Prensa de preescolar

Conferencias de Padres y Maestros y la Feria de Libros de 8 am - 12 pm

Para los alumnos nuevos o que estuvieron ausentes o para las familias que les gustaria tomar otra foto nueva.

Las clases de la mañana SALEN TEMPRANO a las 10:25 AM

Si su hijo/a vuelve a casa en autobús después de nuestra sesión matinal, los dejaremos en su casa o en la guardería 25 minutos antes.

Las clases de la tarde EMPIEZAN TEMPRANO a las 11:25 AM y SALEN TEMPRANO a la 1:30 PM

Si su hijo/a viaja en autobús a la escuela para nuestra sesión de la tarde, la recogida será 25 minutos antes en su casa o en la guardería y el autobús al final del día desde Haines Center los dejará 50 minutos antes.

El programador de citas para las conferencias de padres y maestros abrirá el viernes, 26 de septiembre a las 8 am. El plazo de inscripción cerrará el lunes, 6 de octubre a las 11:59 PM. Nuestro objetivo es reunirnos con cada familia a fin de colaborar juntos en nombre de cada uno de los niños que asiste al Centro Haines.

No es necesario que su(s) hijo(s) asista(n). Si no le es posible encontrar un cuidador, aún queremos que participe. Preferiríamos que trajera a su hijo con usted a fin de tener la oportunidad de colaborar con usted.

Si la falta de transporte le impide asistir a una conferencia de padres y maestros, por favor, comuniquese con Tricia Sabathne, Educadora de niños y familias lo más pronto posible: tricia.sabathne@d303.org O 331-228-5727

Si necesita alguna adaptación a fin de tener una conferencia de padres/maestros exitosa, incluyendo un intérprete, por favor, comuníquese con el maestro de su hijo lo más pronto posible a fin de que podamos hacer los arreglos necesarios para su cita.

Tendremos el evento Anderson's Book Fair durante las conferencias entre padres y maestros el 9 y 10 de octubre. ¡Vengan a echar un vistazo!

Actualmente estamos apoyando a los estudiantes en dos áreas claves del desarrollo social-emocional: manejando las emociones y comportamientos (como seguir las reglas) y cuidando las necesidades personales (cómo limpiar o vestirse).

Las maestras utilizan el juego, elementos visuales, cuentos y modelado para ayudar a los estudiantes a practicar estas habilidades de manera divertida y adecuada para la edad. Las herramientas como Zonas de Regulación y Segundo Paso le están ayudando a los estudiantes a reconocer sus sentimientos, a usar estrategias tranquilizantes, y a volverse cada día más independientes.

Como siempre, valoramos la colaboración con ustedes y nos encanta saber de usted!

¿Quiere apoyar el crecimiento social-emocional de su hijo? Le presentamos unas ideas sencillas que se conectan con lo que estamos aprendiendo en clase.

• Utilice una gráfica de emociones o una gráfica de rutina para ayudar a su hijo a nombrar las diferentes emociones y para que estén prevenidos con lo que sigue.

• Leer cuentos sobre los sentimientos o platicar sobre cómo los personajes manejan las emociones grandes.

• Practicar las estrategias tranquilizantes juntos, como la respiración profunda, contar, o creando un “Rincón de Calma”

• Ofrecer el poder de tomar decisiones pequeñas o responsabilidades que fomentan la independencia.

• Reconocer sus esfuerzos con halagos: “Te mantuviste tranquilo/la y pediste ayuda - ¡buen trabajo!”

• Utilice lenguaje familiar que se usa en la escuela, como “Parece que ahorita estás en la zona roja. Tu cara está arrugada y tienes las manos en puño.”

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Si quiere una copia de las gráficas, visuales o herramientas en casa, déjenos saber - estamos felices de trabajar con usted.

Las conferencias próximas entre padres y maestros son una excelente oportunidad para hablar sobre lo que está funcionando para su hijo y compartir ideas - tanto las suyas como las nuestras - para ayudarle a su hijo a seguir creciendo y prosperando.

Nuestros estudiantes multilingües están aprendiendo más de un idioma. ¿Sabía que se hablan más de 20 idiomas diferentes en los hogares de nuestros estudiantes? Esto es algo digno de celebrar, ya que ser multilingüe aporta numerosos beneficios. Es importante notar que la comprensión y el uso del primer idioma o idioma materno de un niño es el primer paso en la adquisición del dominio del idioma inglés y de las habilidades de alfabetización en inglés. Si tiene un estudiante multilingüe en casa, siga leyendo, hablando y escribiendo es su primer idioma o idioma materno.

Los estudiantes que reciben un Plan de Educación Individualizada (IEP, por sus siglas en inglés) reciben el apoyo que está detallado en su IEP. La maestra de salón es la persona a quien se debe dirigir si tiene alguna pregunta sobre el IEP. Si tiene dudas sobre el desarrollo de su hijo y no recibe servicios de educación especial (IEP), las conferencias entre padres/maestros son un excelente tiempo para discutirlo.

El martes 24 de septiembre, el miércoles 25 de septiembre y el jueves 26 de septiembre, se realizarán exámenes de visión y audición en la Educación Infantil.

Los exámenes de visión y audición se realizan anualmente a los estudiantes de Early Childhood del Distrito 303, según lo designado por el Departamento de Salud Pública de Illinois.

Las pruebas son realizadas por técnicos capacitados y certificados por el Departamento de Salud Pública de Illinois. Si tiene alguna pregunta sobre las pruebas de visión y audición, puede encontrar información en los Servicios de Salud del D303 o ponerse en contacto con la oficina de salud en el 331-228-3404 o ec-nurses@d303.org.

Esta semana hay varias encuestas que le invitamos a completar.

También hemos añadido una nueva y divertida: ¡ayúdanos a ponerle nombre a nuestra mascota Luciérnaga!

¿Quién puede ayudarme a rellenar el formulario?

Tricia Sabathne (English), 331-228-5727, tricia.sabathne@d303.org

Alejandra Padilla (Spanish), 331-228-5340, alejandra.padilla@d303.org

¿Por qué debo rellenarla?

Para aportar ideas sobre las oportunidades de participación y educación familiar que ofrecemos este año en el Centro Haines.

¿Cuándo debo rellenarla?

Lo antes posible, para ayudarnos a planificar. De todas formas, el formulario estará disponible todo el año.

¿Por qué debo rellenar este formulario?

Para ofrecerte como voluntario para ayudar en nuestra Feria del Libro a principios de octubre, unirte al Consejo Escolar Familiar (mensual a partir de octubre) o al Comité del Nombramiento de la Mascota (septiembre).

¿Cuándo debo rellenar este formulario?

Lo antes posible si estás listo para ofrecerte como voluntario y unirte.

¡Se necesitan voluntarios! El personal necesita ayuda con varias tareas como cortar, laminar, copiar, etc. ¡Si puede venir a la escuela para ofrecer su tiempo como voluntario, el personal se lo agradecería mucho! Por favor, complete el siguiente documento con su nombre y los horarios en que puede ayudar.

Para reportar la ausencia de un estudiante:

Número principal del edificio Haines- 331-228-3400

Presione 1 para el Centro de la Educacion Infantil

Presione 1 para la línea de Asistencia

Indique claramente el nombre de su hijo/a y la razón de su ausencia.

Si usted no proporciona una razón de su ausencia O no llama la ausencia será injustificada.

Pasajeros de autobús: No hay necesidad de llamar al transporte para reportar una ausencia. Los choferes paran en cada parada designada aunque los niños/as estén ausentes para mantener el horario del resto de la ruta.

Haga clic aquí para obtener más información sobre las tarjetas de estudiante que ofrece la Biblioteca Pública de St. Charles.

Los grupos de juego del Centro de Recursos Familiares Haines ofrecen a los niños, de 0 a 5 años, y a un cuidador una oportunidad de juego seguro, de calidad y educativo. Conéctese con otros cuidadores (padres, abuelos, niñeras, etc.) para compartir experiencias, aprender unos de otros y construir redes sociales.

Sesiones:

• 9:35 - 10:35 am
• 12:05 - 1:05 pm (Spanish speaking Families)
• 1:05 - 2:05 pm

**No hay cuota para este programa. Los grupos de juego se reúnen todos los lunes de escuela. Una vez que usted está registrado puede asistir siempre que funcione para usted.

La inscripción se abrirá una vez que la fecha de inicio se haya finalizado.

Actualmente se están aceptando solicitudes para el Programa de Preescolar para Todos del CUSD 303, financiado por la Junta Educativa del Estado de Illinois. El programa proporciona una experiencia escolar para niños pequeños entre las edades de 3 a 5 años (que aún no califican para Kindergarten) a través del Programa de Primera Infancia del D303 en el Centro Haines. Se determina la elegibilidad de los estudiantes teniendo en cuenta varios factores incluyendo retrasos en el desarrollo, bajos ingresos, la falta de vivienda, tener un padre/hermano con una discapacidad, el nivel de educación de los padres, el que no se hable inglés en el hogar, y otros. Llame al 331-228-4834 para más información sobre como llenar una solicitud.

Phone/Teléfono: 331-228-4834 for more information

De la tienda:

-- Bolsa de los productos -- Bolsas de la tienda -- Bolsas de hielo

De su alacena:

-- Bolsas Ziploc y otras bolsas resellables -- Bolsas de las cajas de cereales -- Envolturas de cajas

-- Bolsas de pan

De su puerta:

-- Bolsas de periódicos -- Bolsas de limpieza secas -- Papel de burbujas -- Sobre de plástico de comercio electrónico

Website: https://ec.d303.org/
Location: 305 S. 9th St., St. Charles, IL 60174

Phone: 331-228-3400, Press 1 for Early Childhood