Scuola Secondaria di I grado- teacher Daniela Tilloca

Anche quest'anno abbiamo partecipato ad un progetto etwinning "Storytelling for impact: our heritage". La nostra è una Etwinning School e anche quest'anno i nostri alunni hanno partecipato con grande entusiasmo.

Il progetto Storytelling for impact: our heritage ha sviluppato le competenze linguistiche, digitali, letterarie, la creatività, il pensiero critico, la consapevolezza e l'espressione culturale degli studenti attraverso il tema del nostro patrimonio culturale ed ambientale. Gli studenti lavorando in questo progetto hanno conosciuto meglio il patrimonio locale, hanno fatto ricerche sulle peculiarità del patrimonio locale, presentando esempi di patrimonio locale attraverso narrazioni audio, video e fotografiche. Infine, con un compito di realtà hanno progettato un viaggio in uno dei paesi partner partecipanti al progetto.

1.Ana Marinić - Osnovna škola Podmurvice - Rijeka, Croatia

2.Małgorzata Kowalska - Szkoła Podstawowa im. św. Jana Pawła II w Baligrodzie -

Baligród, Poland

3.Nebahat ÇANKIRLI - Gülüç İbrahim İzmirli Anadolu Lisesi - Karadeniz Ereğli /TURKEY

4. Sabriye GÜNER - Samiye Naim Eğitim Vakfı Ortaokulu- Etimesgut-Ankars/TURKEY

5. Suciu Camelia- Școala Gimnazială Bunești- Bunești, România

6. Katerina Vlachou- 45th Primary School of Peristeri- Athens, Greece

7. Diarmuid Hallinan- Högalidsskolan- Stockholm, Sweden

8. Rosu Delora Gineta- Scoala Gimnaziala Topliceni- Topliceni, Buzau, Romania

9. Cornelia Frai- Colegiul National Avram Iancu - Stei, Bihor, Romania

10.Abdulhalim ACAR- Terazidere Prof.İbrahim ve Feti Pirlepeli Çok Programlı Anadolu Lisesi- Istanbul /Turkey

11. Anastasia Spagnuolo - IC Oreste Giorgi Valmontone- Valmontone - Italy

12. Katerina Kyriakidou- Arsakeio Primary School of Thessaloniki, Greece- Thessaloniki, Greece

13. Daniela Grecu- Școala Gimnazială "Sf. Dumitru"- Craiova, Romania

14. Kristina Cernei - Public Institution Theoretical Lyceum ONISIFOR GHIBU- Republic of Moldova

15. Isabelle Gillet- Collège Saint-Clément- Cudos, France

16. Inguna Lauva- Liepājas Centra sākumskola- Liepaja, Latvia

17. Vana Papaioannou- 1st Junior High School of Byron- Athens, Greece

18. Daniela Tilloca-ICS 3 Scuola secondaria di I grado "S,Satta"- Alghero- Italy

19. Lucinda Cardoso- AE Gaia Nascente - Vila Nova Gaia, Portugal

20. Nicoletta Forestiere- I. C. "F. P. Polizzano"- Gangi (PA) - Italy

21. Ioanna Sygkouna- 2nd General Lyceum of Preveza- Preveza, Greece

22. Vasiliki Papaioannou- 3rd Highschool of Orestiada- Orestiada, Greece

Prima di iniziare, abbiamo ricordato le regole da rispettare quando si usa Internet.

Abbiamo creato diversi logo lavorando in gruppo, è stato molto divertente.

Anche noi abbiamo aggiunto un dettaglio alla nostra mascotte.

Abbiamo espresso le nostre opinioni su questi temi.

I nostri lavori. Abbiamo deciso di considerare due Patrimoni Culturali sardi:il complesso nuragico di Su Nuraxi (patrimonio materiale) e Il Canto a Tenore (immateriale)

l nostro viaggio virtuale in uno dei siti del Patrimonio Culturale presentato dai nostri partners.

Abbiamo festeggiato e ricordato le date importanti

Abbiamo anche giocato, creando tutti insieme un quiz su tutti i Patrimoni Culturali presentati dai vari partner. We had a great time!

Gli incontri online si sono svolti sia fra insegnanti che con gli studenti.

Tutti i nostri prodotti e lavori sono sempre stati esposti nel nostro eTwinning Corner della nostra scuola e naturalmente sul Twinspace-etwinning e sul sito della nostra scuola.

Prima di chiudere studenti, insegnanti e genitori hanno risposto al sondaggio valutando il progetto.

Per chiudere questo bellissimo progetto, ognuno di noi ha ricevuto un Certificato di partecipazione meritatissimo.