ז. סיכום – ז'אנרים ושפה קולנועית
חשיבות הנושא
נושא זה הוא למעשה תרגול כיתתי שמסכם את תהליך הלמידה של השנתיים דרך ניתוח של מקרה בוחן דרך זווית ז'אנרית וסגנונית. התלמידים יקבלו מטלה, לבחור יוצר וסרט אהוב עליהם או שהמורה הציע, ויצטרכו לכתוב עבודה קצרה שבה ינתחו את הסרט באמצעות המושגים שנלמדו לאורך השנתיים. מטרת התרגיל היא לזהות הן את הסגנון המיוחד של היוצר וכיצד הוא מספר סיפור בצורה ויזואלית, והן לזהות את הז'אנר או הז'אנרים שאליהם הסרט הנבחר משתייך וכיצד הוא ממוקם ביחס לז'אנרים אלה.
ניתוח הז'אנר והשפה הקולנועית ייעשה בסרטים של אחד ממקרי הבוחן הבאים: קוונטין טרנטינו, ג'יין קמפיון, פדרו אלמודובר, כריסטופר נולן, גיירמו דל טורו, קתרין ביגלו.
מטרות אופרטיביות
- התלמיד ידע ליישם את המושגים שנלמדו במהלך הלימודים על סרט נבחר.
- התלמיד ידע לזהות את הסגנון הקולנועי של היוצר הנבחר – את המאפיינים שלו בשימוש במצלמה, עריכה ומיזנסצנה (וסאונד).
- התלמיד ידע לזהות את הז'אנרים שאליהם הסרט הנבחר משתייך וכיצד הוא ממקם את עצמו ביחס לסרטים אחרים באותו הז'אנר.
מושגים מרכזיים
● כל מושגי הקורס
התלמידים יקבלו את המשימה בכיתה. כל תלמיד יקבל יוצר אחר (אפשר להתחלק לקבוצות). אפשר לצפות בסצנות מתוך הסרטים יחד בכיתה, להתחיל לנהל את הדיון בכיתה ולזהות ביחד את המאפיינים של הסרטים. לאחר מכן התלמידים יפתחו את הרעיונות שלהם ויכתבו את העבודה בעצמם.