La Conexión de Windham

Estimada comunidad de Windham:

¡Hemos comenzado con fuerza el año escolar 2026-2027! En las últimas semanas, he tenido la oportunidad de visitar nuestras escuelas, conectar con estudiantes y personal, y ver el excelente trabajo que se está realizando en todo nuestro distrito.

El lema de este año — Base sólida. Impacto Acelerado. — refleja nuestra situación actual como distrito. Hemos logrado avances significativos, y nuestro objetivo este año es consolidar esos avances para crear aún mayores oportunidades para todos nuestros estudiantes.

Aprovechando nuestros avances

¡Hay mucho que celebrar en Windham! Desde alcanzar la tasa de graduación más alta en la historia del distrito hasta las mejoras en la asistencia y el rendimiento académico, nuestros estudiantes y personal continúan demostrando lo que es posible cuando trabajamos juntos.

Nuestras áreas de enfoque continuas

Al celebrar estos logros, seguimos centrados en tres prioridades:

• Asistencia y participación: Ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de asistencia, relaciones significativas y un sentido de pertenencia a su comunidad escolar.

• Instrucción de alta calidad: Garantizar un aprendizaje riguroso, acorde al nivel educativo y basado en estándares, que promueva el pensamiento crítico, la resolución de problemas y un diálogo significativo entre los estudiantes.

• Entornos de aprendizaje seguros y productivos: Crear entornos de aprendizaje donde los estudiantes se sientan seguros, incluidos, valorados, motivados y apoyados.

Estas prioridades son interdependientes. Cuando los estudiantes se sienten seguros, conectados y valorados, es más probable que asistan a clase y participen activamente en el aprendizaje. Cuando están presentes y participan en una enseñanza de alta calidad, tienen mayores oportunidades de crecer y tener éxito académico. En conjunto, estas prioridades guían nuestro trabajo para mejorar los resultados de cada estudiante.

Mantenerse conectado

Las escuelas sólidas se construyen sobre conexiones sólidas, y mantener a nuestra comunidad informada y comprometida es una parte importante de ese trabajo. La Conexión de Windham ofrece otra oportunidad para compartir novedades del distrito, destacar logros y celebrar lo que sucede en nuestras escuelas. Además de las actualizaciones en redes sociales y los comunicados de prensa, seguiremos creando espacios para la comunicación bidireccional a través de nuestros Consejos Asesores del Superintendente y las Charlas de los Viernes con el Superintendente.

Su voz y su perspectiva son importantes. Espero continuar estas conversaciones y fortalecer nuestra colaboración para apoyar el éxito de todos nuestros estudiantes.

Gracias por su continua colaboración.

Con gratitud,

Dra. Iris Gomero

Superintendente de Escuelas

Escuelas Públicas de Windham

En las Escuelas Públicas de Windham, nos comprometemos a crear escuelas seguras, acogedoras e inclusivas donde cada estudiante se sienta valorado, apoyado y conectado. La primavera pasada, invitamos a estudiantes, familias y personal a compartir sus perspectivas a través de nuestra Encuesta sobre el Clima Escolar del distrito. Participaron más de 2000 estudiantes, familias y personal, lo que nos ayudó a comprender mejor qué estamos haciendo bien y dónde podemos seguir mejorando.

¡Momentos destacados que merecen ser celebrados!

La encuesta reveló varios resultados alentadores:

• El 87% de los estudiantes de tercero a octavo grado creen que los adultos en la escuela quieren que den lo mejor de sí mismos.

• El 81% de los estudiantes de tercero a octavo grado afirma que sus profesores les reconocen cuando hacen un buen trabajo.

• El 90% de los estudiantes de los grados 9 a 12 afirman tener amigos en la escuela.

• El 80% del personal siente una sensación de logro con su trabajo.

• El 78% del personal se siente orgulloso de trabajar para las Escuelas Públicas de Windham.

• El 70% de las familias se sienten bienvenidas y respetadas en la escuela de sus hijos.

Oportunidades de crecimiento

Si bien tenemos mucho que celebrar, la encuesta también puso de relieve oportunidades para fortalecer el sentido de pertenencia y la participación de los estudiantes, las relaciones positivas entre compañeros, la seguridad escolar, la comunicación y los vínculos familiares.

Avanzando juntos

Compartimos los resultados de todo el distrito con la Junta de Educación el 21 de octubre y continuaremos la conversación el 18 de noviembre. Estos hallazgos nos ayudarán a orientar nuestros esfuerzos para fortalecer el clima escolar y garantizar que cada estudiante y familia se sienta conectado, apoyado y valorado.

Gracias a todos los que participaron. ¡Su opinión importa y sus comentarios nos ayudan a construir escuelas más fuertes juntos!

Tras 33 días, todas las escuelas de Windham están demostrando una mejora en el absentismo crónico con respecto a la semana anterior.

Al principio, cuando sus alumnos comenzaron el año escolar —y al enfrentarse a los retos de separarse de casa— Jenna les compró ositos de peluche a cada uno como objeto de consuelo, ¡algo especialmente importante durante la hora de la siesta! Sin embargo, a los niños les costaba distinguir los ositos.

Con nuestro programa educativo en mente —aprender a identificar las características propias, diferenciarse de los demás y aceptar las diferencias— Jenna decidió crear Mini-yo personalizados que reflejaran el tono de piel, el peinado e incluso las preferencias de vestimenta de cada niño. Ahora, los niños distinguen fácilmente a sus Mini-yo al identificar características propias y de sus compañeros.

Ahora en su segundo año, el proyecto Mini-yo de Jenna continúa brindando a sus estudiantes una manera significativa de celebrar lo que los hace únicos.

¡Nos entusiasma colaborar con UConn para traer el Programa Jóvenes Científicos a Natchaug! Estudiantes de UConn de Ingeniería Biomédica y Educación Primaria trabajarán con nuestros alumnos de tercer grado durante todo el año para brindarles experiencias prácticas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). A través de experimentos interesantes y la exposición a diferentes áreas de la ciencia, ¡los estudiantes desarrollarán curiosidad, confianza y entusiasmo por STEM!

El lunes 5 de octubre, la escuela North Windham dio la bienvenida al personal de Sweeney y Natchaug para una reunión departamental de colaboración con maestros monolingües, especialistas en intervención, asesores pedagógicos y equipos de programas especiales.

El personal reflexionó sobre el inicio del año escolar, compartió ideas y analizó cómo se está integrando el rigor cognitivo en la enseñanza para profundizar el aprendizaje y la participación de los estudiantes. Nos entusiasmó reunir a nuestros colegas para aprender unos de otros, fortalecer la colaboración entre escuelas y continuar nuestro compromiso compartido de acelerar el impacto en cada estudiante.

Nuestros alumnos de quinto grado se dirigieron al Bosque Estatal James L. Goodwin para realizar una actividad práctica de campo centrada en la protección del medio ambiente y los beneficios de un entorno saludable. Los estudiantes exploraron la importancia de proteger los espacios naturales, preservar los ecosistemas y comprender cómo un entorno saludable contribuye al bienestar de nuestras comunidades.

Mientras tanto, nuestros alumnos de segundo grado exploraron las maravillas de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) en el Centro de Ciencias de CT. A través de exhibiciones interactivas e investigaciones prácticas, los estudiantes exploraron la ingeniería, la física, las ciencias biológicas y la resolución de problemas, dando vida a lo aprendido en el aula.

Ambos grupos fueron excelentes representantes de lo que significa ser estudiante de Barrows. Demostraron nuestros tres valores fundamentales: respeto, responsabilidad y reflexión, a la vez que pusieron en práctica nuestro valor mensual de seguridad. Los estudiantes se divirtieron, aprendieron muchísimo y experimentaron de primera mano cómo la curiosidad, la conciencia ambiental y la exploración hacen que el aprendizaje sea significativo en la Academia STEM de Barrows.

Septiembre fue un mes emocionante para el departamento de atletismo de WHS, ya que los líderes de nuestros equipos deportivos de otoño asistieron a la Conferencia de Liderazgo de la ECC en NFA. Nuestros estudiantes-atletas tuvieron la oportunidad de desarrollar sus habilidades de liderazgo, conectar con atletas de toda la conferencia y representar a WHS con orgullo.

Nuestros equipos de fútbol y voleibol femenino han tenido un comienzo de temporada impresionante. Al inicio de la temporada, el equipo de fútbol femenino tenía un récord de 6-1-1, mientras que el de voleibol femenino tenía un récord de 10-1. ¡Felicitaciones a ambos equipos por sus excelentes temporadas hasta el momento!

Noches para Seniors

Nos enorgullece homenajear a nuestros atletas senior en sus eventos de Noche de Graduandos:

• Fútbol masculino: Celebrado el 20 de octubre contra Fitch

• Fútbol femenino: Partido celebrado el 15 de octubre contra Windham Tech.

• Voleibol femenino: 29 de octubre contra St. Bernard

Regreso

¡Prepárense para demostrar su espíritu escolar! Nuestro partido de fútbol americano de bienvenida se llevará a cabo el 23 de octubre contra Montville. ¡Esperamos ver a toda la comunidad de WHS allí para animar al equipo!

Comienza la fase final del torneo.

¡La postemporada está a la vuelta de la esquina! ¡No olviden apoyar a nuestros equipos mientras compiten por los campeonatos de la ECC!

• Campeonato de Campo Traviesa de la ECC: Jueves 22 de octubre

• Torneo de fútbol femenino de la ECC: Comienza el jueves 29 de octubre.

• Torneo de fútbol masculino de la ECC: Comienza el jueves 29 de octubre.

• Torneo de voleibol femenino de la ECC: Comienza el viernes 30 de octubre.

Juego "Dig Pink"

El 7 de octubre, el equipo femenino de voleibol organizó su partido anual "Dig Pink" contra Putnam. El equipo se unió para recaudar fondos en apoyo a la investigación del cáncer de mama, demostrando que el atletismo de WHS va más allá de la competición: también se trata de generar un impacto positivo en nuestra comunidad.

¡Mucha suerte a todos nuestros equipos de otoño en la fase final!

¡Vamos Whippets!

Superintendente de Escuelas

Escuelas Públicas de Windham

Correo electrónico: IGomero@windham.k12.ct.us

Teléfono: (860) 465 - 2300