Powell Title I Newsletter

We hope you’ve had a wonderful start to this school year! Thank you for taking the time to make your child’s education a priority. Look for our quarterly Title I newsletters to stay connected.

The purpose of federal Title I funding is to ensure all children have a fair and equal opportunity to obtain a high-quality education. It is part of the Elementary and Secondary Education Act first passed in 1965. Title I funds are used to help improve academic achievement among disadvantaged students, or students who come from low-income families. Help Longfellow qualify for Title I funds by completing your annual verification forms through ParentVue.

At Powell we use Title I funds in several ways. For the 2023-2024 school year, the funds make it possible for the school to have an assistant principal 100% of the time. Our Title I funding also allows our school to implement tutoring programs to help our students achieve. We use funds for additional playground and classroom support to ensure the safety of all of our students. We Have an SEL and parent engagement facilitator to partner with our community. We also use funds to provide supplies and materials needed for supplemental and enriched learning.

Being at school every day on time is what we strive for at Powell. You can help your student by making sure they get plenty of rest during the week, planning vacations around school breaks. And scheduling appointments before or after school. As a community, let’s work together to do everything we can to have at least 95% attendance, monthly.

• Read The Eagle Report every Sunday.

• Read flyers your child brings home (check backpacks)

• Read texts and emails from the school.

• Attend school events and activities.

• Join us for School Site Council

• Come to ELAC meetings

• Become a part of our Powell PTO

• Become a VIPS member and volunteer in your child’s classroom or attend field trips

• Click here for the application to become a VIPS (Volunteer in Public Schools)

Helping students build friendships, communicate in a positive manner, and develop problem solving skills are top priorities at Powell. LBUSD schools use Harmony Social and Emotional Learning Curriculum (3rd edition) to help ensure all students develop a sense of belonging, identity, and agency at school. You can set up a free parent/caregiver account online at harmonysel.org.

Within the Harmony lessons, we often meet in whole class groups called Meet Ups. Meet Ups provide a student-centered forum where the class gathers to greet each other, share stories, check in about progress towards their class and individual Harmony goals, and build community through games and activities. Meet Ups help students get to know each other, become better communicators, and foster a sense of joy and belonging.

Schools that implement Harmony have seen the following improvements…

• Positive school climate

• Improved social and emotional

competencies

• Better relationships

• Engage with diverse peers

• Increased connection to schools

• Improved academic

achievement

• Decrease in bullying, teasing,

aggression, and stereotyping

El propósito de los fondos federales del Título I es garantizar que todos los niños tengan una oportunidad justa e igualitaria de obtener una educación de alta calidad. Es parte de la Ley de Educación Primaria y Secundaria aprobada por primera vez en 1965. Los fondos del Título I se utilizan para ayudar a mejorar el rendimiento académico entre estudiantes desfavorecidos o estudiantes que provienen de familias de bajos ingresos. Ayude a Longfellow a calificar para los fondos del Título I completando sus formularios de verificación anuales a través de ParentVue.

En Powell utilizamos los fondos del Título I de varias maneras. Para el año escolar 2023-2024, los fondos hacen posible que la escuela tenga un subdirector el 100% del tiempo. Nuestros fondos de Título I también permiten a nuestra escuela implementar programas de tutoría para ayudar a nuestros estudiantes a lograr sus objetivos. Usamos fondos para apoyo adicional en el patio de juegos y en el salón de clases para garantizar la seguridad de todos nuestros estudiantes. Contamos con un SEL y un facilitador de participación de los padres para asociarnos con nuestra comunidad. También utilizamos fondos para proporcionar suministros y materiales necesarios para un aprendizaje complementario y enriquecido.

Llegar a la escuela todos los días a tiempo es por lo que nos esforzamos en Powell. Puede ayudar a su estudiante asegurándose de que descanse lo suficiente durante la semana y planificando vacaciones durante los recesos escolares. Y programar citas antes o después de la escuela. Como comunidad, trabajemos juntos para hacer todo lo posible para tener al menos un 95% de asistencia mensual.

• Lea The Eagle Report todos los domingos.

• Lea los folletos que su hijo trae a casa (revise las mochilas)

• Leer mensajes de texto y correos electrónicos de la escuela.

• Asistir a eventos y actividades escolares.

• Únase a nosotros para el Consejo Escolar

• Ven a las reuniones de ELAC

• Conviértase en parte de nuestro PTO de Powell

• Conviértase en miembro VIPS y sea voluntario en el aula de su hijo o asista a excursionestion to become a VIPS (Volunteer in Public Schools)

Ayudar a los estudiantes a construir amistades, comunicarse de manera positiva y desarrollar habilidades para resolver problemas son las principales prioridades en Powell. Las escuelas del LBUSD utilizan el plan de estudios de aprendizaje social y emocional Harmony (tercera edición) para ayudar a garantizar que todos los estudiantes desarrollen un sentido de pertenencia, identidad y agencia en la escuela. Puede configurar una cuenta gratuita para padres/cuidadores en línea en harmonsel.org.

Dentro de las lecciones de Armonía, a menudo nos reunimos en grupos de toda la clase llamados Meet Ups. Los Meet Ups brindan un foro centrado en los estudiantes donde la clase se reúne para saludarse, compartir historias, verificar el progreso hacia su clase y las metas individuales de Harmony, y construir una comunidad a través de juegos y actividades. Los Meet Ups ayudan a los estudiantes a conocerse, convertirse en mejores comunicadores y fomentar un sentido de alegría y pertenencia.

Las escuelas que implementan Harmony han visto las siguientes mejoras...

• Clima escolar positivo

• Mejora social y emocional

competencias

• Mejores relaciones

• Interactuar con diversos compañeros

• Mayor conexión con las escuelas

• Mejora académica

logro

• Disminución del acoso, las burlas,

agresión y estereotipos