Boletín de Dislexia Montgomery ISD

¡El equipo de especialistas en intervención para la dislexia del distrito escolar de MISD está emocionado de comenzar el semestre de primavera! Esperamos que todos hayan disfrutado de unas vacaciones de invierno alegres, relajantes y reparadoras, rodeados de familiares y amigos. Nuestros estudiantes han logrado un progreso increíble y estamos ansiosos por seguir apoyándolos en su crecimiento y desarrollo.

Este semestre está lleno de oportunidades de aprendizaje y logros. Nuestro equipo está aquí para enseñar y brindar apoyo en cada paso del camino. Creemos en el potencial de nuestros estudiantes y sabemos que, con esfuerzo y dedicación, lograrán cosas maravillosas.

¡Juntos, hagamos de este semestre de primavera un tiempo de descubrimiento, confianza y éxito!

Le recomendamos que dedique un tiempo a revisar la sección de Servicios para la Dislexia y la Sección 504 del sitio web del distrito escolar de MISD. Allí encontrará enlaces directos a documentos importantes que le servirán de guía para apoyar a su(s) hijo(s).

23 de enero del 2026

10AM-3:30 PM CST

Ayudando a estudiantes con dificultades de aprendizaje y TDAH, y a sus familias, a comprender mejor el proceso de transición a la universidad.

Al igual que sus compañeros, los estudiantes con discapacidades pueden ir a la universidad y, de hecho, lo hacen.

Sabiendo esto, las familias y los profesionales pueden tener preguntas sobre el proceso de solicitud y sobre qué pueden esperar los estudiantes del entorno universitario una vez que ingresen.

Elizabeth C. Hamblet, experta en la transición universitaria para estudiantes con dificultades de aprendizaje, ha reunido a profesionales experimentados en admisiones, servicios para personas con discapacidad, tecnología de asistencia y terapia educativa para garantizar que todos los involucrados en la transición universitaria de los estudiantes tengan la información necesaria para una planificación eficaz.

⭐️ Elizabeth C. Hamblet presentará "Preparando a estudiantes con discapacidades para una transición universitaria exitosa".

⭐️ Dos decanos de admisiones responderán a sus preguntas sobre el proceso de admisión para estudiantes con discapacidades.

⭐️ Directores de servicios para personas con discapacidad de universidades responderán a sus preguntas sobre adaptaciones y apoyos.

⭐️ Un profesional en tecnología de asistencia universitaria presentará herramientas útiles para los estudiantes.

Los estudiantes con discapacidades, sus padres y los profesionales que trabajan con ellos obtendrán información valiosa sobre el entorno universitario.

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CANCIONES PARA EL DESARROLLO DEL HABLA

Canta y habla: Canciones para el desarrollo del habla

Estas canciones infantiles clásicas no solo son divertidas, sino que también ayudan a desarrollar las habilidades del habla y el lenguaje.

✨ Aquí tienes algunas canciones geniales para niños:

La canción del alfabeto

Pin Pon

La vaca Lola

Elefantitos

Marinerito

Los pollitos dicen pio pio

✨ Cómo ayudan estas canciones:

Repiten palabras para facilitar el aprendizaje

Utilizan el ritmo y la melodía para que sea divertido

Animan a los niños a imitar sonidos y acciones

Desarrollan el vocabulario y la construcción de oraciones

Enseñan a respetar los turnos y la interacción social

Mejoran la memoria y la capacidad de contar historias

Al combinar música, diversión y lenguaje, estas canciones crean una forma juguetona para que los niños desarrollen sus habilidades de habla y comunicación de forma natural.

Dislexia: desafíos y habilidades (Podcast)

Delfina Perri, autora de la comedia musical "LEXI, un musical sobre dislexia", entrevista a Gustavo Abichacra, médico especialista en dislexia, quien nos cuenta todo lo que tenemos que saber sobre esta forma diferente de pensar y aprender. Información sobre desafíos, habiliades, reflexiones y consejos prácticos para realizar adecuaciones efectivas.

LOS 10 ESTUDIOS EDUCATIVOS MÁS IMPORTANTES DE 2025 (Haz clic en el título para leer el artículo).

Este ensayo visual destaca diez estudios innovadores de 2025 que ofrecen información basada en evidencia sobre temas cruciales como el impacto de la prohibición de los teléfonos móviles y la "deuda cognitiva" asociada a la IA generativa. Proporciona estrategias prácticas y respaldadas por la investigación para mejorar la concentración de los estudiantes mediante micropausas y para garantizar el tiempo de recreo, reduciendo así el estrés. Su lectura te proporcionará los datos necesarios para abogar por cambios en el aula que equilibren la tecnología moderna con las necesidades esenciales del desarrollo humano.

La escritura a mano es una tarea compleja que se divide en cuatro áreas principales: habilidades motoras, percepción visual, procesamiento sensorial y funciones ejecutivas. Una escritura eficaz requiere componentes físicos como la fuerza de la mano, la sujeción del lápiz y una postura adecuada, así como habilidades visomotoras para garantizar la legibilidad y la conciencia espacial. Además, factores sensoriales como la conciencia corporal y funciones ejecutivas como la memoria de trabajo y la planificación son esenciales para que el niño organice y produzca textos escritos. Al abordar estos componentes fundamentales, los cuidadores y terapeutas pueden brindar un mejor apoyo a los niños que tienen dificultades con el desarrollo de la escritura a mano..(haz clic aquí para ver el enlace)

Cuando las habilidades de función ejecutiva afectan la escritura a mano.

(Haz clic en el título para leer la información).

La escritura a mano es una tarea cognitiva compleja de alto nivel que requiere la coordinación perfecta de habilidades de función ejecutiva como la planificación, la organización y la memoria de trabajo. Cuando un niño tiene dificultades con estos procesos mentales, a menudo se manifiesta en una mala formación de las letras, problemas para comenzar a escribir o un trabajo desorganizado que no se corresponde con sus habilidades verbales. Los terapeutas ocupacionales enfatizan que apoyar a estos estudiantes implica dividir las tareas en pasos más pequeños, usar listas de verificación visuales y centrarse en los componentes subyacentes del pensamiento crítico en la escritura. Al abordar la función ejecutiva y la ejecución motora de forma conjunta, los cuidadores pueden ayudar a prevenir las dificultades comunes con las tareas escritas.

El texto anterior destaca estrategias respaldadas por la investigación que actúan como "palancas poderosas" para mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante pequeños cambios intencionados en la enseñanza. Estas estrategias incluyen técnicas como la práctica de recuperación, el espaciado, la intercalación, el andamiaje y la instrucción explícita, todas ellas dirigidas a mejorar la retención, reducir la carga cognitiva y fomentar el pensamiento flexible. Cada estrategia se presenta junto con su propósito y aplicaciones prácticas en el sal para maximizar su impacto.

¿Desea profundizar sus conocimientos sobre alfabetización y dislexia a través de una formación profesional flexible y de alta calidad? La Iniciativa de Dislexia de California de la UCLA ofrece módulos de aprendizaje en línea gratuitos y a su propio ritmo, diseñados específicamente para educadores. Estos módulos cubren temas esenciales como la alfabetización estructurada, la detección temprana y la instrucción basada en evidencia, ideales para mejorar su práctica docente y apoyar a todos los estudiantes. Ya sea que se esté iniciando en el tema de la dislexia o desee perfeccionar sus conocimientos, esta oportunidad es accesible y de gran impacto. ¡No pierda la oportunidad de desarrollar sus habilidades y marcar una diferencia duradera! (Haz clic aquí para ver el enlace.)

TEALearn ofrece una variedad de cursos en Canvas diseñados para ayudar a los educadores de Texas a aprender y ampliar sus conocimientos sobre la dislexia. Consulta los cursos de Canvas a través de los siguientes enlaces.

* Literacy for All 24-25

* TEA Dyslexia

* Texas Dyslexia Academy 1: Dyslexia Foundations 25-26

* Texas Dyslexia Academy 2: The Dyslexia Handbook 25-26

* Texas Dyslexia Academy 3: Considerations for Emergent Bilingual Students 25-26

* Texas Dyslexia Academy 4: From Child Find through the Admission, Review, and Dismissal (ARD) Process 25-26

* Texas Dyslexia Academy 5: Screening for Dyslexia 25-26

* Texas Dyslexia Academy 6: Dysgraphia 25-26

*Para obtener más oportunidades GRATUITAS de desarrollo profesional sobre dislexia/disgrafía, haga clic en este enlace.

Educadores de MISD, esta información también se encuentra en el Centro de Enseñanza y Aprendizaje de MISD, al final de la página. Haga clic en la sección de Desarrollo Profesional sobre Dislexia.

Los Grandes Juegos de Lectura de Learning Ally son una competencia de lectura consolidada que motiva a los estudiantes a leer y mejorar sus habilidades de alfabetización. Su escuela acumula puntos por cada página leída, y las escuelas y estudiantes con mejor desempeño ganan premios increíbles.

Los juegos se llevan a cabo del 5 de enero haste el 27 de febrero.

🎉¿Qué ganan las escuelas y los estudiantes?

Tarjeta de regalo digital de $500 para la escuela ganadora en cada categoría.

Tarjeta de regalo digital de $100 para las escuelas que obtengan el segundo y tercer lugar en cada categoría.

Tarjeta de regalo de $25 para los 75 mejores estudiantes de cada grado (25 de primaria, 25 de secundaria y 25 de preparatoria).

Learning Ally

Consulte esta hoja informativa para obtener más información sobre Learning Ally. ¡Su estudiante tiene acceso gratuito!

Audiolibros

Visite este sitio web para obtener información sobre el programa de audiolibros. ¡Es GRATIS para su estudiante!

Consulte estos enlaces para obtener información sobre el Manual de dislexia de TEA ACTUALIZADO (2024)

Español (2024)

Correo electrónico: Alayna.Siemonsma@misd.org
Sitio web:https://www.misd.org/departments/special_education_services/section_504_dyslexia
Ubicación: 20774 Eva Street, Montgomery, TX, USA
Teléfono: 936-276-2000