Dear Parents,

Our teachers will soon begin the class placement process for the 2023-2024 school year. We make class placement decisions based on the best interest of all children in the class and ask you to continue to trust our professional judgment in determining class placements. Our teachers see the full picture of learning styles, needs, and personalities when they are developing class make-up. Having said this, we do value input from parents as you are aware of the various teaching styles in your child’s academic career.

To assist us in making this process easier during this time we have created an electronic survey with some questions for you to answer. If there is something imperative you feel would benefit our staff in the placement process, please provide us this information in the comments. We ask for surveys to be completed by April 28th. Please remember your letter should not contain a request for a specific teacher.

As it stands now, Julian Curtiss is slated to have 12 sections for the 23-24 school year.

We are planning for 2 sections at every grade level. This is subject to change as our enrollment numbers may continue to change. Teacher assignments are not official and are subject to change so it is important that you speak to your child’s learning needs rather than your choice for a specific teacher.

Additionally, placement with a teacher that an older sibling had will not be automatic. All children have different needs and it is not a foregone conclusion that having a student placed with the same teacher as a sibling will be the best possible placement. We take each child’s academic and social-emotional needs into account when determining placement, therefore having a teacher you are familiar with may or may not be in the child’s best interest. It is important to note, teachers will reference these letters during the placement process, and I ask you to refrain from writing any negative comments about a particular teacher. Similarly, while there are occasions when it is necessary to ensure particular students not be placed together, we ask you to keep your peer requests to a minimum. It is vital for children to continue to develop new friendships at the elementary level.

Should you hear of new families moving into your neighborhood, please encourage them to contact Lisa Maniscalco (lisa_maniscalco@greenwich.k12.ct.us) or Pati Guza (Patricia_Guza@greenwich.k12.ct.us) to register their children as soon as possible to ensure we have accurate enrollment projections.

Thank you for your continued cooperation and support. All surveys must be received by April 28, 2023. Formulating class lists is a lengthy process, therefore any letters coming in after this date will not be considered.

Sincerely,

Trish McGuire

Principal

Estimados padres,

Nuestros maestros pronto comenzarán el proceso de asignación de clases para el año escolar 2023-2024. Nosotros hacemos las decisiones de asignación de clases basadas en el mejor interés de todos los niños de la clase y le pedimos que continúe confiando en nuestro criterio profesional para determinar las asignaciones de clases. Nuestros maestros ven la imagen completa de los estilos de aprendizaje, las necesidades y las personalidades cuando están organizando la clase. Habiendo dicho esto, valoramos los aportes de los padres ya que conocen los diversos estilos de enseñanza en la carrera académica de su hijo.

Para ayudarnos a facilitar este proceso durante este tiempo, hemos creado una encuesta electrónica con algunas preguntas para que las responda. Si hay algo imperativo que cree que beneficiaría a nuestro personal en el proceso de colocación, proporciónenos esta información en los comentarios. Pedimos que las encuestas sean completadas antes del 28 de abril. Recuerde que su encuesta no debe contener una solicitud de un maestro específico.

Por el momento, Julian Curtiss está programado para tener 12 secciones para el año escolar 23-24. Estamos planeando 2 secciones en cada nivel de grado. Esto está sujeto a cambios ya que nuestros números de inscripción pueden seguir cambiando. Las asignaciones de maestros no son oficiales y están sujetas a cambios, por lo que es importante que hable sobre las necesidades de aprendizaje de su hijo en lugar de su elección de un maestro específico.

Además, la ubicación con un maestro que tuvo un hermano mayor no será automática. Todos los niños tienen necesidades diferentes y no es una conclusión inevitable que tener a un estudiante colocado con el mismo maestro será la mejor ubicación posible. Tomamos en cuenta las necesidades académicas y socio-emocionales de cada niño al determinar la ubicación, por lo tanto, tener un maestro con el que esté familiarizado puede o no ser lo mejor para el niño. Es importante tener en cuenta que los maestros harán referencia a estas cartas durante el proceso de colocación y les pido que se abstengan de escribir comentarios negativos sobre un maestro en particular. Del mismo modo, si bien hay ocasiones en las que es necesario asegurarse de que determinados estudiantes no se coloquen juntos, le pedimos que reduzca al mínimo las solicitudes de sus compañeros. Es vital que los niños continúen desarrollando nuevas amistades en el nivel primario.

Si se entera de nuevas familias que se mudan a su vecindario, anímelos a comunicarse con Lisa Maniscalco (lisa_maniscalco@greenwich.k12.ct.us) o Pati Guza (Patricia_Guza@greenwich.k12.ct.us) para registrar a sus hijos lo antes posible para garantizar que tengamos proyecciones precisas para el próximo año escolar.

Gracias por su continua cooperación y apoyo.Todas las encuestas deben recibirse antes del 28 de abril de 2023. La elaboración de listas de clases es un proceso largo, por lo que no se tendrán en cuenta las encuestas que lleguen después de esta fecha.

Atentamente,

Trish McGuire

Directora