Connecting Languages

Hello, I am delighted to serve as the new EPISD Director of Connecting Languages. My goal is to work closely with each of you to drive innovation, support students' biliteracy and bilingualism, and ensure we achieve our shared objectives with excellence.

As a professional and as a parent of two dual-language students, I want to highlight the incredible value of bilingual education. Learning a second language not only equips children with the ability to communicate across cultures but also strengthens cognitive skills, enhances creativity, and broadens their global perspectives.

Research consistently shows that bilingual students excel in problem-solving, critical thinking, and multitasking. Additionally, being bilingual opens doors to future academic, career, and social opportunities in an increasingly interconnected world.

By encouraging and supporting bilingual education, we are empowering our children to embrace diversity, connect with their heritage, and build bridges between cultures. Together, let’s continue to inspire our students to grow as confident, capable, and compassionate global citizens.

Thank you for your partnership in this important journey. Please don’t hesitate to reach out if you have any questions or need resources to support your child’s bilingual learning experience.

Together, we can continue building an inspiring and inclusive environment that thrives on teamwork and shared success.

Phone Number: 915-230-2967

email: jamendo2@episd.org

Hola, estoy muy contento de desempeñarme como el nuevo Director de Connecting Languages ​​de EPISD. Mi objetivo es trabajar en estrecha colaboración con cada uno de ustedes para impulsar la innovación, apoyar la alfabetización bilingüe y el bilingüismo de los estudiantes y asegurar que logremos nuestros objetivos compartidos con excelencia.

Como profesional y como madre de dos estudiantes bilingües, quiero destacar el increíble valor de la educación bilingüe. Aprender un segundo idioma no solo equipa a los niños con la capacidad de comunicarse entre culturas, sino que también fortalece las habilidades cognitivas, mejora la creatividad y amplía sus perspectivas globales.

Las investigaciones muestran constantemente que los estudiantes bilingües se destacan en la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la realización de múltiples tareas. Además, ser bilingüe abre las puertas a futuras oportunidades académicas, profesionales y sociales en un mundo cada vez más interconectado.

Al alentar y apoyar la educación bilingüe, estamos empoderando a nuestros niños para que acepten la diversidad, se conecten con su herencia y construyan puentes entre culturas. Juntos, sigamos inspirando a nuestros estudiantes para que crezcan como ciudadanos globales seguros, capaces y compasivos.

Gracias por su colaboración en este importante viaje. No dude en comunicarse con nosotros si tiene alguna pregunta o necesita recursos para apoyar la experiencia de aprendizaje bilingüe de sus hijos.

Juntos, podemos seguir construyendo un entorno inspirador e inclusivo que prospere gracias al trabajo en equipo y al éxito compartido.

Número de Teléfono: 915-230-2967

email: jamendo2@episd.org

The proficiency rating for each of the domains is converted to a domain score, from 1 (Beginning), 2 (Intermediate), 3 (Advanced) to 4 (Advanced High). Each domain score is multiplied by the weight— 0.25—and then summed to obtain the TELPAS composite score. Now remember, the goal for TELPAS is for students to grow from one proficiency level to the next. It’s all about what? It’s all about GROWTH!

El Sistema de Evaluación de Dominio del Idioma Inglés de Texas (TELPAS, por sus siglas en inglés) evalúa el idioma inglés. Todos los estudiantes bilingües emergentes participan en la evaluación TELPAS desde kinder hasta el grado 12. El desempeño de los estudiantes se mide según los cuatro dominios lingüísticos de TELPAS: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Cada uno de los dominios lingüísticos (partes) de la evaluación está alineado con los Estándares de Dominio del Idioma Inglés de Texas (ELPS, por sus siglas en inglés). Al igual que las Evaluaciones de Preparación Académica del Estado de Texas (STAAR, por sus siglas en inglés) evalúan los Conocimientos y Habilidades Esenciales de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés), el TELPAS evalúa los Estándares de Dominio del Idioma Inglés (ELPS, por sus siglas en inglés).

La calificación de dominio para cada uno de los dominios se convierte en una puntuación de dominio, desde 1 (principiante), 2 (intermedio), 3 (avanzado) hasta 4 (avanzado alto). Cada puntuación de dominio se multiplica por el peso (0,25) y luego se suma para obtener la puntuación compuesta de TELPAS. Ahora bien, recuerden, el objetivo de TELPAS es que los estudiantes avancen de un nivel de competencia cada año. ¿De qué se trata? ¡De CRECER un nivel por año!

All Emergent Bilingual (EB) students in all grades K-12 participate in the TELPAS assessment. Emergent Bilingual students are students who are in the process of learning the English language and speak another language, such as Spanish. EB students are identified during their first school year in a Texas school by the campus’ Language Proficiency Assessment Committee (LPAC). Let’s get one thing clear, being an Emergent Bilingual is an asset, as you are in the process and journey to being bilingual!

Todos los estudiantes bilingües emergentes (EB) de todos los grados, desde el jardín de infantes hasta el 12.º, participan en la evaluación TELPAS. Los estudiantes bilingües emergentes son estudiantes que están en proceso de aprender el idioma inglés y hablan otro idioma, como el español. Los estudiantes EB son identificados durante su primer año escolar en una escuela de Texas por el Comité de evaluación de competencia lingüística (LPAC por sus siglas en Ingles) del campus. Dejemos algo en claro: ser un bilingüe emergente es una ventaja, ya que estás en el proceso y el camino hacia el bilingüismo.

The data from TELPAS allows teachers to identify areas where students may need additional support and tailor instruction accordingly to help them achieve English language proficiency across listening, speaking, reading, and writing domains.

Scoring Advance High opens a lot of doors for students. They may choose certain electives that in the past they were not able to choose. They also may get a graduation cord for a Performance Acknowledgment for Bilingualism and Biliteracy.

TELPAS is important. Tell your kids to do their best on the test!

TELPAS, que significa Texas English Language Proficiency Assessment System (Sistema de evaluación de la competencia en el idioma inglés de Texas), es importante porque proporciona una forma estandarizada de medir y hacer un seguimiento de su progreso en el aprendizaje del idioma inglés.

Los datos de TELPAS permiten a los maestros identificar áreas en las que los estudiantes pueden necesitar apoyo adicional y adaptar la instrucción en consecuencia para ayudarlos a lograr la competencia en el idioma inglés en las áreas de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura.

Obtener una puntuación Advance High les abre muchas puertas a los estudiantes. Pueden elegir ciertas materias optativas que en el pasado no podían elegir. También pueden obtener un cordón de graduación por un reconocimiento de desempeño en bilingüismo y alfabetización bilingüe.

TELPAS es importante. ¡Dígales a sus hijos que hagan su mejor esfuerzo en el examen!