Harp Elementary Weekly Newsletter

The first week of school was amazing! Thank you, grown-ups for helping us make that first week of school so successful for all of our students!

ARRIVAL:

Just a reminder, our doors open at 7:20. Please drop your student(s) off at one of our two locations: K-1 (and siblings) to our front entrance area. Our side parking lot for our 2nd - 5th grade students. If you are parking and walking up to bring your student to the front door, this often causes our car rider drop off line to become backed up.

DISMISSAL:

Those picking up pre-k students are the only grown-ups that can come into the office to pick-up their child at 3:10. This is due to our pre-k pickup time. This is allowed on M/T/Th/F only. On Wednesdays, please stay in the car rider line to pick up your child(ren).

REMINDERS:

Do not walk up to our front doors at dismissal and try to get your child(ren) at 3:10. If you park and walk up to the building, you need to go into the office and wait until the office staff is able to assist you.

You must have a car tag to pick-up from our car rider line. If you do not have one, park and come into the office with your ID so we can get you one. Safety first!

If you are leaving our front office area, please cross at our crosswalk area. Safety first!

If you have any questions, please call our office at 479-750-8740 or email me at mbrock@sale.org

¡La primera semana de clases fue increíble! ¡Gracias, adultos, por ayudarnos a que la primera semana de clases fuera tan exitosa para todos nuestros estudiantes!

LLEGADA:

Solo un recordatorio, nuestras puertas abren a las 7:20. Por favor, dejen a sus alumnos en una de nuestras dos ubicaciones: K-1 (y hermanos) en nuestra zona de entrada principal. Nuestro aparcamiento lateral para nuestros alumnos de 2.º a 5.º grado. Si aparcan y caminan hasta la puerta principal para llevar a sus alumnos, esto a menudo provoca que se forme una cola en la zona de bajada de los alumnos que vienen en coche.

SALIDA:

Las personas que recogen a los alumnos de preescolar son los únicos adultos que pueden entrar en la oficina para recoger a sus hijos a las 3:10. Esto se debe a nuestro horario de recogida de preescolar. Solo se permite los lunes, martes, jueves y viernes. Los miércoles, por favor, permanezcan en la fila de coches para recoger a sus hijos.

RECORDATORIOS:

No se acerquen a nuestras puertas principales a la salida e intenten recoger a sus hijos a las 3:10. Si aparcan y se acercan al edificio, deben entrar en la oficina y esperar hasta que el personal de la oficina pueda atenderles.

Debe tener una etiqueta para el coche para recoger a sus hijos en nuestra fila de coches. Si no tiene una, aparque y entre en la oficina con su identificación para que podamos darle una. ¡La seguridad es lo primero!

Si sale de la zona de la oficina principal, cruce por el paso de peatones. ¡La seguridad es lo primero!

Si tiene alguna pregunta, llame a nuestra oficina al 479-750-8740 o envíeme un correo electrónico a mbrock@sale.org.

Reading: In phonics, we will begin learning to listen to words and practice finding the first sound in the word. We will also bring learning about stop and continuant sounds on our sound wall.

During reading workshop, we will practice answering questions about a story using a sentence starter.

Writing: We will be learning pull down letters. We will practice writing sticks and curves that form in pull down letters. We will also practice learning how to draw pictures that match our oral stories.

Math: In math, we will explore different math tools that will be utilized in our classroom. We will also practice learning how to count these math tools.

Science: During science, we will continue to practice learning about school expectations. We will continue practicing and learn how to make safe and kind choices.

Lectura: En fonética, comenzaremos a aprender a escuchar palabras y practicaremos cómo encontrar el primer sonido de cada palabra. También aprenderemos sobre los sonidos oclusivos y continuos en nuestro muro de sonidos. Durante el taller de lectura, practicaremos cómo responder preguntas sobre una historia utilizando un iniciador de oraciones.

Escritura: Aprenderemos las letras minúsculas. Practicaremos cómo escribir las líneas rectas y curvas que forman las letras minúsculas. También practicaremos cómo dibujar imágenes que coincidan con nuestras historias orales.
Matemáticas: En matemáticas, exploraremos diferentes herramientas matemáticas que se utilizarán en nuestra clase. También practicaremos cómo contar estas herramientas matemáticas.
Ciencias: Durante la clase de ciencias, continuaremos practicando el aprendizaje sobre las expectativas de la escuela. Seguiremos practicando y aprendiendo a tomar decisiones seguras y amables.

Phonics: We will be reviewing the digraphs ch, sh, and th.

Reading: We will be learning about why readers read and important text features.

Writing: We will be learning to write complete sentences using who and did what.

Math: We will be learning about sets and counting to 120.

Fonética: Repasaremos los dúos de letras ch, sh y th.
Lectura: Aprenderemos por qué leemos y cuáles son las características importantes de un texto.
Escritura: Aprenderemos a escribir oraciones completas utilizando quién y qué hizo.
Matemáticas: Aprenderemos sobre conjuntos y a contar hasta 120.

Reading: In reading this week, we will be learning about how to distinguish between fiction and informational texts. We will also be learning how to pick out the important details in a text.

Math: In math this week, we are working on setting up our math routines. We will practice counting, discuss what a mathematician is, and begin solving math problems.

Lectura: En lectura, esta semana aprenderemos a distinguir entre textos de ficción y textos informativos. También aprenderemos a identificar los detalles importantes de un texto.
Matemáticas: En matemáticas, esta semana trabajaremos en establecer nuestras rutinas matemáticas. Practicaremos el conteo, hablaremos sobre qué es un matemático y comenzaremos a resolver problemas matemáticos.

Mathematics: place value

Reading: differentiating between fiction and informational texts

Science: discussing life cycles and metamorphosis

Writing: practice writing complete sentences

En tercer grado, nos enfocamos en el valor posicional en matemáticas.

En lectura, estaremos diferenciando entre textos de ficción y textos informativos.

En ciencias, discutiremos los ciclos de vida y la metamorfosis.

En escritura, practicaremos la redacción de oraciones completas.

Reading - We are learning about story elements and how to increase our reading stamina. Please be watching for a homework reading schedule for Charlotte's Web. It will be in Harp Hawk folders soon.

Writing - We are learning to write in complete sentences and the format of a basic paragraph. Students are working on getting started right away and checking over their writing.

Math - We are working with factors and products and prime and composite numbers.

Science - Our first unit is ENERGY.

Lectura: estamos aprendiendo sobre los elementos de una historia y cómo aumentar nuestra resistencia en lectura. Estén atentos al calendario de lecturas para el libro de Charlotte's Web. Pronto estará disponible en las carpetas de su Harp Hawk.
Escritura: estamos aprendiendo a escribir oraciones completas y el formato básico de un párrafo. Los alumnos están trabajando para empezar de inmediato y revisar lo que escriben.
Matemáticas: estamos trabajando con factores y productos, y con números primos y compuestos.
Ciencias: nuestra primera unidad es la ENERGÍA.

Reading: We will be working on making connections and predictions while reading. We will also be responding to our reading by writing a summary.

Math: We will be continuing to build our math community and culture by practicing being active listeners, talking and writing about math. We will also be learning how to attack a problem and persevere when problem solving.

Writing: We are writing Bio Poems about ourselves to share and learn more about our classmates.

Lectura: Trabajaremos en establecer conexiones y hacer predicciones mientras leemos. También responderemos a nuestras lecturas escribiendo un resumen.
Matemáticas: Seguiremos construyendo nuestra comunidad y cultura matemática practicando el escuchar, hablar y escribir sobre matemáticas. También aprenderemos cómo abordar un problema y perseverar en la resolución de problemas matemáticos.
Escritura: Estamos escribiendo poemas biográficos sobre nosotros mismos para compartirlos y aprender más sobre nuestros compañeros de clase.

Art

I am excited to begin this school year as the art teacher and to connect with you and your students! During the first week, we focused on introductions and reviewed classroom procedures. We also played an art game called "I am an artist, and you are too!" This activity was designed to inspire creativity, build resilience, and reinforce our rules and procedures. I look forward to the creativity that will unfold and to a fantastic school year ahead!

Library

We’re excited to welcome your kids to the library! Students will start checking out library books the week of August 18. Kindergarten will wait to checkout until the week of September 15. I know they are anxious to get books, but we have a lot to learn about book care. Kindergarten and first graders will check out one book at a time. Second - fifth graders may check out two books. Classroom teachers make the decision about library books going home. Some prefer them to remain in school so students will have them for class time.

We spent the first week learning our behavior expectations in the library. This week we will have lessons about book care; keep liquids and food away from books, no drawing or writing in the books, books should not go outside, bring your library books when you have library time.

Music

I am so excited to welcome everyone back to music class this year! We have so many fun things in store and I can’t wait for you to see all the hard work your students put into their musical development in the classroom when they get to go onstage for their show! Here are some exciting dates to keep in your calendar, and keep an eye out for more information in Monday folders about programs, Holiday Choir, and our upcoming Naturals Game fundraiser on Friday, September 5th!

Friday, September 5th - Harp 2nd-5th grade sings at the Naturals Game, gates open at 6pm, music fundraiser!

Thursday, October 9th - 5th Grade “Go West” musical performance, 6pm

Thursday, November 6th - 2nd Grade “Hats” musical performance, 6pm

Friday, December 5th - 3rd grade sings at “Caroling in the Courtyard”, time TBA

Thursday, February 5th - 4th Grade “The Granny Awards” musical performance, 6pm

Thursday, April 9th - 1st Grade “Swamped” musical performance, 6pm

Wednesday, May 20th - Kindergarten celebration and musical program “Kitty Cat Capers”, 8:15am

P.E.

During the first week of school, we reviewed the rules and procedures to help ensure a safe and respectful learning environment. This week, we will begin discussing the importance of personal space and boundaries, helping students understand how to move safely and respectfully around others. In addition, we will start introducing chasing and fleeing games as part of our physical activities. Please make sure your child wears tennis shoes on PE days and comes dressed in clothing that is comfortable and appropriate for physical activity.

Arte

¡Estoy emocionada por comenzar este año escolar como profesora de arte y por conectar con ustedes y sus alumnos! Durante la primera semana, nos centramos en las presentaciones y repasamos las normas del aula. También jugamos a un juego de arte llamado «¡Yo soy artista y tú también lo eres!». Esta actividad se diseñó para inspirar la creatividad, fomentar la resiliencia y reforzar nuestras normas y procedimientos. Espero con ilusión la creatividad que se desarrollará y un fantástico año escolar por delante.

Biblioteca

¡Estamos encantados de dar la bienvenida a sus hijos a la biblioteca! Los alumnos comenzarán a sacar libros de la biblioteca la semana del 18 de agosto. Los alumnos de kínder esperarán hasta la semana del 15 de septiembre para sacar libros. Sé que están ansiosos por conseguir libros, pero tenemos mucho que aprender sobre el cuidado de los libros. Los alumnos de kínder y primer grado podrán sacar un libro cada vez. Los alumnos de segundo a quinto grado pueden sacar dos libros. Los maestros de cada salón de clases deciden si los libros de la biblioteca pueden ir a casa. Algunos prefieren que se queden en la escuela para que los alumnos los tengan durante las clases.

Pasamos la primera semana aprendiendo las normas de comportamiento que debemos seguir en la biblioteca. Esta semana tendremos lecciones sobre el cuidado de los libros: mantener los líquidos y la comida alejados de los libros, no dibujar ni escribir en los libros, no sacar los libros fuera, traer los libros de la biblioteca cuando tengas hora de biblioteca.

Música

¡Estoy muy emocionada de darles la bienvenida a todos a la clase de música de este año! Tenemos muchas cosas divertidas preparadas y estoy deseando que vean todo el esfuerzo que sus alumnos han dedicado a su desarrollo musical en el aula cuando suban al escenario para su espectáculo. Aquí tienen algunas fechas interesantes que deben anotar en su calendario, y estén atentos a la carpeta del lunes para obtener más información sobre los programas, el coro navideño y nuestra próxima recaudación de fondos para el partido de los Naturals el viernes 5 de septiembre.

Viernes, 5 de septiembre: El coro de Harp de 2º a 5 º grado canta en el partido de los Naturals, las puertas se abren a las 6 p. m., ¡recaudación de fondos con música!

Jueves, 9 de octubre: Actuación musical de 5º grado «Go West», a las 6 p. m.

Jueves, 6 de noviembre: Actuación musical de 2º grado «Hats», a las 6 p. m.

Viernes, 5 de diciembre: Los alumnos de 3.º grado cantan en «Caroling in the Courtyard», horario está por ser confirmado.

Jueves, 5 de febrero: Actuación musical de 4º grado «The Granny Awards», a las 6 p. m.

Jueves, 9 de abril: Actuación musical de 1º grado «Swamped», a las 6 p.m.

Miércoles, 20 de mayo: Celebración de Kinder, programa musical «Kitty Cat Capers», a las 8:15 a.m.

Educación Física

Durante la primera semana de clases, repasamos las reglas y procedimientos para garantizar un entorno de aprendizaje seguro y respetuoso. Esta semana, comenzaremos a hablar sobre la importancia del espacio personal y los límites, ayudando a los alumnos a comprender cómo moverse de forma segura y respetuosa con los demás. Además, comenzaremos a introducir juegos de persecución y huida como parte de nuestras actividades físicas. Asegúrense de que sus hijos lleven tenis los días de educación física y vistan ropa cómoda y adecuada para la actividad física.