parent newsletter

Dear Richardson Park Families,

Welcome to the 2026–2027 school year! I hope your summer was full of fun, relaxation, and memorable moments with loved ones. The entire staff at Richardson Park Elementary has been working hard to prepare our classrooms, hallways, and learning spaces, and we are thrilled to welcome our students back!

Before we jump into the new year, we want to take a moment to celebrate the tremendous hard work of our students and teachers from this past year. We have been commended from the State of Delaware Department of Education for the growth of our students. We showed growth across every demographic student group on our spring testing. Thanks to our strong partnership between home and school, our students achieved extraordinary learning gains:

Phonics & Word Reading Soared: Our school-wide phonics scores jumped from 31% all the way to 59%!

High-Frequency Words Mastery: 79% of our students mastered their sight words school-wide, with our 5th graders reaching an amazing 96% mastery rate.

State Assessment Progress (SBAC): Because of these strong reading and math foundations, our students also made positive gains on the state SBAC tests in both Reading and Math! Our goal was to improve by 2% in reading and math from the end of 2025. We improved by 6% in reading and 5% in Math. Our teachers and students are to be commended for their hard work. Our students proved that when they set their minds to learning, there is no limit to what they can accomplish!

Now that our students have built such a strong foundation in reading words and writing numbers, it’s time to help them take the next exciting step: explaining their thinking and sharing their voices!

This year, our school-wide theme is: Speak Up! Rise Up!

We want Richardson Park to be a place where every child feels confident to raise their hand, share their ideas, ask questions, and explain how they solved a math problem or what they think about a book. Whether your child is learning to read their very first sentence in Kindergarten or explaining a complex multi-step problem in 5th grade, we will be encouraging them to Speak Up with confidence and Rise Up to meet new goals!

How You Can Partner With Us at Home

You are your child's first and most important teacher! Here are three quick ways you can support our theme at home this year:

1. Ask "How" and "Why": When your child brings home math work or reads a book with you, ask them: "Can you explain to me how you got that answer?" or "Why do you think the character did that?"

2. Talk Through Math Daily: Look for math in everyday life—grocery shopping, cooking, or telling time—and encourage your child to talk through the numbers with you!

3. Read and Discuss Together: Spend 15–20 minutes reading together every night and ask your child to describe their favorite part using new vocabulary words.

We are deeply honored to partner with you in your child’s education. Together, we are going to make this school year our most inspiring, communicative, and successful year yet!

Let’s get ready to raise our voices, support one another, and Rise Up together!

Sincerely yours,

Cordie Greenlea

Principal

Estimadas familias de Richardson Park:

¡Bienvenidos al ciclo escolar 2026-2027! Espero que hayan disfrutado de un verano lleno de diversión, descanso y momentos inolvidables con sus seres queridos. Todo el personal de la Escuela Primaria Richardson Park ha trabajado arduamente para preparar nuestras aulas, pasillos y espacios de aprendizaje, ¡y estamos encantados de darles la bienvenida de nuevo a nuestros estudiantes!

Antes de comenzar el nuevo año, queremos tomarnos un momento para celebrar el gran esfuerzo de nuestros estudiantes y maestros durante el año pasado. El Departamento de Educación del Estado de Delaware nos ha felicitado por el progreso de nuestros estudiantes. Mostramos un crecimiento en todos los grupos demográficos de estudiantes en las pruebas de primavera. Gracias a la sólida colaboración entre el hogar y la escuela, nuestros estudiantes lograron avances extraordinarios en el aprendizaje:

¡El rendimiento en fonética y lectura de palabras se disparó! ¡Nuestros puntajes de fonética a nivel escolar aumentaron del 31% al 59%!

Dominio de Palabras de Alta Frecuencia: El 79% de nuestros estudiantes dominaron las palabras de uso frecuente en toda la escuela, y los alumnos de 5.º grado alcanzaron un impresionante 96% de dominio.

Progreso en la Evaluación Estatal (SBAC): Gracias a esta sólida base en lectura y matemáticas, nuestros estudiantes también obtuvieron resultados positivos en las pruebas estatales SBAC, tanto en lectura como en matemáticas. Nuestro objetivo era mejorar un 2% en lectura y matemáticas para finales de 2025. Mejoramos un 6% en lectura y un 5% en matemáticas. Felicitamos a nuestros maestros y estudiantes por su arduo trabajo. ¡Nuestros estudiantes demostraron que cuando se proponen aprender, no hay límites para lo que pueden lograr!

Ahora que nuestros estudiantes han construido una base tan sólida en la lectura de palabras y la escritura de números, es momento de ayudarlos a dar el siguiente paso emocionante: ¡explicar su razonamiento y expresar sus ideas!

Este año, nuestro lema escolar es: ¡Habla! ¡Levántate!

Queremos que Richardson Park sea un lugar donde cada niño se sienta seguro para levantar la mano, compartir sus ideas, hacer preguntas y explicar cómo resolvió un problema de matemáticas o qué opina sobre un libro. Ya sea que su hijo esté aprendiendo a leer su primera oración en kínder o explicando un problema complejo de varios pasos en quinto grado, ¡lo animaremos a expresarse con confianza y a superarse para alcanzar nuevas metas!

Cómo puede colaborar con nosotros en casa

¡Usted es el primer y más importante maestro de su hijo! Aquí hay tres maneras sencillas de apoyar nuestro tema en casa este año:

Pregunte "¿Cómo?" y "¿Por qué?": Cuando su hijo traiga a casa la tarea de matemáticas o lea un libro con usted, pregúntele: "¿Puedes explicarme cómo obtuviste esa respuesta?" o "¿Por qué crees que el personaje hizo eso?".

Hable de matemáticas a diario: Busque las matemáticas en la vida cotidiana —ir de compras, cocinar o decir la hora— ¡y anime a su hijo a hablar sobre los números con usted!

Leer y conversar juntos: Dediquen de 15 a 20 minutos a leer juntos cada noche y pídale a su hijo/a que describa su parte favorita usando vocabulario nuevo.

Nos sentimos profundamente honrados de colaborar con ustedes en la educación de su hijo/a. ¡Juntos, haremos de este año escolar el más inspirador, comunicativo y exitoso hasta ahora!

¡Preparémonos para alzar la voz, apoyarnos mutuamente y crecer juntos!

Atentamente,

Cordie Greenlea

Directora

Important Dates:

Aug. 20 New Kindergarten students only. Play day from 5:00pm - 6:00pm

Aug. 27 Meet the Teacher Night 3:30pm - 5:30pm

Aug. 31 First day of school for Grades 1-5, Kindergarten students only last names A-L

Sept. 1 Grades 1-5 report, Kindergarten students last names A-L

Sept. 2 Grades 1-5 report, Kindergarten students last names M-Z report only

Sept. 3 Grades 1-5 report, Kindergarten students last names M-Z report only

Sept. 4 No School

Sept. 7 No School Labor Day

Sept. 8 All students report

Sept. 15 No school teacher Inservice Day

Sept. 21 Schools closed

Fechas importantes:

20 de agosto: Solo para alumnos nuevos de kínder. Día de juegos de 17:00 a 18:00.

27 de agosto: Reunión con los maestros de 15:30 a 17:30.

31 de agosto: Primer día de clases para los grados 1 a 5. Solo para alumnos de kínder cuyos apellidos comienzan con las letras A a la L.

1 de septiembre: Presentación de los grados 1 a 5. Solo para alumnos de kínder cuyos apellidos comienzan con las letras A a la L.

2 de septiembre: Presentación de los grados 1 a 5. Solo para alumnos de kínder cuyos apellidos comienzan con las letras M a la Z.

3 de septiembre: Presentación de los grados 1 a 5. Solo para alumnos de kínder cuyos apellidos comienzan con las letras M a la Z.

4 de septiembre: No hay clases.

7 de septiembre: No hay clases (Día del Trabajo).

8 de septiembre: Todos los alumnos deben presentarse.

15 de septiembre: No hay clases (Día de capacitación docente).

21 de septiembre: Las escuelas están cerradas.

Dress code:

Richardson Park students will not be required to wear uniforms this year. We will follow the district dress code policies found in the student handbook.

Student Dress Code The following guidance shall govern the dress of students in RCCSD schools. The RCCSD believes that:

● All students should be provided the environment, resources and commitment necessary to ensure that they succeed.

● Students and their parents/guardians hold the primary responsibility in determining their personal attire, hairstyle, jewelry, etc.

● Schools are responsible for ensuring that student dress does not interfere with the health or safety of any student and does not contribute to a hostile or intimidating environment for any student.

● Schools are responsible for the safety of the school community.

● Students should be able to dress in a manner that expresses their individuality without fear of unnecessary discipline or body shaming.

● Students and staff are responsible for managing their own personal distractions. ● Students should not face unnecessary barriers to attending school. Specialized Classes/Programs

● Clothing must be suitable for all scheduled classroom activities, including physical education, science labs, CTE classes, and other activities where unique hazards or specialized attire or safety gear is required. Dress Code

● Students must wear clothing including both a shirt with pants or skirt, or the equivalent. The torso must be covered and undergarments must not be visible.

● Students must wear shoes with a sole.

● Hats and other head coverings are not to be worn in schools except in cases of medical, and religious reasons.

Clothing may not:

depict, advertise or advocate the use of alcohol, tobacco, marijuana or other controlled substances. ● depict pornography, nudity or sexual acts.

● share or depict hate speech.

● Depict violence or threaten the health or safety of any other student or staff member.

This policy permits schools approved through RCCSD Administrative Memorandum 8001.7 School Uniform to continue with their policy provided that it is gender neutral and inclusive of attire worn for religious reasons. Schools adhering to this administrative memorandum should also follow the consequences below.

Consequences

● Students have the right to be treated equitably. Dress code enforcement will not create disparities, reinforce or increase marginalization of any group, nor will it be more strictly enforced against students because of racial identity, ethnicity, gender identity, gender expression, gender nonconformity, sexual orientation, cultural or religious identity, household income, body size/type, or body maturity.

● Principals are required to ensure that all staff are aware of and understand the guidelines of this policy.

● Staff will not enforce the dress code of one student in front of other students.

● Students shall not be removed from class as a consequence for wearing attire in violation of this policy unless the attire creates a substantial disruption to the educational environment, poses a hazard to the health or safety of others, or factors into other student Code of Conduct violations.

● A typical first response for a violation of this policy is student redirection. Students should be provided the opportunity to change into dress code compliant clothes.

Código de vestimenta:

Este año, los estudiantes de Richardson Park no tendrán que usar uniforme. Seguiremos las normas de vestimenta del distrito, que se encuentran en el manual del estudiante.

Código de vestimenta estudiantil: Las siguientes directrices regirán la vestimenta de los estudiantes en las escuelas del RCCSD. El RCCSD considera que:

● Todos los estudiantes deben contar con el entorno, los recursos y el apoyo necesarios para garantizar su éxito.

● Los estudiantes y sus padres/tutores tienen la responsabilidad principal de determinar su vestimenta, peinado, joyas, etc.

● Las escuelas son responsables de garantizar que la vestimenta de los estudiantes no interfiera con la salud o la seguridad de ningún estudiante ni contribuya a crear un ambiente hostil o intimidante.

● Las escuelas son responsables de la seguridad de la comunidad escolar.

● Los estudiantes deben poder vestirse de una manera que exprese su individualidad sin temor a medidas disciplinarias innecesarias o críticas sobre su apariencia.

● Los estudiantes y el personal son responsables de controlar sus propias distracciones. ● Los estudiantes no deben enfrentar obstáculos innecesarios para asistir a la escuela. Clases/Programas Especializados

● La vestimenta debe ser adecuada para todas las actividades programadas en el aula, incluyendo educación física, laboratorios de ciencias, clases de formación profesional y otras actividades donde existan riesgos específicos o se requiera vestimenta o equipo de seguridad especializado. Código de Vestimenta

● Los estudiantes deben usar ropa que incluya camisa con pantalón o falda, o su equivalente. El torso debe estar cubierto y la ropa interior no debe ser visible.

● Los estudiantes deben usar zapatos con suela.

● No se permite el uso de sombreros ni otras prendas para la cabeza en la escuela, excepto por razones médicas o religiosas.

La vestimenta no debe:

representar, publicitar ni promover el consumo de alcohol, tabaco, marihuana u otras sustancias controladas.

● representar pornografía, desnudez ni actos sexuales.

● compartir ni representar discursos de odio.

● representar violencia ni amenazar la salud o la seguridad de ningún otro estudiante o miembro del personal. Esta política permite a las escuelas aprobadas mediante el Memorando Administrativo 8001.7 del RCCSD sobre Uniforme Escolar continuar con su política, siempre que sea neutral en cuanto al género e incluya la vestimenta usada por motivos religiosos. Las escuelas que se adhieran a este memorando administrativo también deberán cumplir con las consecuencias que se detallan a continuación.

Consecuencias

● Los estudiantes tienen derecho a ser tratados con equidad. La aplicación del código de vestimenta no creará disparidades, ni reforzará ni aumentará la marginación de ningún grupo, ni se aplicará con mayor rigor a los estudiantes por motivos de raza, etnia, identidad de género, expresión de género, inconformidad de género, orientación sexual, identidad cultural o religiosa, ingresos familiares, tamaño/tipo de cuerpo o madurez corporal.

● Los directores deben asegurarse de que todo el personal conozca y comprenda las directrices de esta política.

● El personal no hará cumplir el código de vestimenta de un estudiante delante de otros estudiantes. ● Los estudiantes no serán expulsados ​​de clase por usar vestimenta que infrinja esta política, a menos que dicha vestimenta cause una interrupción sustancial en el ambiente educativo, represente un riesgo para la salud o la seguridad de los demás, o contribuya a otras infracciones del Código de Conducta Estudiantil.

● Una primera respuesta habitual ante una infracción de esta política es la reorientación del estudiante. Se le debe brindar la oportunidad de cambiarse a ropa que cumpla con el código de vestimenta.

School Supplies:

At Richardson Park, we provide all of our students school supplies. We have community partnerships who reach out and support our school. students are able to get backpacks on the meet the teacher night on August 27th that will be filled with the supplies that they need.

Materiales escolares:

En Richardson Park, proporcionamos materiales escolares a todos nuestros estudiantes. Contamos con alianzas comunitarias que nos apoyan. Los estudiantes podrán recoger mochilas con los materiales que necesitan durante la reunión con los maestros el 27 de agosto.