איך אדע את מי לצלם?

1. עליכם לצלם 5 תמונות שונות המצולמות מנקודת מבטו של ילד בן 5 וכיצד הוא רואה את העולם

שתי דמויות יושבות שותות קפה ומחליפות חוויות, לפתע אחת הדמויות מקבלת שיחת טלפון ויוצאת מהחדר
מה תעשו ?
האם תישארו עם הדמות שבחדר ונראה מה היא עושה בזמן היא ממתינה לחברתה שתחזור

או האם תחליטו לצאת החוצה עם הדמות השניה ולשמוע את שיחתה

בכל אחד משני מהמקרים טמונה דרמה, אז איך נדע מהי התשובה ?

מה שחשוב להבין שלא משנה מה נבחר, החלטה זו משנה את אופיה של כל הסצנה
בדוגמה הבאה אפשר לראות סיטוציה משותפת המסופרת משתי נקודות מבט שונות

האם לדעתכם יש דימיון בבימוי או צילום הסצנה ?

שיעור היסטוריה בבית הספר, תלמיד תיכון משועמם מנסה למצוא את הרגע הנכון לשלוף את מכשיר הטלפון מכיסו מבלי שהמורה ישים לב לכך

1. תכננו וצלמו את הסיפור פעם אחת מנקודת מבטו של התלמיד

2. תכננו וצלמו את הסיפור פעם אחת מנקודת מבטו של המורה

דמות אחת נושאת מונולוג ארוך,

אבל האם הסיפור הוא עליה?

אל מי אנחנו קרובים יותר? שימו לב להבדל בין המרחק

והזווית של המצלמה.

שיעור היסטוריה בבית הספר, תלמיד תיכון משועמם מנסה למצוא את הרגע הנכון לשלוף את מכשיר הטלפון מכיסו מבלי שהמורה ישים לב לכך, אך הפעם המורה מבחין ומתפתח בינהם דיאלוג

1. תכננו וצלמו כיצד תציגו את הדיאלוג מנקודת מבטו של התלמיד

2. תכננו וצלמו כיצד תציגו את הדיאלוג מנקודת מבטו של המורה

זוכרים שצילמנו מנקודת מבטו של ילד בן 5 כיצד הוא רואה את העולם ?

1. עליכם לצלם 5 תמונות שונות המצולמות מנקודת מבטו של ילד בן 17 וכיצד הוא רואה את העולם

השאלה אשר אנו צריכים לשאול את עצמנו, היא לא מה רואה את הדמות מנקודת מבט, אלא מה היא חווה מנקודת מבטה ? (זוכרים קולנוע מייצר חוויה רגשית)

1. עליכם לצלם 5 תמונות שונות המצולמות מנקודת מבטו של ילד בן 17 ובעזרתכם לבטא את הבוקר הנורא אשר עובר עליו

2. עליכם לצלם 5 תמונות שונות המצולמות מנקודת מבטו של ילד בן 17 ובעזרתכם לבטא את הבוקר הנפלא אשר עובר עליו

להזכירכם, סצנה אינה נועדה רק כדי להעביר מידע ולקדם עלילה, אלא ליצור חוויה רגשית קולנועית.

אך כיצד נדע מהו הרגש אותו נרצה לבטא ?

התשובה תלויה בהחלטתם של היוצרים, דרך איזו דמות תרצו לספר את הסיפור ובחירה זו למי שכבר הספיק לשכוח,

אינה דרך מי נראה את הסיפור (נקודת המבט של המצלמה) אלא דרך מי נחווה את הסיפור.

למשל: בחור פוגש בחורה, אחת מהסצנות הנפוצות בקולנוע,

האם תבחרו לספר את דרך נקודת מבטו של הבחור הביישן האוזר אומץ לגשת אליה או אולי דווקא תעדיפו בצד של הבחורה הפופולרית שלא מבינה מי זה מטריד אותה?

לא משנה במי תבחרו, אבל כן משנה שתשאלו את עצמכם את השאלות הבאות:

1. מי הגיבור שלי (בסצנה, לא בסרט)

2. מה הרגש שהוא חווה

3. כיצד אצליח לבטא רגש זה
   
   

1. לקרוא את התסריט

2. לקבל החלטה דרך מי הם בוחרים לספר את הסיפור (הנער - סיפור התאהבות, הנערה - הטרדה)

3. לקבל החלטה איזה רגש ירצו לבטא שמלווה את הדמות שבחרתם.

4. להציע הצעה לצילום כיצד הם היו מבטאים רגש זה.

5. את התשובות הם יכולים להעלות על מסמך דרייב תחת שמם ולשתף בתיקייה הכיתתית המשותפת

1. נקודת מבט זה לא רק משהו טכני - דרך מי רואים את הפעולה, אלא גם משהו רגשי, דרך מי אנו חווים את הסיטואציה.

2. על התלמידים לשאול עצמם 3 שאלות:
   א. מי הגיבור שלי
   ב. מה הרגש שהוא חווה

ג. כיצד אצליח לבטא רגש זה

1. בחירת נקודת המבט משפיעה על כל שלבי יצירת הסרט. משלב התסריט, צילומים ועד שלב העריכה.