a la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, La Ley de Americanos con Discapacidades, al igual que a la política de la Junta Directiva, requieren que el Distrito no discrimine de esta manera.

Para información acerca de los derechos del Titulo IX o de la Sección 504/derechos ADA , favor de contactar al Coordinador del Titulo IX o al Coordinador de la Seccion 504/coordinador ADA ubicados en la dirección 3205 W. Davis, Conroe, TX 77304; (936) 709-7752.

Los recursos compartidos en este newsletter son solamente para propósitos de información y no constituyen aprobación del Centro de Recursos para Padres de Conroe ISD.