Smore logo
remove_red_eye 78
page background

שיעור 6 - משמעות בחירת לוקיישנים

םינשייקול תריחבתועמשמ - 6 רועיש

כלים מלווים לסרטון מס 6 - לוקיישן:


*תרגיל:

לכתוב סצנת דיאלוג. אותה הסיטואציה בשני לוקיישונים שונים. איך הסצנה משתנית אם משנים את הלוקיישן? למשל - סצנה שמתרחשת בתוך סלון בדירה, מה קורה אם מעבירים אותה למקום ציבורי כמו קניון? לשירותים ציבוריים? לאמצע רחוב סואן? לאזור אחר בתוך הבית? האם יש צורך לשכתב את הסצנה? האם שינוי הלוקיישן יכול להוסיף לדרמה? האם זה משנה את ההתנהגות של הדמויות? אם הסצנה היא חלק מסרט, צריך לכתוב סצנות נוספות כדי להביא את הדמויות ללוקיישן הנ"ל בצורה אמינה/מוצדקת? - האם זה מעודד יצירתיות בכתיבה? שם אתגרים לתסריטאי/ת?



*תרגיל:

לצאת לצלם דמות (או שתיים) בלוקיישן. לנסות לבחור זווית מיוחדת ודרכה להעביר תחושה ייחודית שהלוקיישן יכול ליצור בזכות אופן הצילום. לנסות שמערכת היחסים בין הדמות לבין הסביבה תעזור להבין משהו על הדמות. אחר כך לקחת את המצלמה, לשנות זווית/מיקום באותו הלוקיישן ולייצר תחושה אחרת ביחס לדמות והמצב שלה.




*צפייה מודרכת ודיון:

צפייה בסרט הקצר "הלב הרעב" של תום שובל (2005).

קריאה נוספת:
מומלץ לקרוא את הניתוח של הסרט מציצים העוסק באופן שבו בחירת לוקיישן, העמדה, צילום וסאונד מייצרים משמעויות בסרט.

חוגגים את הקולנוע של אורי זוהר: ניתוח הסרט "מציצים"

חוגגים את הקולנוע של אורי זוהר: ניתוח הסרט "מציצים"

"שוב לא ישנת כל הלילה, אתה קורא לזה חגיגה אבל ברגע שגמרת אתה שוב מוכה דאגה אתה חוזר אל כאבך, אתה עוד מנסה לשמור שלא יקרה בך שינוי, שיהיה לך תמיד לאן לחזור." שלום חנוך מתוך שיר הנושא ל&quo...

launch srita.net
Loading indicator

close

Created with

Communicate quickly and effectively with interactive newsletters.

Smore empowers educators to connect with their community, streamline school communications,
and increase engagement.

Create a newsletter