Notificación sobre Instalaciones

Familias del Distrito 303,

La semana pasada comenzamos un nuevo año escolar que seguro estará lleno de trabajo gratificante en apoyo de nuestros estudiantes. ¡Este es siempre un momento emocionante para estar en la educación!

Mientras celebramos la oportunidad de servir a los estudiantes, reconozco que hay mucho trabajo duro por delante para nuestro Distrito que tendrá impactos de largo alcance. Como les he dicho a nuestros miembros del personal y haré extensivo a nuestras familias, debemos aceptar el trabajo duro para lograr nuestros objetivos, y sólo tendremos éxito si lo hacemos juntos. Nuestro Plan Estratégico y la Declaración de Compromiso guiarán ese trabajo: Juntos construyendo caminos hacia la excelencia.

Como ya sabrán, tenemos muchos cambios en las instalaciones por delante de nosotros para el año escolar 2024-2025. Durante los últimos meses, la Administración del Distrito ha colaborado con nuestra Junta Educativa, los Arquitectos Wold y el demógrafo RSP & Asociados para comprender los desafíos e identificar soluciones para nuestras necesidades de instalaciones. Más recientemente, la Junta Educativa aprobó un plan para reabrir Fox Ridge como una escuela primaria, mover la infancia temprana a Haines, y reubicar el Departamento de Aprendizaje y Enseñanza y el Programa de Transiciones a Lincoln. Todavía está por venir un tema que afectará a cada una de nuestras escuelas: los límites. Con el fin de satisfacer plenamente las necesidades de espacio y apoyar equitativamente a los estudiantes en todo el Distrito, debemos explorar los límites. Entonces, ¿por qué es necesario este trabajo y cómo se va a hacer?

Nuestra responsabilidad colectiva como Distrito es servir a los estudiantes y debemos utilizar cada recurso para asegurarnos de que tengan una experiencia segura, equitativa y efectiva académica y socioemocional. Comprometerse con este trabajo es vivir los valores fundamentales de nuestro Plan Estratégico creando entornos en los que cada estudiante pertenezca, pueda perseverar y alcanzar sus objetivos. Con los entornos adecuados podemos ejecutar nuestras prioridades estratégicas mediante una colaboración eficaz, posibilitar la coherencia de la enseñanza y fomentar una cultura de dignidad. Lo conseguiremos en tres fases.

Necesidades urgentes | Abordar el hacinamiento, la desigualdad de espacio y las necesidades de proyectos de capital (mantenimiento) con los fondos de que dispone el Distrito. Aplicación: Año Escolar 24-25

Necesidades Urgentes | La Administración, la Junta Educativa, y RSP revisan los límites actuales, desarrollan los Principios Orientadores de los Límites, involucran a la comunidad, y desarrollan escenarios. | Implementación: año escolar 2024-2025.

Alta Importancia | Continuar la revisión e implementación de las necesidades dentro del Plan de Mejoras Capitales a largo plazo. Implementación: Por ser determinada