Competencia Digital

Ciudadanos en el siglo XXI

1. Información 2. Comunicación 3. Creación de contenidos

1 - Localizar, recuperar, identificar, almacenar y organizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia en el contexto educativo.
2 - Compartir en entornos virtuales diferentesm la utilidad de los recursos digitales e interactuar en redes y comunidades interculturales PLE.
3- Crear y editar contenidos textuales e hipertextuales reelaborados con soporte tecnológico. Conocer acerca de los derechos de propiedad intelectual y sus licencias.

4. Seguridad 5. Resolución de problemas

4. Reconocer e implementar los caracteres sobre protección personal y protección de datos. Asumir una identidad digital basada en valores democráticos educativos y sociales.
5. Consensuar estrategias de enseñanza-aprendizaje en el siglo XXI, entre contenidos disciplinares, orientación pedagógica y competencias digitales. Enseñar el uso de recursos y herramientas multimediales con el objetivo de utilizar creativamente la tecnología.

Jordi Adell. Actividades didácticas para el desarrollo de la competencia digital.

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Contenidos Disciplinares

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Orientación Pedagógica

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Competencia Digital

Jordi Adell: diseño de actividades según el TPACK

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Planificación y evaluación basada en el currículo

Un estudiante universitario debe poseer:
- Competencias básicas: competencias cognitivas para procesar la información, conocimientos del área y habilidades de comunicación oral, escrita y multimedial.
- Competencias digitales: utilizar aplicaciones de manera productiva, aplicar herramientas digitales para adquirir y producir conocimiento e información en diversas fuentes, estudiar en red colaborativamente intra, inter y transinstitucional.

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