Harp Elementary Weekly Newsletter

Week 3 of learning is starting on Tuesday and we are already in the month of September! Harp Elementary's Annual Report to the Public will take place on Tuesday, September 9th at 5:30. At this meeting I will share about learning goals, state assessments, and parents make a difference. If you can't make it to the meeting, we will record one and share it to parents through email.

Remember:

• Our tardy bell rings at 7:45. Please be on time or come inside after 7:45 and sign your child in on an iPad.
• We dismiss at 3:10 M/T/Th/F and all car riders must be picked-up by 3:30.
• Wednesday dismissal time is 1:50 with all car riders being picked up by 2:10.
• If your child is out sick, please call the office and let us know at 479-750-8740.

Have a great week!

¡La tercera semana de clases comienza el martes y ya estamos en septiembre! El informe anual de la escuela primaria Harp al público tendrá lugar el martes 9 de septiembre a las 5:30. En esta reunión, hablaré sobre los objetivos de aprendizaje, las evaluaciones estatales y la importancia de la participación de los padres. Si no pueden asistir a la reunión, la grabaremos y la compartiremos con los padres por correo electrónico.

Recuerden:

• El timbre de retraso suena a las 7:45. Por favor, lleguen a tiempo o entren después de las 7:45 y registren a su hijo en un iPad.
• Salimos a las 3:10 los lunes, martes, jueves y viernes, y todos los que vayan en coche deben ser recogidos antes de las 3:30.
• El miércoles salimos a la 1:50 y todos los que vayan en coche deben ser recogidos antes de las 2:10.
• Si su hijo está enfermo, llame a la oficina y avísenos al 479-750-8740.

¡Que tengan una excelente semana!

We will be Atlas testing this week. Please check ClassDojo for more information about Atlas test testing.

Phonics: In phonics, we will be learning a new letter sound. We will be learning about the short a sound like in apple. We will also continue to listen to the first sound in words.

Math: We will be learning about numbers 1 through 10. We will learn how to write these numbers as well as represent these numbers using pictures and math manipulatives.

Reading: In reading, we will practice asking and answering questions about the needs of animals. We will also practice finding the central idea of stories that are about needs of animals.

Writing: We will continue learning the path of movement of letters. This week we will learn the path of movement of the letters L, I, And T. We will also continue to practice using shapes and sticks to draw pictures that match our oral stories.

Esta semana realizaremos las pruebas Atlas. Por favor, consulten ClassDojo para obtener más información sobre las pruebas Atlas.
Fonética: En fonética, aprenderemos el sonido de una nueva letra. Aprenderemos el sonido corto de la a, como en apple. También seguiremos escuchando el primer sonido de las palabras.
Matemáticas: Aprenderemos los números del 1 al 10. Aprenderemos a escribir estos números y a representarlos utilizando imágenes y manipulativos matemáticos.
Lectura: En lectura, practicaremos hacer y responder preguntas sobre las necesidades de los animales. También practicaremos encontrar la idea central de historias que tratan sobre las necesidades de los animales.
Escritura: Seguiremos aprendiendo el trazo de las letras. Esta semana aprenderemos el trazo de las letras L, I y T. También seguiremos practicando el uso de formas y palitos para dibujar imágenes que coincidan con nuestras historias orales.

Phonics: We will be learning about adding the suffix -s to words. We will be sending home the stories "Chuck the Duck" and "Will and the Whip for reading practice this week.

Reading: We are learning about non-fiction texts. We will learn to ask questions about our reading, retell the events, and use text features to help us understand the text.

Writing: We are continuing to learn to write a complete sentence. We are learning to use a capital letter at the beginning of the sentence, finger spaces between words, and punctuation at the end.

Math: We will work on building addition fact fluency by finding different numbers to add together to make sums up to 10. We are also continuing to work on counting and writing numbers to 120.

Fonética: Aprenderemos a añadir el sufijo -s a las palabras. Enviaremos a casa los cuentos "Chuck the Duck" y "Will and the Whip" para practicar la lectura esta semana.
Lectura: Estamos aprendiendo sobre textos de no ficción. Aprenderemos a hacer preguntas sobre lo que leemos, a volver a contar los acontecimientos y a utilizar las características del texto para ayudarnos a comprenderlo.
Escritura: Seguiremos aprendiendo a escribir oraciones completas. Aprenderemos a usar mayúscula al principio de la oración, a dejar un espacio entre las palabras y a usar signos de puntuación al final.
Matemáticas: Trabajaremos para mejorar nuestra fluidez en las sumas buscando diferentes números que se puedan sumar para obtener sumas de hasta 10. También seguiremos trabajando en contar y escribir números hasta el 120.

Reading: This week, we are working on asking and answering questions using an informational text.

Phonics: In phonics, we will be introducing “wild old words”. These are words ending in -ild, -ind, -old, -olt, -ost. Students will be working on reading and writing these words.

Writing: We will continue to work on expanding the sentences that we are writing. We are making sure that the sentences have a who, did what, and where.

Math: In math, we will continue to work on fluency adding and subtracting within 20. Students will work on being able to explain how they got their answer.

Social Studies: This week, we are reviewing our SOAR behavior matrix and class promises to make this school year a great one! Please ask your child what their class promises are and why they were chosen.

Lectura: Esta semana, trabajaremos en hacer y responder preguntas utilizando un texto informativo.
Fonética: En fonética, introduciremos las "palabras antiguas salvajes" Son palabras que terminan en -ild, -ind, -old, -olt, -ost. Los alumnos trabajarán en la lectura y escritura de estas palabras.
Escritura: Seguiremos trabajando en ampliar las oraciones que escribimos. Nos aseguraremos de que las oraciones tengan un quién, qué hizo y dónde.
Matemáticas: En matemáticas, seguiremos trabajando en la fluidez para sumar y restar hasta el 20. Los alumnos trabajarán para ser capaces de explicar cómo llegaron a su respuesta.
Estudios sociales: Esta semana, estamos revisando nuestra matriz de comportamiento SOAR y las promesas de la clase para que este año escolar sea excelente. Por favor, pregunten a sus hijos cuáles son las promesas de su clase y por qué las eligieron.

Reading- informational texts and text features

Math- Multiplication and arrays

Science- Life Cycles

Phonics-tch and dge

Lectura: Textos informativos y características del texto.

Matemáticas: Multiplicación y matrices.
Ciencias: Ciclos de vida.
Fonética: Aprendiendo tch y dge.

Reading - We will continue our first unit, Into the Wild. This week we will be reading personal narratives.

Writing - We will continue writing paragraphs on familiar topics.

Math - We will be reviewing place value. For example, students need to understand there are 38 tens in the number 382.

Science - We will continue our unit on energy by focusing on circuits.

* Please continue reading Charlotte's Web.

Lectura: continuaremos con nuestra primera unidad, Into the Wild. Esta semana leeremos narraciones personales.
Redacción: continuaremos escribiendo párrafos sobre temas conocidos.
Matemáticas: repasaremos el valor posicional. Por ejemplo, los alumnos deben comprender que hay 38 decenas en el número 382.
Ciencias: continuaremos con nuestra unidad sobre la energía centrándonos en los circuitos.

Por favor, continúen leyendo el libro Charlotte's Web.

Reading: In reading this week, we will be learning about the author's purpose (reason for writing a text) and message (main idea or thoughts and opinions the author wants to communicate to readers).

Math: This week we continue with our unit on volume by finding the volume of rectangular prisms. We will work on adding mathematical expressions to solve volume problems.

Writing: We will begin the week by reviewing the four sentence types (declarative, interrogative, imperative, exclamatory). We will continue learning about sentence structure, with a focus on independent and dependent clauses, as well as simple and complex sentences.

Science: We will continue learning about the flow of energy through food chains and food webs.

Lectura: En lectura, esta semana aprenderemos sobre el propósito del autor (la razón por la que escribe un texto) y el mensaje (la idea principal o los pensamientos y opiniones que el autor quiere comunicar a los lectores).

Matemáticas: Esta semana continuaremos con nuestra unidad sobre el volumen calculando el volumen de prismas rectangulares. Trabajaremos en la suma de expresiones matemáticas para resolver problemas de volumen.

Escritura: Comenzaremos la semana repasando los cuatro tipos de oraciones (declarativas, interrogativas, imperativas y exclamativas). Seguiremos aprendiendo sobre la estructura de las oraciones, centrándonos en las cláusulas independientes y dependientes, así como en las oraciones simples y complejas.

Ciencias: Seguiremos aprendiendo sobre el flujo de energía a través de las cadenas alimenticias y las redes de alimento.

Art- I am thrilled to return for another week of art-making with the Harp Hawks after Labor Day weekend! This week, we will focus on creating our own self-portraits using a variety of techniques and art media. We will also learn how to take care of the materials and understand more about classroom procedures. During this self-portrait project, we will explore the work of Frida Kahlo, a renowned Mexican artist famous for her exceptional painting skills and vibrant self-portraits.

Library -

We hope everyone had a great Labor Day weekend! Our kindergarten students are learning about the parts of a book and reading Monster and Mouse Go Camping. First Grade is continuing their Aaron Blabey author study. We will read Thelma the Unicorn and compare it to Pig the Pug.

Second grade students are starting a Drew Daywalt author study. We are reading Sleepy, the Goodnight Buddy and looking for character traits. This book is always a favorite!

Third, Fourth, and Fifth grade students are learning about our audiobook collection. These are amazing resources that let books come to life, and help students engage with literature. They are also expensive and require safe care. Students will have to have signed permission slips to check out these books. We want families to understand that the replacement cost is between $50-$70.

Music

Kindergarten and first grade are continuing to learn about steady beat. This week we will discuss the four voice types - whisper, talk, shout and sing!

Second and fifth grade are continuing to practice for our programs that are coming up soon! Second grade speaking parts will go home this week. Make sure they are practicing their lines at home.

Third and fourth graders are learning to play the ukulele. This week we will learn individual notes and soon we will start learning chords and songs.

P.E.

This week we will be going over Underhand Throwing and we will be doing a health lesson over Personal Hygiene. Please make sure your child wears some kind of athletic/tennis shoes on PE days and comes dressed in clothing that is comfortable and appropriate for physical activity.

Arte: ¡Estoy encantada de volver a pasar otra semana creando arte con los Harp Hawks después del fin de semana del Día del Trabajo! Esta semana nos centraremos en crear nuestros propios autorretratos utilizando diversas técnicas y medios artísticos. También aprenderemos a cuidar los materiales y comprenderemos mejor los procedimientos del aula. Durante este proyecto de autorretratos, exploraremos la obra de Frida Kahlo, una reconocida artista mexicana famosa por sus excepcionales habilidades pictóricas y sus vibrantes autorretratos.

Biblioteca -

¡Esperamos que todos hayan tenido un excelente fin de semana del Día del Trabajo! Nuestros alumnos de kínder están aprendiendo sobre las partes de un libro y leyendo Monster and Mouse Go Camping. El primer grado continúa con su estudio sobre el autor Aaron Blabey. Leeremos Thelma the Unicorn y lo compararemos con Pig the Pug.

Los alumnos de segundo grado están comenzando un estudio sobre el autor Drew Daywalt. Estamos leyendo Sleepy, the Goodnight Buddy y buscando los rasgos de los personajes. ¡Este libro siempre es uno de los favoritos!

Los alumnos de tercero, cuarto y quinto grado están aprendiendo sobre nuestra colección de audiolibros. Se trata de recursos increíbles que dan vida a los libros y ayudan a los alumnos a involucrarse con la literatura. También son caros y requieren un cuidado especial. Los alumnos deberán presentar un formulario de permiso firmado para poder sacar estos libros. Queremos que las familias comprendan que el costo de reemplazo oscila entre $50 y $70 dólares.

Música

Los alumnos de kínder y primer grado continúan aprendiendo sobre el ritmo constante. Esta semana hablaremos sobre los cuatro tipos de voz: susurrar, hablar, gritar y cantar.

Los alumnos de segundo y quinto grado continúan practicando para nuestros programas que se llevarán a cabo próximamente. Las partes habladas de segundo grado se enviarán a casa esta semana. Asegúrense de que practiquen sus líneas en casa.

Los alumnos de tercer y cuarto grado están aprendiendo a tocar el ukelele. Esta semana aprenderemos las notas individuales y pronto comenzaremos a aprender acordes y canciones.

Educación Física

Esta semana repasaremos el lanzamiento por debajo del brazo y daremos una clase sobre higiene personal. Asegúrense de que sus hijos lleven calzado deportivo o tenis los días de educación física y vistan ropa cómoda y adecuada para la actividad física.