Juego desordenado
Materiales:
· Bandeja o charola de silla alta
· Puré de manzana, pudin o yogurt
Instrucciones:
· ¡Juego desordenado! Mientras el bebé está en su silla, dele una cucharada de yogurt o puré de manzana.
· Después muéstrele a su bebé como hacer líneas, formas y círculos en la substancia.
· Dele un poco de tiempo para que su bebé responda a lo que ve, escucha, huele, toque y sienta.
Del dibujo a la escritura
Materiales:
· Papel
· Crayones o marcadores
· Cinta adhesiva
Instrucciones:
· Muéstrele diferentes tipos de papel y herramientas de escritura
· Manifieste entusiasmo sobre los materiales y el propósito de estos. Por ejemplo: ¡aquí hay muchos tipos de papel, crayones y marcadores! “Podemos utilizar los crayones y marcadores para dibujar en el papel”.
· El siguiente paso es animar a su hijo (a) a dibujar y hacer garabatos.
· Haga comentarios sobre el dibujo de su hijo (a): Veo que estás utilizando el crayón anaranjado para hacer diferentes marcas. Platícame sobre el dibujo, ¿qué hiciste?
· Exhiba el trabajo de su hijo (a) en casa, por ejemplo: el refrigerador, una puerta o una pared. Más tarde platique sobre la obra con el menor o algún otro miembro de la familia.
Copiando hojas
Materiales:
· Hojas
· Crayones
· Papel
Instrucciones
· Anime a su hijo (a) a tomar un paseo en la colonia y reunir diferentes tipos de hojas.
· Pídale a su hijo (a) que copie la hoja, colocándola debajo de un pedazo de papel y utilizando el lado plano de un crayón para frotar el papel.
· Pregúntele a su hijo (a): ¿Cuál parte de la hoja se ve, cuando estas frotando el crayón? ¿Era plano o irregular? ¿Por qué?
Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies
Cante esta canción con su hijo (a), mientras señala cada parte de su cuerpo. “Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies, rodillas y dedos de los pies. Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies, rodillas y dedos de los pies. Ojos, oídos, boca y nariz. Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies, rodillas y dedos de los pies”.
La repetición en las canciones como “cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies”, es de gran ayuda para los pequeños, ya que les brinda un sinnúmero de oportunidades para escuchar las mismas palabras una y otra vez. Entre más escuchen las palabras, en particular las más difíciles, que no se utilizan día con día les dará mayor oportunidad de aprenderlas.
Si eres feliz y lo sabes
Cante la canción: “Si eres feliz y lo sabes, aplaude. Si eres feliz y lo sabes, aplaude. Si eres feliz y lo sabes, entonces tu rostro, lo mostrará; si eres feliz y lo sabes, aplaude”. Platique sobre la variedad de expresiones que mostramos con diferentes emociones. Cante la canción nuevamente y substituya sentimientos como felicidad, por tristeza, adormilado, frustrado, etc.
Es importante para los niños (as) desarrollar conciencia de sí mismos y aptitudes de adaptación tanto para lograr éxito escolar así como en la vida. Tener la capacidad de denominar sus emociones y conectarlas con su comportamiento, es la clave para desarrollar estas aptitudes.
Pintando con coches
Su hijo (a) podrá expresar su creatividad y al mismo tiempo experimentar tranquilidad, al ver la variedad de diseños que crean con las marcas de las llantas, la pintura y el coche de juguete de su preferencia.
Materiales:
· Pintura
· Coche o camion de juguete
· Papel
Instrucciones:
· Anime a su hijo (a), a rodar las llantas del carro o camión de juguete sobre el papel, en vez de utilizar los dedos.
· Si a su hijo (a), no le gusta tocar materiales gelatinosos, y pintar con los dedos; entonces pintar con carros es la actividad perfecta a practicar.
· El pequeño podrá deducir lo que sucederá cuando los colores o las marcas de las llantas se mezclan.
Juego de combinación de sonidos
Es hora de examinar la audición en casa, por medio de un divertido juego
Materiales:
· Diferentes objetos que produzcan sonido (arroz, monedas de un centavo, tornillos o cuentas.
· Recipientes en forma de corazón o recipientes pequeños, como se muestra en el ejemplo.
Instrucciones:
· Llene los recipientes con diferentes objetos, asegurándose que dos de ellos contengan el mismo objeto. Sin fijarse en el contenido, pídale al menor que los agite y encuentre el otro recipiente con el sonido similar, utilizando el oído.
· A veces, algunos objetos tendrán un sonido similar, por lo que tendrán que prestar mucha atención y agitarlos varias veces.
· Sin que ellos lo sepan, estarán examinando su audición.
Beneficios de Head Start
Como parte del programa de Head Start, el personal del mismo, se asegurará que a cada alumno (a), cuente con un examen de audición, visión, y presión sanguínea.
Si no se les practican dichos exámenes contamos con empleados equipados con la tecnología más actual, para obtener resultados más precisos en la evaluación de los alumnos (as). ¿Sabía usted que cuando el bebé nace, una de las primeras pruebas que se realizan, es un examen de audición? ¡Nosotros contamos con equipo similar para nuestras evaluaciones!
