KAOSPILOT MASTERCLASS: LYON

KAOSPILOT, école alternative de leadership et d'entrepreneuriat, propose une Masterclass de trois jours. Au programme : explorer des méthodes d'apprentissage expérientielles pour réveiller la créativité dans les espaces pédagogiques, et oser y prendre des risques.

Cette formation s'adresse aux enseignant·es du supérieur, aux responsables de programmes, aux formateur·ices et aux entrepreneur·es de l'éducation. La Masterclass Art and Craft of Designing & Facilitating Learning Spaces initie les participant·es à l'apprentissage expérientiel, à l'art de la facilitation, et à cette idée toute simple : on apprend mieux dans un espace où l'on se sent en sécurité.

________________________________________________________________________________________________

Vous découvrirez la pédagogie basée sur les opportunités (« opportunity based pedagogy ») et le modèle de compétences des Kaospilots ; deux approches affinées depuis plus de 30 ans auprès de jeunes apprenant·es et de leaders, en explorant ce que peut vraiment faire une éducation transformatrice.

À travers une lecture imaginative (un véritable « hacking » créatif de votre propre programme) vous explorerez de nouveaux processus pédagogiques. De quoi bousculer, et remettre à jour, votre manière d'enseigner et de faciliter. La description complète, en anglais, est disponible ici.

BusinessWeek a classé Kaospilot parmi « les meilleures écoles de design au monde », et Fast Company les a intégrés à son Startup League's Big 10, soulignant leur capacité à préparer aux réalités mouvantes de l'économie entrepreneuriale

_________________________________________________________________________________________________

FRAIS D'INSCRIPTION (déjeuners des 3 jours inclus)

1 400 € HT : secteur privé, consultant·es, formateur·rices, professionnel·les RH

800 € HT : institutions publiques, établissements d'enseignement, associations

3 jours, de 9h à 17h. 24 participant·es maximum.

Vous souhaitez accueillir ce programme dans votre région ou votre établissement ? Écrivez à Audrey JULIENNE :hello@audreyjulienne.com

• Un·e enseignant·e progressiste, prêt·e à explorer de nouveaux modèles pour concevoir et déployer ses stratégies pédagogiques.
  
• Un·e enseignant·e qui fait déjà tout ça, mais qui cherche une méthodologie pour aller plus loin, et embarquer son école et ses collègues dans la démarche.
  
• Un·e « édu-preneur·e » engagé·e dans la création d'un nouveau programme dans le supérieur, en quête d'inspiration pour faire émerger de vrais agents de changement, entrepreneur·es et leaders au sein de son institution.
• Un·e concepteur·rice de programme, qu'il ou elle évolue dans l'enseignement classique ou en indépendant·e, et qui veut insuffler une posture d'ouverture au changement dans l'éducation.
• Un·e consultant·e en organisation, facilitateur·rice ou formateur·rice qui souhaite concevoir des ateliers de leadership plus authentiques, ancrés dans l'expérience.

• La maîtrise de la team-based pedagogy, des dynamiques de groupe et des méthodes de constitution d'équipes, pour créer entre pairs des espaces d'apprentissage solides, et faire monter l'engagement de vos apprenant·es.
  
• Les clés pour concevoir, animer et faciliter des programmes, des expériences et des parcours d'apprentissage transformateurs, en posant les cadres qui ouvrent plusieurs chemins d'apprentissage, pour que chacun·e trouve le sien et avance.
• Des techniques concrètes (et franchement plaisantes) pour mener des processus créatifs : brainstorming, prototypage rapide, résolution de problèmes par le design thinking.
• Le potentiel souvent sous-estimé du travail pratique et collectif pour développer les compétences intra et interpersonnelles : expression de soi, clarté sur ses valeurs, posture de leader, collaboration. Et surtout, comment ancrer tout ça dans vos plans de cours et dans une salle de classe qui invite à sortir de sa zone de confort, à prendre des risques, à créer, à réfléchir.
• L'importance d'un dialogue ouvert avec vos participant·es, autour d'une planification transparente, et d'accords d'apprentissage qui soutiennent l'engagement de chacun·e.

Chaque participant·e recevra une invitation au réseau LinkedIn des ancien·nes de l'A&CFLS, ainsi qu'un lien vers une Dropbox contenant (à noter : la quasi-totalité des ressources sont en anglais) :

• Le jeu de diapositives avec l'ensemble des posters utilisés pendant les 3 jours.
• Le déroulé complet de la première journée, pour que vous puissiez la rejouer avec vos collègues ou vos propres participant·es.
• Un cahier d'exercices de 20 pages : certains exercices vécus pendant la Masterclass (avec les notes de l'animatrice), et d'autres que nous utilisons pour nourrir l'innovation, la créativité et le leadership (en anglais).
• Une bibliographie : 100 articles soigneusement sélectionnés pour approfondir la pratique et la théorie (en anglais).
• 20 vidéos triées sur le volet, pour aller plus loin et vous aider à transmettre cette méthodologie autour de vous (en anglais).
• La présentation Kaospilot que nous n'aurons pas eu le temps de dérouler pendant la Masterclass (en anglais).
• Plus de 50 outils détaillés : processus, énergisants, interventions, exercices, etc. pour lancer, soutenir et faire atterrir vos arcs d'apprentissage (en anglais).
• Une version A3 (grand format) de l'outil de Vision Backcasting (en français).

"What a great experience! The facilitator used smart techniques to guide us through the education design process. In particular, the 'learning spaces' concept opened up my mind. I am inspired to adopt a similar education in Albania"

Elsi Rizvanolli, Executive Director, Akademia e Pilotëve, Albania

"I am absolutely convinced that the Kaos Pilot's educational model is in the right track for the construction of both, a new society and economy, because the course not only provides the foundations for understanding a more efficient way of learning, but also encompasses a human centered approach in which values, practices and knowledge are merged. As a result, this course fosters the engagement and the sense of ownership in learning, and furthermore, creates qualified happy people".

Gabriel Hernández Martrou. Doctoral researcher in design education, Lancaster University UK.

"This training will teach you a new approach to creating and facilitate learning experiences. Daniele is the lead facilitator and she's a force of nature. She has 30+ years of experience, and I learned so much from her. Also, you'll be surrounded by like-minded educators, people who truly love the craft of teaching. Overall, it will be an inspiring, challenging, and transformative 3 days."
This was, hands down, one the best investments I made in my education since I graduated so I wanted to share it with people who are like-minded and like-hearted!

Diana Baranga, CEO & Co-founder | UpstartED, Montreal, Quebec, Canada

The course The Art & Craft of Facilitating Learning Spaces is an inspiring experience that helps the participants to think differently about teaching. Even for people with a lot of experience in coaching and facitlitation this course offers new perspectives and the unique Kaos Pilots attitude. I loved the combination of hands-on practice and elaborate theory. I am very happy to have attended this course! My students at the HTW Berlin will highly benefit from this new approach and I will enjoy trying out new things. Thanks to Simon for the wonderful hosting and thanks to the great participants.

Dr. Moritz Gekeler, HTW Berlin

Lieu à confirmer

Une ancienne marketeuse devenue entrepreneure, facilitatrice, conceptrice d’expériences pédagogiques et formatrice de formateurs. Audrey est là pour vous aider à repenser vos espaces d’apprentissage. Que vous soyez enseignant·e, responsable de formation, ou professionnel·le convaincu·e que la manière dont on transmet un savoir est aussi importante que le savoir lui-même, vous êtes au bon endroit.

On nous a appris que l’enseignement se faisait debout face à un public assis. Que transmettre un savoir, c’était parler pendant que d’autres écoutent. Que l’engagement des apprenant·es dépendait de leur motivation, et pas de la manière dont on conçoit l’expérience d’apprentissage. Mais aujourd’hui, les attentes ont changé :

👉 Les apprenant·es ne veulent plus être spectateurs, ils veulent être acteurs

👉 L’information est partout, l’enjeu n’est plus de transmettre mais de transformer

👉 L’engagement et l’expérience d’apprentissage comptent autant que le contenu d’un cours

Tout cela bouleverse la manière dont on conçoit les formations et exige une approche plus créative, plus expérientielle, plus engageante.

Et, comme toujours, “with great power comes great responsibility”. Concevoir des formations impactantes, c’est bien plus que choisir des outils ou des formats interactifs. C’est penser l’apprentissage comme une expérience, où le design, la facilitation et la posture de l’enseignant·e font toute la différence.

Quand on réimagine l’apprentissage, on ne fait pas que rendre les formations plus engageantes.

On forme des esprits capables d’imaginer et de construire l’avenir.

Email : hello@audreyjulienne.com
Site Web : audreyjulienne.com
Téléphone : +33 6 46 79 32 95