Feliz Navidad

La preparación es crucial para la mayoría de las personas. Al mismo tiempo, es importante determinar cuánta preparación puede necesitar una persona en específico. Por ejemplo, si tu hijo o hija tiende a ponerse ansioso(a) al anticipar un evento que ocurrirá en el futuro, quizá quieras ajustar cuántos días de anticipación necesitas para prepararlo(a).

La preparación puede darse de varias maneras, como usar un calendario y marcar la fecha de los eventos festivos, o crear una historia social que destaque lo que sucederá en un evento determinado.

Prepara un álbum de fotos con anticipación de los familiares y otros invitados que estarán presentes durante las fiestas. Permite que el niño tenga acceso a estas fotos en todo momento y repasa el álbum con él mientras hablas brevemente sobre cada miembro de la familia.

Si tu hijo tiene dificultad con los cambios, quizá quieras decorar la casa de manera gradual. Por ejemplo, el primer día coloca el árbol de Navidad, luego al día siguiente decóralo, y así sucesivamente.

Involúcralo lo más posible en el proceso de decoración. Para algunos, también puede ser útil llevarlos contigo a comprar adornos navideños para que formen parte del proceso.

Desarrolla un horario o calendario visual que muestre lo que se hará cada día.

Infórmales sobre el proceso de retirar las decoraciones, ya que este proceso también puede resultar disruptivo para algunas personas.

Si tener decoraciones en la casa resulta perturbador para algunos, intenta revisar fotos de fiestas anteriores que muestren las decoraciones en la casa.

Si no existe un libro de este tipo, aprovecha esta temporada para crear un libro de imágenes sobre la preparación y tradiciones de tu familia.

Considera involucrar a tu hijo o hija en el proceso de decorar la casa.

Una vez que las decoraciones navideñas estén colocadas, puede que necesites establecer reglas sobre cuáles se pueden tocar y cuáles no. Sé directo(a), específico(a) y consistente.

Entiende que para algunas personas, las decoraciones pueden no ser factibles.

Si vas a viajar durante las fiestas, organiza tener disponibles los alimentos, libros o juguetes favoritos del niño. Tener objetos familiares a la mano puede ayudar a calmar situaciones estresantes.

Usa historias sociales u otros sistemas de comunicación para prepararlos ante posibles retrasos inesperados en los viajes.

Si tu hijo/hija va a volar por primera vez, puede ser útil llevarlo(a) al aeropuerto con anticipación para que se acostumbre a los aeropuertos y aviones.

Usa historias sociales e imágenes para ensayar lo que sucederá al abordar y durante el vuelo del avión también.

Para más información:

https://www.easterseals.com/support-and-education/living-with-autism/16-ways-to-prepare-children-with-autism-for-holidays.html

Gracias por ser anfitriones en nuestro Snack & Chat a:

The Woodlands College Park High School

The Woodlands High School

NO SE REQUIERE COMPRA PARA PODER PARTICIPAR.

Este concurso es para todos los alumnos en edad escolar del Distrito de Conroe ISD.

El concurso inicia el día 1 de DICIEMBRE del 2025 y termina el 18 de DICIEMBRE del 2025.

Haga una copia de la hoja de arriba y ¡A crear una obra maestra! Envíe su trabajo final via email a parentresourcecenter@conroeisd.net

Incluya el nombre completo del alumno y el campus.

Una sola (1) entrada por alumno.

El Centro de Recursos para Padres elegirá un ganador de cada campus que recibirá un regalo especial el día 5 de ENERO del 2026 y estará en una sección especial en nuestro Newsletter.

Residential options:

https://www.napsec.org/find-a-program

https://www.bayescenter.com/residential-and-school

https://shumskycenter.com/services/therapeutic-placement/

https://www.shilohtreatmentcenter.com/

La tutela es un proceso legal en el que un tribunal designa a una persona (tutor) para tomar decisiones por otra persona (pupilo) que no puede tomar ciertas decisiones de manera independiente.

Tipos de Tutela

• Tutela Plena – El tutor tiene autoridad sobre decisiones personales, médicas y financieras.

• Tutela Limitada – El tutor solo toma decisiones en áreas específicas.

• Tutela Temporal o de Emergencia – Se concede por un período corto en situaciones

  • urgentes.

  
  

  ¿Quién Puede Necesitar Tutela?

  • Niños menores de 18 años sin padres

  • Adultos con discapacidades intelectuales o del desarrollo

  • Personas mayores que estén incapacitadas

  
  

Supervisión Judicial

Los tutores son responsables ante el tribunal y pueden necesitar presentar informes sobre el bienestar y las finanzas del pupilo.

Alternativas a la Tutela

• Toma de decisiones asistida

• Poderes notariales

• Apoderados de atención médica

Estas opciones pueden brindar más independencia que la tutela plena.

Derechos del Pupilo

Las personas bajo tutela conservan ciertos derechos, a menos que el tribunal los elimine específicamente.

Responsabilidades del Tutor

Las obligaciones pueden incluir la gestión de:

• Atención médica

• Vivienda

• Educación

• Finanzas

• Necesidades de la vida diaria

Variaciones según el Estado

Las normas y procedimientos de tutela difieren según el estado, por lo que es esencial contar con orientación legal local.

¡Hola! mi nombre es Nikole Crowder. Yo soy la Coordinadora del Centro de Recursos para Padres de Conroe ISD. Me gradué de la Universidad de Phoenix en 2012 con una maestría en Administración de Empresas. Actualmente estoy cursando un Doctorado en Liderazgo en Educación Especial. He estado casada por 21 años con mi mejor amigo y Chef Hamilton Crowder, tenemos dos hijos, Darius (20) and Jayda (18) que es freshman en la Universidad of Texas - Dallas. Este es mi cuarto año en Conroe ISD y tengo 8 años de experiencia en Educación Especial. Soy una apasionada de la Educación Especial y en ayudar a las familias al proveerles los recursos necesarios para sus hijos. Como madre de un hijo diagnosticado con ADHD, entiendo la importancia que es para los padres tener los recursos y el conocimiento adecuado de manera temprana para entender como ayudar a un hijo con una discapacidad. Estoy emocionada de poder ayudar en mis posibilidades no solo a las familias de CISD sino tambien a los compañeros del Distrito. Somos un equipo y mi prioridad es ayudar a los estudiantes. En la parte de abajo puede encontrar mi información por si hay algo en que pueda ayudarle.

Nikole Crowder, MBA
Prof Sp Ed/Parent Liaison
Special Education
Conroe Independent School District

936-709-8209

parentresourcecenter@conroeisd.net

Hola! Mi nombre es Aurora Vazquez y es un honor para mí servir como Enlace Bilingüe para Padres e Intérprete de Español en Conroe ISD. Nací y crecí en la Ciudad de México, y me mudé a Texas en el año 2000. Desde que inicié mi camino en el área de educación en 2004, se ha convertido en mi verdadera pasión.

A lo largo de los años, he desempeñado diversos roles que me han permitido adquirir una valiosa experiencia, la cual estoy muy contenta de poder compartir con usted y su familia. Formo parte de la comunidad de Conroe ISD desde el 2014, y me siento profundamente agradecida de pertenecer a un distrito tan excepcional.

Por favor, no dude en contactarme si tiene preguntas o necesita apoyo. Estoy aquí para ayudarle con gusto en todo lo que pueda.

Aurora Vazquez

Para Parent Resource Center Asst/Sped Interpreter
Special Education

Conroe Independent School District

(936) 709-8171

parentresourcecenter@conroeisd.net

El Distrito Independiente de Conroe es un proveedor educativo equitativo. Como un empleador que provee oportunidades equitativas, no discrimina por raza, color, nacionalidad, género, religión, edad o discapacidad en programas educativos o actividades en las que opera o en temas de empleo. De acuerdo a los Títulos VI y VII de las Leyes de Derechos Civiles de 1964, en su forma enmedada, a la Enmienda de 1972 del Título IX de la Educación, La Ley de la Discrimación de la Edad de 1975, en su forma enmedada ,a la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, La Ley de Americanos con Discapacidades, al igual que a la política de la Junta Directiva, requieren que el Distrito no discrimine de esta manera.

Para información acerca de los derechos del Titulo IX o de la Sección 504/derechos ADA , favor de contactar al Coordinador del Titulo IX o al Coordinador de la Seccion 504/coordinador ADA ubicados en la dirección 3205 W. Davis, Conroe, TX 77304; (936) 709-7752.

Los recursos compartidos en este newsletter son solamente para propósitos de información y no constituyen aprobación del Centro de Recursos para Padres de Conroe ISD.

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