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Currículo Infantil del D303

CurrículoInfantil del D303

Currículo Creativo para el preescolar Currículo Creativo para el preescolar

El entorno en Fox Ridge, y en cada salón en el que los estudiantes aprenden, está especialmente adaptado a la manera de aprender de los estudiantes en edad preescolar y fomenta interacciones y experiencias de aprendizaje de calidad. Esto incluye:


  • Experiencias de aprendizaje significativas e intencionales
  • Desarrollo a partir de los conocimientos previos y los intereses de cada estudiante
  • Facilitar la participación activa en las experiencias de aprendizaje autodirigido


Utilizamos el Currículo Creativo para el preescolar, un currículo basado en la investigación, como nuestro marco fundamental. Los cinco componentes del marco incluyen:


  • Cómo aprenden y cómo se desarrollan los niños
  • El entorno de aprendizaje
  • Lo que los niños aprenden
  • La atención y la enseñanza
  • La colaboración con las familias


El currículo educa al niño completo en cuatro áreas de desarrollo: social/emocional, físico, cognitivo y lenguaje. Además, abordamos seis áreas de contenido a través del currículo: alfabetización, matemáticas, ciencias, tecnología, estudios sociales y bellas artes.

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Pautas de social/emocional infantil de Illinois Pautas de social/emocional infantil de Illinois

El Currículo Creativo de Preescolar se ajusta a las Pautas de aprendizaje y desarrollo infantil de Ilinois (IELDS, por sus siglas en inglés). Las IELDS están diseñadas para ayudar a los maestros y a los cuidadores a planificar experiencias de aprendizaje para los niños pequeños que les ayudarán a estar listos para el kinder. Las pautas ofrecen expectativas razonables para el desarrollo de los niños en los años preescolares. Un punto de referencia es un paso en el camino hacia alcanzar un objetivo apropiado para un grupo de una edad determinada. Básicamente, los puntos de referencia son una lista de cosas que las mayoría de los niños pequeños deberían aprender, saber y hacer antes de comenzar el kinder.

Social-Emotional Focus Standards Social-Emotional Focus Standards

It can be overwhelming to look at the Creative Curriculum Objectives or the Illinois Early Learning and Development Standards- there are a lot of them! The teaching staff at Haines have identified, in coordination with Kindergarten staff and beyond, 32 Priority Standards. These skills are essential for further school success. Since many standards are interrelated, we chose the most powerful standards to focus our classroom practices on. Of these 32 standards, we have currently selected 2 in the area of social-emotional skills to highlight in order to give each child the best early learning experiences in our classrooms. These 2 skills are considered "extra-important" as they give leverage in making progress at school.

Two Social-Emotional Focus Standards Two Social-Emotional Focus Standards

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cuidando las necesidades personales (cómo limpiar o vestirse)

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manejando las emociones y comportamientos (como seguir las reglas)

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Estudiantes multilingües Estudiantes multilingües

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Nuestros estudiantes multilingües están aprendiendo más de un idioma. ¿Sabía que se hablan más de 20 idiomas diferentes en los hogares de nuestros estudiantes? Esto es algo digno de celebrar, ya que ser multilingüe aporta numerosos beneficios. Es importante notar que la comprensión y el uso del primer idioma o idioma materno de un niño es el primer paso en la adquisición del dominio del idioma inglés y de las habilidades de alfabetización en inglés. Si tiene un estudiante multilingüe en casa, siga leyendo, hablando y escribiendo es su primer idioma o idioma materno. Cuando se determina que un estudiante califica para los servicios de Aprendiz del Idioma Inglés en preescolar, nuestros maestros proporcionan los servicios de Aprendiz del Idioma Inglés apropiados. Junto con eso vienen... ¡más pautas! Hay 6 pautas adicionales en las IELDS que se ajustan a 2 objetivos del Currículo Creativo de preescolar.

Informe de conferencia familiar Informe de conferencia familiar

El martes, 19 de noviembre, el maestro de su hijo compartirá con usted el primer "Informe de conferencia familiar" de este año escolar. Este incluye información sobre los conocimientos, destrezas y habilidades actuales de su hijo, recopilada a través de la observación a medida que su hijo participa en las actividades diarias del salón de clases. El maestro de su hijo también compartirá con usted los pasos a seguir para el desarrollo y el aprendizaje. No es necesario que firme y devuelva el formulario, pero por favor comuníquese con el maestro de su hijo si tiene alguna pregunta.


Nuestros estudiantes que reciben servicios de Educación Especial - que cuentan con un Plan de Educación Individualizado- también recibirán una actualización relacionada con sus objetivos.

Las pautas comienzan en el hogar
Aquí encontrará algunas ideas de cosas que puede hacer en casa para apoyar el desarrollo de sus hijos en todas las áreas. Puede que descubra que ya está haciendo la mayoría de ellas... si ese es el caso, ¡siga asi!
Tricia Sabathne
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